【分析】
要解决这道题，首先需要回忆电磁感应现象中感应电流方向的影响因素：感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向、磁场的方向有关，而感应电流的大小与导体切割磁感线的速度、磁场强弱等有关。接下来逐一分析选项：
对于A选项，改变导体切割磁感线的运动方向，符合感应电流方向的影响因素，能改变感应电流方向；
B选项改变切割速度，只会影响感应电流的大小，不会改变方向；
C选项导体的粗细影响导体的电阻，与感应电流的方向无关；
D选项改变磁场强弱，同样只会改变感应电流的大小，不影响方向。
因此只有A选项能改变感应电流的方向。
【解析】
电磁感应现象中，感应电流的方向由导体切割磁感线的运动方向和磁场方向共同决定，而感应电流的大小与导体切割磁感线的速度、磁场强弱等因素有关。
A选项：改变导体切割磁感线的运动方向，会改变感应电流的方向，该选项正确；
B选项：改变导体切割磁感线的速度，仅能改变感应电流的大小，无法改变方向，该选项错误；
C选项：导体的粗细影响导体的电阻大小，与感应电流的方向无关，该选项错误；
D选项：改变导体所处磁场的强弱，仅能改变感应电流的大小，无法改变方向，该选项错误。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
感应电流方向的影响因素、电磁感应现象
【点评】
本题主要考查电磁感应现象中感应电流方向的影响因素，需要明确区分影响感应电流方向和大小的不同因素，避免概念混淆，属于对基础知识点的直接考查，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先，我们需要明确风速计的工作原理：风速计由风叶和改装的电流表构成，风叶转动时带动内部导体切割磁感线，产生感应电流，电流表示数随风速增大而变大，这是电磁感应现象，将机械能转化为电能。
接下来，我们需要逐一分析每个选项的工作原理，找到与风速计原理相同的选项：
1. 先回忆电磁感应、电流的磁效应、通电导体在磁场中受力运动这几个核心原理的区别：电磁感应实验无电源，是机械能转化为电能；电流的磁效应是电生磁；通电导体在磁场中受力运动实验有电源，是电能转化为机械能。
2. 对每个选项进行判断：A是电流的磁效应实验；B是电磁感应实验；C是通电导体在磁场中受力运动；D是探究电磁铁磁性强弱的实验，属于电流的磁效应应用。
3. 对比后，确定和风速计原理一致的是B选项。
【解析】
风速计的工作原理是电磁感应现象：风叶转动，带动导体切割磁感线，产生感应电流，将机械能转化为电能。
选项A：奥斯特实验，证明了电流的磁效应，即通电导体周围存在磁场，与风速计原理不同；
选项B：闭合电路的一部分导体ab在磁场中做切割磁感线运动，灵敏电流计指针偏转，说明产生了感应电流，属于电磁感应现象，与风速计原理相同；
选项C：电路中有电源，通电导体在磁场中受力运动，是电动机的工作原理，将电能转化为机械能，与风速计原理不同；
选项D：电路中有电源，是探究电磁铁磁性强弱的实验，利用的是电流的磁效应，与风速计原理不同。
【答案】
B
【知识点】
电磁感应现象；电流的磁效应；通电导体在磁场中受力运动
【点评】
本题主要考查电磁学中几个重要实验的原理区分，需要准确辨别电磁感应（无电源，机械能转电能）、电流的磁效应（电生磁）、通电导体在磁场中受力（有电源，电能转机械能）这三类实验的特点，是电磁学的基础区分题，容易混淆，需要牢记各类实验的装置和原理差异。
【难度系数】
0.6

