1.(2025·江苏徐州期中)阅读下面的文段，按要求完成题目。
当地时间(2024年10月7日)，瑞典卡罗琳医学院宣布，将2024年诺贝尔生理学或医学奖授予科学家维克托·安布罗斯(Victor Ambros)和加里·鲁夫昆(Gary Ruvkun)。生理学或医学奖是2024年诺贝尔奖公布的第一个奖项，这一荣誉不仅是对科学家卓越贡献的认可，更是人类智慧与探索精神的体现。伴随此奖公布，一年一度的“诺奖周”也正式开启。
时间 甲 至1895年，瑞典化学家阿尔弗雷德·诺贝尔在其遗嘱中设立了五个奖项，旨在 乙 那些“对人类做出最大贡献”的人士。其中，生理学或医学奖作为最早设立的奖项之一，自1901年起每年bān发一次。
诺贝尔奖不仅仅是对个人成就的表彰，但承载着推动全人类福祉进步的使命。每一届生理学或医学奖获奖者的杰出研究，都在不同程度上改善了人类的生活质量，促进了医学科学的发展，展现了人类为对抗疾病、追求健康而不懈努力的决心。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
(2)从括号中选择恰当的词语填入文段甲、乙两处。(填序号)
甲：
(3)文段中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写下来。
当地时间(2024年10月7日)，瑞典卡罗琳医学院宣布，将2024年诺贝尔生理学或医学奖授予科学家维克托·安布罗斯(Victor Ambros)和加里·鲁夫昆(Gary Ruvkun)。生理学或医学奖是2024年诺贝尔奖公布的第一个奖项，这一荣誉不仅是对科学家卓越贡献的认可，更是人类智慧与探索精神的体现。伴随此奖公布，一年一度的“诺奖周”也正式开启。
时间 甲 至1895年，瑞典化学家阿尔弗雷德·诺贝尔在其遗嘱中设立了五个奖项，旨在 乙 那些“对人类做出最大贡献”的人士。其中，生理学或医学奖作为最早设立的奖项之一，自1901年起每年bān发一次。
诺贝尔奖不仅仅是对个人成就的表彰，但承载着推动全人类福祉进步的使命。每一届生理学或医学奖获奖者的杰出研究，都在不同程度上改善了人类的生活质量，促进了医学科学的发展，展现了人类为对抗疾病、追求健康而不懈努力的决心。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
卓
(zhuó
)越 bān(颁
)发(2)从括号中选择恰当的词语填入文段甲、乙两处。(填序号)
甲：
回溯
(回溯 回归) 乙：奖励
(鼓励 奖励)(3)文段中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写下来。
诺贝尔奖不仅仅是对个人成就的表彰，也承载着推动全人类福祉进步的使命。
答案：1 (1) zhuó 颁 (2) 甲：回溯 乙：奖励 (3) 诺贝尔奖不仅仅是对个人成就的表彰，也承载着推动全人类福祉进步的使命。 【解析】 回溯：回顾；回忆。 回归：回到(原来的地方)；归回。 甲处下文紧跟时间状语“1895年”，介绍了这一年发生的事情，故应选“回溯”。 鼓励：激发；勉励。 奖励：给予荣誉或财物来鼓励。 乙处上文“五个奖项”属于“荣誉或财物”，故应选“奖励”。 (3) 该句关联词语使用不当，可将“但”改为“也”。
解析：
【分析】本题考查语文基础能力，分为字音字形、词语辨析、病句修改三类题型。第(1)题需准确识记常用字的读音和字形，注意易错字的写法；第(2)题要辨析近义词语的语境差异，结合文段内容判断合适的词语；第(3)题需判断语病类型，针对关联词语搭配不当的问题进行修改。
【解析】(1)“卓”的读音为zhuó，“bān发”对应汉字为“颁”，注意“颁”的写法；(2)甲处语境是回顾到1895年诺贝尔设立奖项的时间，“回溯”指回顾过去，符合语境，“回归”指回到原处，不符合；乙处语境是奖项给予对人类有贡献的人荣誉，“奖励”指给予荣誉或财物来鼓励，符合语境，“鼓励”侧重激发勉励，不符合；(3)原句关联词语使用不当，“不仅”表递进，“但”表转折，搭配错误，应将“但”改为“也”，修改后句子为“诺贝尔奖不仅仅是对个人成就的表彰，也承载着推动全人类福祉进步的使命”。
【答案】(1)zhuó；颁 (2)甲：回溯；乙：奖励 (3)诺贝尔奖不仅仅是对个人成就的表彰，也承载着推动全人类福祉进步的使命。
【知识点】字音字形、词语辨析、病句修改
【点评】本题围绕语文基础核心考点命题，涵盖字音、字形、词语运用、病句修改，都是日常学习中需扎实掌握的内容，难度不大，适合考查学生的基础积累情况。
【难度系数】0.7
