零五网 全部参考答案 学习与评价答案 2026年学习与评价江苏凤凰教育出版社九年级物理下册苏科版 第42页解析答案
6. 如图所示的四种设备,工作时应用了电磁感应原理的是(
D
)


A.门吸
B.电扇
C.电铃
D.风力发电机
答案:D
解析:
【分析】
要解决这道题,首先需要明确电磁感应原理的定义:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中会产生感应电流,该过程是将机械能转化为电能。接下来我们需要逐个分析每个选项中设备的工作原理,对比电磁感应原理的特点,找出符合的选项。
1. 先回忆每个选项对应的物理原理:门吸是磁体的基本应用,电扇是电动机的应用,电铃是电磁铁的应用,风力发电机是发电设备;
2. 再将这些原理与电磁感应原理对比,判断哪个是利用电磁感应(机械能转化为电能,产生感应电流)。
【解析】
逐个分析各选项的工作原理:
A. 门吸:利用磁体能够吸引铁、钴、镍等铁磁性材料的性质,属于磁体的基本应用,与电磁感应原理无关;
B. 电扇:其核心部件是电动机,电动机的工作原理是通电导体在磁场中受到力的作用,工作时将电能转化为机械能,并非电磁感应原理;
C. 电铃:利用电流的磁效应,通过控制电磁铁的通断电,实现铃的反复敲击,与电磁感应原理无关;
D. 风力发电机:工作时,风能带动发电机的转子转动,使闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,从而产生感应电流,该过程利用了电磁感应原理,符合题意。
【答案】
D
【知识点】
电磁感应原理、电流的磁效应、通电导体在磁场中受力
【点评】
本题考查电磁学中不同原理的实际应用,需要学生准确区分磁体性质、电流磁效应、通电导体受力与电磁感应的应用场景,对电磁学基础原理的掌握程度要求较高,有助于学生梳理电磁学相关知识点的区别与联系。
【难度系数】
0.6
7. 如图所示是小明在探究闭合电路的一部分导体在磁场中运动时,产生感应电流方向与哪些因素有关的实验情景(图中箭头表示导体的运动方向)。
① 比较图(a)和(b),说明感应电流方向与磁场方向有关;
② 比较图(b)和(c),说明感应电流方向与导体运动方向有关;
③ 比较图(a)和(c),说明感应电流方向与磁场方向和导体运动方向均无关;
④ 由图(d)可得出结论:感应电流方向与导体是否运动无关。
上面四种说法中正确的是(
A
)

A.①②
B.③④
C.③
D.④
答案:A
解析:
【分析】
要判断这四个说法的正误,需结合电磁感应实验中感应电流方向的影响因素,利用控制变量法逐一分析:
1. 首先回忆感应电流的产生条件:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,才会产生感应电流;感应电流的方向与磁场方向、导体切割磁感线的运动方向有关。
2. 对于每个说法,先确定对比的两幅图中,哪些变量是控制不变的,哪些是改变的,再根据电流表指针的偏转情况判断感应电流方向的变化,进而验证说法是否正确。
分析①:对比(a)(b),控制导体运动方向相同,改变磁场方向,看电流表示数变化,判断感应电流方向与磁场方向的关系。
分析②:对比(b)(c),控制磁场方向相同,改变导体运动方向,看电流表示数变化,判断感应电流方向与导体运动方向的关系。
分析③:对比(a)(c),磁场方向和导体运动方向都改变,此时感应电流方向不变,不能得出“与两者均无关”的结论。
分析④:图(d)中导体运动方向与磁感线平行,没有切割磁感线,无感应电流,无法探究感应电流方向与导体是否运动的关系。
【解析】
我们对四个说法逐一分析:
1. 针对①:图(a)和(b)中,导体的运动方向相同,磁场方向相反((a)是上端S极、下端N极,(b)是上端N极、下端S极),电流表指针的偏转方向不同,说明感应电流的方向与磁场方向有关,该说法正确。
2. 针对②:图(b)和(c)中,磁场方向相同,导体的运动方向相反((b)中导体向右运动,(c)中导体向左运动),电流表指针的偏转方向不同,说明感应电流的方向与导体的运动方向有关,该说法正确。
3. 针对③:图(a)和(c)中,磁场方向和导体的运动方向均相反,电流表指针的偏转方向相同,这说明当磁场方向和导体运动方向同时反向时,感应电流的方向不变,并非感应电流方向与这两个因素均无关,该说法错误。
4. 针对④:图(d)中导体沿竖直方向运动,运动方向与磁感线方向平行,没有切割磁感线,电路中无感应电流产生,无法探究感应电流方向与导体是否运动的关系,该说法错误。
综上,正确的说法是①②,因此选A。
【答案】
A
【知识点】
电磁感应现象、控制变量法、感应电流方向的影响因素
【点评】
本题考查电磁感应实验的探究,核心是控制变量法的应用,同时需明确感应电流的产生条件:只有闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时,才会产生感应电流,分析时需准确区分变量的控制与改变。
【难度系数】
0.7
8. 下列说法中正确的是(
D
)