【分析】
首先，我们需要明确实验中的现象：用手快速拨动电扇叶片，发光二极管发光，说明电路中产生了电流。接下来回忆相关电磁学原理：电流的磁效应是电流产生磁场；电磁感应是闭合电路的一部分导体切割磁感线产生感应电流（机械能转化为电能）；磁场对电流的作用是通电导体在磁场中受力运动（电能转化为机械能）。分析各选项：该实验是通过机械能（拨叶片）产生电能（二极管发光），符合电磁感应的特点，据此判断选项对错。
【解析】
当用手快速拨动电扇叶片时，电扇内部的线圈在磁场中做切割磁感线运动，闭合电路中产生感应电流，使发光二极管发光，这一现象的原理是电磁感应：
A选项：电流的磁效应是指电流周围存在磁场，与该实验中产生电流的过程无关，A错误；
B选项：实验中线圈切割磁感线产生感应电流，原理为电磁感应，B正确；
C选项：磁场对电流的作用是通电导体在磁场中受力运动，是电动机的工作原理，并非发电原理，C错误；
D选项：电扇发电过程是将机械能转化为电能，而非电能转化为机械能，D错误。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
电磁感应现象；能量转化
【点评】
本题重点考查电磁学原理的区分，需要明确电磁感应、电流的磁效应、磁场对电流的作用的不同应用场景与能量转化，加深对发电机、电动机工作原理的理解。
【难度系数】
0.6

【分析】
首先明确手摇发电手电筒的发电原理与电磁感应相关，电磁感应的条件是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，从而产生感应电流。题目中手电筒内有固定的线圈，摇动时物块来回运动使灯泡发光，说明产生了感应电流。由于线圈固定，要让线圈切割磁感线，需要有磁场源相对线圈运动，因此可推断来回运动的物块是磁体。
【解析】
(1) 结合电磁感应的发电原理，要使固定的闭合线圈产生感应电流，需要有磁场源相对线圈运动，因此这个来回运动的物块是磁体。
(2) 猜想的依据是电磁感应现象：当磁体来回运动时，手电筒内的闭合线圈切割磁感线，满足电磁感应的条件，进而产生感应电流，使灯泡发光。
【答案】
(1) 磁体
(2) 磁体运动时，闭合线圈切割磁感线，产生感应电流
【知识点】
电磁感应现象、感应电流产生条件
【点评】
本题考查电磁感应原理在生活实际中的应用，需要将电磁感应的条件与装置结构结合分析，重点理解磁体运动时闭合线圈切割磁感线产生感应电流的过程，体现了物理知识在生活中的实际应用。
【难度系数】
0.7

【分析】
要解决此题，需先明确动圈式话筒和动圈式扬声器的工作原理，再结合图(b)中A、B装置的原理进行对应：
1. 先回忆核心原理：动圈式话筒利用电磁感应现象，即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，产生感应电流，无电源；动圈式扬声器利用通电导体在磁场中受力运动的原理，有电源，通电后导体受力运动。
2. 再分析图(b)：图A中有电源，是通电导体在磁场中受力运动的装置；图B中无电源，是通过导体切割磁感线产生电流的电磁感应装置。
3. 最后将设备与装置一一对应，即可得出答案。
【解析】
动圈式话筒：当声音带动膜片振动时，膜片带动线圈在环形磁体的磁场中做切割磁感线运动，从而产生感应电流，这是电磁感应现象，与图B的原理一致，图B中导体abcd在磁场中被外力带动切割磁感线，无电源，产生电流，属于电磁感应，因此对应图B。
动圈式扬声器：是将电信号转化为声信号，通电线圈在磁场中受力振动，带动锥形纸盆发声，利用的是通电导体在磁场中受力运动的原理，与图A的原理一致，图A中有电源，通电后线圈abcd在磁场中受力运动，因此对应图A。
【答案】
$\boldsymbol{B}$；$\boldsymbol{A}$
【知识点】
1. 电磁感应现象
2. 通电导体在磁场中受力运动
【点评】
本题主要考查电与磁的两个重要应用的区分，解题关键是抓住“是否有电源”这一核心：有电源的装置利用通电导体在磁场中受力运动的原理，如扬声器、电动机；无电源的装置利用电磁感应现象，如话筒、发电机。需要准确记忆不同设备对应的物理原理，避免混淆。
【难度系数】
0.6