8. 我国早在明嘉靖年间就开始用黄铜铸钱，同学们对黄铜产生了兴趣，并展开了项目化学习。
任务一：探究黄铜的性质。
【查阅资料1】《天工开物》中记载：“凡红铜(纯铜)升黄(黄铜)而后熔化造器……”
【实验探究1】(1)小组同学收集了某种黄铜样品，与纯铜片相互刻画，发现纯铜片表面有划痕。根据实验可知，黄铜的硬度比纯铜的硬度(填“大”或“小”)。
(2)黄铜的色泽和黄金相似。鉴别黄铜和黄金的物理方法是。
任务二：了解黄铜的冶炼方法。
【查阅资料2】《天工开物》是最早论述黄铜的著作，其中记载：“每红铜六斤，入倭铅四斤，先后入罐熔化，冷定取出，即成黄铜，唯人打造。”

【小组讨论】(3)“倭铅”是(填化学式)。
任务三：探究锌、铜、银的活动性。
【咨询老师】金的溶液很少见，因此可用银代替金进行实验。
【实验探究2】(4)小组同学设计了如图所示的①②两个方案(金属丝均光亮)。

【交流讨论】(5)方案①中不能得出$ Zn＞ Cu＞ Ag$的结论，还需补充一个实验，该实验用到的试剂是。
(6)写出方案①中发生反应的化学方程式：。
任务四：保护金属资源。
【拓展延伸】(7)我国是最大的铜消费国，而铜的储量仅占世界总储量的$5.53\%$，请你对金属资源的利用和保护提一条合理化建议：。