【解析】(1)“卓”的读音为zhuó，“bān发”对应汉字为“颁”，注意“颁”的写法；(2)甲处语境是回顾到1895年诺贝尔设立奖项的时间，“回溯”指回顾过去，符合语境，“回归”指回到原处，不符合；乙处语境是奖项给予对人类有贡献的人荣誉，“奖励”指给予荣誉或财物来鼓励，符合语境，“鼓励”侧重激发勉励，不符合；(3)原句关联词语使用不当，“不仅”表递进，“但”表转折，搭配错误，应将“但”改为“也”，修改后句子为“诺贝尔奖不仅仅是对个人成就的表彰，也承载着推动全人类福祉进步的使命”。
【答案】(1)zhuó；颁 (2)甲：回溯；乙：奖励 (3)诺贝尔奖不仅仅是对个人成就的表彰，也承载着推动全人类福祉进步的使命。
【知识点】字音字形、词语辨析、病句修改
【点评】本题围绕语文基础核心考点命题，涵盖字音、字形、词语运用、病句修改，都是日常学习中需扎实掌握的内容，难度不大，适合考查学生的基础积累情况。
【难度系数】0.7
2.将下列句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是 (
① 我们需要科技，必须大力推行技术改变生活的策略。 ② 否则，它们会扼杀我们的文化冲动，禁锢、消泯我们的激情和理性，使我们的精神世界萎缩，不再具有丰富的、自由的和创造性的灵感。 ③ 就像某文化学者所说，科技一往无前，人文应当“醒着”同步。 ④ 但我们应该谋求的，是科技和文化、精神的平衡发展。 ⑤ 这当然不是我们想要看到的结果。
A.①④⑤③②
B.①④③②⑤
C.③②⑤①④
D.②⑤①④③
B
)① 我们需要科技，必须大力推行技术改变生活的策略。 ② 否则，它们会扼杀我们的文化冲动，禁锢、消泯我们的激情和理性，使我们的精神世界萎缩，不再具有丰富的、自由的和创造性的灵感。 ③ 就像某文化学者所说，科技一往无前，人文应当“醒着”同步。 ④ 但我们应该谋求的，是科技和文化、精神的平衡发展。 ⑤ 这当然不是我们想要看到的结果。
A.①④⑤③②
B.①④③②⑤
C.③②⑤①④
D.②⑤①④③
答案：2 B 【解析】 通读各句可知，语段主要论述的是谋求科技和文化、精神的平衡发展。 ①和④构成语义上的转折，亮明观点，分别为首句和第二句； ③引用某文化学者的话对④的观点做进一步阐释；②紧承③，设想人文与科技没有同步的严重后果，从反面论证观点；⑤中的“这”指代②中的严重后果。 故排序为①④③②⑤。
解析：
【分析】做句子排序题，需先判断首句，排除不适合作首句的选项；再通过关联词、指代关系、逻辑顺序分析句间衔接，逐步锁定正确答案。首先，②句以“否则”开头，表假设反面情况，不适合做首句，排除D选项；①句是明确观点，③句是引用论证内容，观点句通常在论证前，故首句应为①，排除C选项；接着分析①后的衔接：①提出“需要科技，推行技术改变生活”，④用“但”转折，提出要谋求科技与文化、精神的平衡，因此①④相连；再看④后的衔接：③引用学者的话阐释“平衡发展”的观点，故④后接③；③后接②，“否则”引出不遵循该观点的严重后果；最后⑤中“这”指代②的后果，故②后接⑤，由此确定正确排序。
【解析】1. 确定首句：②以“否则”开头，表假设反面情况，不能作首句，排除D；①是观点句，③是论证句，观点句在前，故首句为①，排除C。2. 分析句间衔接：①提出观点后，④用“但”转折，提出“科技和文化、精神的平衡发展”，故①④相连；③引用学者的话对④的观点做进一步阐释，故④后接③；②紧承③，引出不遵循观点的后果，故③后接②；⑤中“这”指代②的后果，故②后接⑤。因此排序为①④③②⑤，对应选项B。
【答案】B
【知识点】句子排序，语言连贯
【点评】本题为句子排序题，解题核心是抓住关联词（如“否则”“但”）、指代关系（如“这”）以及观点与论证的逻辑顺序，理清句间的内在联系即可快速解答。
【难度系数】0.5
【解析】1. 确定首句：②以“否则”开头，表假设反面情况，不能作首句，排除D；①是观点句，③是论证句，观点句在前，故首句为①，排除C。2. 分析句间衔接：①提出观点后，④用“但”转折，提出“科技和文化、精神的平衡发展”，故①④相连；③引用学者的话对④的观点做进一步阐释，故④后接③；②紧承③，引出不遵循观点的后果，故③后接②；⑤中“这”指代②的后果，故②后接⑤。因此排序为①④③②⑤，对应选项B。
【答案】B
【知识点】句子排序，语言连贯
【点评】本题为句子排序题，解题核心是抓住关联词（如“否则”“但”）、指代关系（如“这”）以及观点与论证的逻辑顺序，理清句间的内在联系即可快速解答。
【难度系数】0.5
◆课文素养训练(具体内容参见教材P8～9)
3.导语引用诺贝尔的遗嘱有什么作用?