A.电磁铁的磁性强弱与电流方向、电流大小和线圈匝数都有关
B.法拉第是最早发现电和磁之间联系的人
C.发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的
D.发电机工作时把机械能转化为电能
答案:D
解析:
【分析】
要解决这道题,需逐个分析选项,结合电磁学相关基础知识判断对错:
1. 思考电磁铁磁性强弱的影响因素:电磁铁磁性强弱与电流大小、线圈匝数、有无铁芯有关,电流方向仅影响磁极方向,不影响磁性强弱,据此判断A选项;
2. 回忆电和磁联系的发现史:最早发现电和磁之间联系的是奥斯特,法拉第发现的是电磁感应现象,据此判断B选项;
3. 区分发电机和电动机的工作原理:发电机利用电磁感应原理,通电线圈在磁场中受力转动是电动机的原理,据此判断C选项;
4. 明确发电机的能量转化:发电机工作时通过机械运动使线圈切割磁感线产生电能,是机械能转化为电能,据此判断D选项。
【解析】
A选项:电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数、有无铁芯有关,电流方向影响的是电磁铁的磁极方向,并非磁性强弱,故A错误;
B选项:最早发现电和磁之间联系的科学家是奥斯特,法拉第最早发现了电磁感应现象,故B错误;
C选项:发电机的工作原理是电磁感应现象,而通电线圈在磁场中受力转动是电动机的工作原理,故C错误;
D选项:发电机工作时,通过外力带动线圈切割磁感线产生感应电流,将机械能转化为电能,故D正确。
【答案】
D
【知识点】
电磁铁磁性影响因素、电磁学史实、发电机的原理与能量转化
【点评】
本题考查电磁学领域的多个基础知识点,涵盖电磁铁特性、电与磁联系的发现史、发电机的原理及能量转化等内容,易混淆点较多(如电动机与发电机的原理、电流方向对电磁铁的影响),需要学生准确掌握基础知识,注重对易混知识点的辨析。
【难度系数】
0.7
9. 如图所示的四幅图中,可以用来研究“电生磁”现象的是(
D
)

A.
B.
C.
D.
答案:D
解析:
【分析】
要解决这道题,首先得明确“电生磁”现象的本质:是电流周围存在磁场,也就是电流的磁效应。接下来我们逐个分析每个选项对应的物理原理:
1. 先看选项A:装置中有电源,通电导体在磁场中受力运动,这是电动机的工作原理,属于磁场对电流的作用,不是电生磁。
2. 选项B:装置中没有电源,导体在磁场中做切割磁感线运动时,电流表指针偏转,这是电磁感应现象,是磁生电,不符合题意。
3. 选项C:同样没有电源,导体在磁场中转动切割磁感线,电流表有示数,也是电磁感应现象,属于磁生电,不符合要求。
4. 选项D:这是奥斯特实验,通电导线下方的小磁针发生偏转,说明通电导体周围存在磁场,也就是“电生磁”现象,符合题意。
【解析】
A选项:该装置是研究通电导体在磁场中受力运动的实验,是电能转化为机械能,属于磁场对电流的作用,不是电生磁,不符合题意。
B选项:该装置是电磁感应实验,闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动产生感应电流,是磁生电,不符合题意。
C选项:该装置同样是电磁感应实验,导体在磁场中转动切割磁感线产生感应电流,属于磁生电,不符合题意。
D选项:奥斯特实验中,通电导线周围的小磁针发生偏转,证明了电流的周围存在磁场,即“电生磁”现象,符合题意。
【答案】
D
【知识点】
电流的磁效应;电磁感应;磁场对电流的作用
【点评】
本题主要考查电与磁相关实验的区分,关键是要准确辨别每个实验装置的特点,区分“电生磁”“磁生电”“磁场对电流的作用”这三类实验的本质差异,避免混淆。
【难度系数】
0.6
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