(四) 阅读下面的歌词，完成题目。
小 白 杨
一棵呀小白杨/长在哨所旁/根儿深/干儿壮/守望着北疆/微风吹/吹得绿叶沙沙响罗喂/太阳照得绿叶闪银光/来来来 来来来 来来来来/小白杨 小白杨/它长我也长/同我一起守边防
当初呀离家乡/告别杨树庄/妈妈送树苗/对我轻轻讲/带着它/亲人嘱托记心上罗喂/栽下它/就当故乡在身旁/来来来 来来来 来来来来/小白杨 小白杨/也穿绿军装/同我一起守边防
12. 跨学科 音乐 演唱这首歌曲时应该用怎样的旋律和节奏？请说明原因。
A. 欢快
B. 深情
C. 激昂
13. 阅读课文《白杨礼赞》和《小白杨》的歌词后，你想对白杨说些什么来表达你此刻的心情呢？(不少于50字)
14. 有人说课文《白杨礼赞》赞美了“中国脊梁”，请你根据理解，说一说文章中的“中国脊梁”指的是哪一类人？他们具有怎样的精神？
小 白 杨
一棵呀小白杨/长在哨所旁/根儿深/干儿壮/守望着北疆/微风吹/吹得绿叶沙沙响罗喂/太阳照得绿叶闪银光/来来来 来来来 来来来来/小白杨 小白杨/它长我也长/同我一起守边防
当初呀离家乡/告别杨树庄/妈妈送树苗/对我轻轻讲/带着它/亲人嘱托记心上罗喂/栽下它/就当故乡在身旁/来来来 来来来 来来来来/小白杨 小白杨/也穿绿军装/同我一起守边防
12. 跨学科 音乐 演唱这首歌曲时应该用怎样的旋律和节奏？请说明原因。
A. 欢快
B. 深情
C. 激昂
13. 阅读课文《白杨礼赞》和《小白杨》的歌词后，你想对白杨说些什么来表达你此刻的心情呢？(不少于50字)
示例:白杨，你好！我是一名中学生，出生至今，一直在温室中成长，从未经历过生活的风雨，如今看到你在困境中不折不挠、不惧风雪的姿态，我深感惭愧。我今后将学习你坚强不屈、力求上进、甘于奉献的精神，发愤图强，努力学习，将来为家乡、为祖国建设多做贡献。
14. 有人说课文《白杨礼赞》赞美了“中国脊梁”，请你根据理解，说一说文章中的“中国脊梁”指的是哪一类人？他们具有怎样的精神？
中国共产党领导下的抗战军民。他们具有英勇顽强、不屈不挠的精神。
答案：12. 示例:B。这首歌曲通过赞美小白杨来赞美那些离开家乡，为祖国边防奉献青春的战士，字里行间流露出对他们深切的赞美，所以应用深情的旋律和节奏。
13. 示例:白杨，你好！我是一名中学生，出生至今，一直在温室中成长，从未经历过生活的风雨，如今看到你在困境中不折不挠、不惧风雪的姿态，我深感惭愧。我今后将学习你坚强不屈、力求上进、甘于奉献的精神，发愤图强，努力学习，将来为家乡、为祖国建设多做贡献。
14. 中国共产党领导下的抗战军民。他们具有英勇顽强、不屈不挠的精神。
13. 示例:白杨，你好！我是一名中学生，出生至今，一直在温室中成长，从未经历过生活的风雨，如今看到你在困境中不折不挠、不惧风雪的姿态，我深感惭愧。我今后将学习你坚强不屈、力求上进、甘于奉献的精神，发愤图强，努力学习，将来为家乡、为祖国建设多做贡献。
14. 中国共产党领导下的抗战军民。他们具有英勇顽强、不屈不挠的精神。