4.主体部分为什么要列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就?
5.分析文章最后一段的作用。
3.导语引用诺贝尔的遗嘱有什么作用?
交代诺贝尔奖的奖项及评奖标准。
4.主体部分为什么要列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就?
使消息内容更加翔实，表明了消息的准确性；获奖者信息是这则消息最主要的内容，所以要详细报道。
5.分析文章最后一段的作用。
文章最后一段是补叙，交代了新闻背景，进一步介绍了诺贝尔奖金的来源，并补充交代了资金管理权和评奖权的归属，意在说明诺贝尔奖的公正性和权威性，让读者更加信服。
答案：3 交代诺贝尔奖的奖项及评奖标准。
解题指导 本题考查分析消息导语的作用。 解答这类试题，要先概括出导语所写的内容，然后结合消息内容分析导语在消息中所起到的作用。
4 使消息内容更加翔实，表明了消息的准确性；获奖者信息是这则消息最主要的内容，所以要详细报道。
5 文章最后一段是补叙，交代了新闻背景，进一步介绍了诺贝尔奖金的来源，并补充交代了资金管理权和评奖权的归属，意在说明诺贝尔奖的公正性和权威性，让读者更加信服。
解题指导 本题考查分析消息导语的作用。 解答这类试题，要先概括出导语所写的内容，然后结合消息内容分析导语在消息中所起到的作用。
4 使消息内容更加翔实，表明了消息的准确性；获奖者信息是这则消息最主要的内容，所以要详细报道。
5 文章最后一段是补叙，交代了新闻背景，进一步介绍了诺贝尔奖金的来源，并补充交代了资金管理权和评奖权的归属，意在说明诺贝尔奖的公正性和权威性，让读者更加信服。
解析：
【分析】
这三道题考查新闻（消息）相关文体知识的运用，解题思路如下：1. 第3题需先明确导语的功能，再结合遗嘱内容分析其作用；2. 第4题要从消息的真实性、核心内容的角度，分析列举获奖者信息的必要性；3. 第5题需明确最后一段的性质，结合内容分析其体现诺贝尔奖公正性的作用。
【解析】
3. 导语引用诺贝尔的遗嘱，作用是交代诺贝尔奖的奖项及评奖标准。
4. 主体部分列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就，能使消息内容更加翔实，体现消息的准确性；同时这些信息是这则消息的核心内容，需要详细报道。
5. 文章最后一段是补叙，交代了新闻背景，进一步介绍了诺贝尔奖金的来源，并补充交代了资金管理权和评奖权的归属，意在说明诺贝尔奖的公正性和权威性，让读者更加信服。
【答案】
3. 交代诺贝尔奖的奖项及评奖标准。
4. 使消息内容更加翔实，表明了消息的准确性；获奖者信息是这则消息最主要的内容，所以要详细报道。
5. 文章最后一段是补叙，交代了新闻背景，进一步介绍了诺贝尔奖金的来源，并补充交代了资金管理权和评奖权的归属，意在说明诺贝尔奖的公正性和权威性，让读者更加信服。
【知识点】
消息各部分的作用、新闻文本分析
【点评】
这几道题围绕新闻文体知识展开，考查学生对消息不同段落作用的理解，需结合文本内容和新闻特点分析，是初中语文常见的基础题型，注重文体知识的实际运用。
【难度系数】
0.5
这三道题考查新闻（消息）相关文体知识的运用，解题思路如下：1. 第3题需先明确导语的功能，再结合遗嘱内容分析其作用；2. 第4题要从消息的真实性、核心内容的角度，分析列举获奖者信息的必要性；3. 第5题需明确最后一段的性质，结合内容分析其体现诺贝尔奖公正性的作用。
【解析】
3. 导语引用诺贝尔的遗嘱，作用是交代诺贝尔奖的奖项及评奖标准。
4. 主体部分列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就，能使消息内容更加翔实，体现消息的准确性；同时这些信息是这则消息的核心内容，需要详细报道。
5. 文章最后一段是补叙，交代了新闻背景，进一步介绍了诺贝尔奖金的来源，并补充交代了资金管理权和评奖权的归属，意在说明诺贝尔奖的公正性和权威性，让读者更加信服。
【答案】
3. 交代诺贝尔奖的奖项及评奖标准。
4. 使消息内容更加翔实，表明了消息的准确性；获奖者信息是这则消息最主要的内容，所以要详细报道。
5. 文章最后一段是补叙，交代了新闻背景，进一步介绍了诺贝尔奖金的来源，并补充交代了资金管理权和评奖权的归属，意在说明诺贝尔奖的公正性和权威性，让读者更加信服。
【知识点】
消息各部分的作用、新闻文本分析
【点评】
这几道题围绕新闻文体知识展开，考查学生对消息不同段落作用的理解，需结合文本内容和新闻特点分析，是初中语文常见的基础题型，注重文体知识的实际运用。
【难度系数】
0.5