11. 学习了《昆明的雨》,班级决定开展以“雨”为主题的专题学习活动,请你完成下列任务。
(1) 新素养 思维能力 下列诗词名句中所描述的雨的特点,最符合课文中有关昆明的雨的描述的一项是 (
A. 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
B. 溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。
C. 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
D. 愁云淡淡雨萧萧,暮暮复朝朝。
(2) 新素养 审美创造 仔细品来，“雨”中也有民俗味、传统味。在对联交流活动中，有同学拟了下联，请你结合“雨”的主题，运用对联知识补写出上联。
上联:
(1) 新素养 思维能力 下列诗词名句中所描述的雨的特点,最符合课文中有关昆明的雨的描述的一项是 (
C
)A. 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
B. 溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。
C. 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
D. 愁云淡淡雨萧萧,暮暮复朝朝。
(2) 新素养 审美创造 仔细品来，“雨”中也有民俗味、传统味。在对联交流活动中，有同学拟了下联，请你结合“雨”的主题，运用对联知识补写出上联。
上联:
示例：绵绵春雨润万物
下联:皑皑瑞雪兆丰年答案：11 (1) C (2) 示例：绵绵春雨润万物
解析：
【分析】
本题包含两小题，第(1)题需先明确《昆明的雨》中昆明的雨的特点，再分析各选项诗词里雨的特征，匹配最契合的一项；第(2)题需依据对联“词性相对、主题呼应”的规则，补写与“雨”相关的上联。
【解析】
(1) 回忆课文《昆明的雨》，昆明的雨是连绵湿润、温润柔和的特点。逐一分析选项：
A项“寒雨连江”的雨寒冷凄清，不符合昆明雨的特点；
B项“山雨欲来”的雨是暴雨将至的急促状态，不符合；
C项“黄梅时节家家雨”描述的是连绵不断的梅雨，与昆明雨的特点契合；
D项“雨萧萧”是凄冷愁闷的雨，不符合。故第(1)题选C。
(2) 对联要求上下联词性相对、结构一致、主题相关。下联“皑皑瑞雪兆丰年”中，“皑皑”是叠词修饰景物，“瑞雪”是偏正名词，“兆丰年”是动宾短语。结合“雨”的主题，对应补写：用叠词“绵绵”修饰“春雨”，动宾短语“润万物”，即“绵绵春雨润万物”，符合对联要求。
【答案】
(1) C (2) 绵绵春雨润万物
【知识点】
诗词名句理解、对联知识、课文内容理解
【点评】
本题结合“雨”主题的专题活动，既考察课文内容理解，又考察诗词赏析与对联运用能力，贴合语文核心素养要求，属于基础综合题。
【难度系数】
0.7
本题包含两小题，第(1)题需先明确《昆明的雨》中昆明的雨的特点，再分析各选项诗词里雨的特征，匹配最契合的一项；第(2)题需依据对联“词性相对、主题呼应”的规则，补写与“雨”相关的上联。
【解析】
(1) 回忆课文《昆明的雨》，昆明的雨是连绵湿润、温润柔和的特点。逐一分析选项：
A项“寒雨连江”的雨寒冷凄清，不符合昆明雨的特点；
B项“山雨欲来”的雨是暴雨将至的急促状态，不符合；
C项“黄梅时节家家雨”描述的是连绵不断的梅雨，与昆明雨的特点契合；
D项“雨萧萧”是凄冷愁闷的雨，不符合。故第(1)题选C。
(2) 对联要求上下联词性相对、结构一致、主题相关。下联“皑皑瑞雪兆丰年”中，“皑皑”是叠词修饰景物，“瑞雪”是偏正名词，“兆丰年”是动宾短语。结合“雨”的主题，对应补写：用叠词“绵绵”修饰“春雨”，动宾短语“润万物”，即“绵绵春雨润万物”，符合对联要求。
【答案】
(1) C (2) 绵绵春雨润万物
【知识点】
诗词名句理解、对联知识、课文内容理解
【点评】
本题结合“雨”主题的专题活动，既考察课文内容理解，又考察诗词赏析与对联运用能力，贴合语文核心素养要求，属于基础综合题。
【难度系数】
0.7