1. 阅读下面的语段，完成题目。
倘若你来到这座园林，就要好好地鉴赏一番，这儿的风景设计都是因地制宜□自出心裁的。大红的轩榭，美丽的池沼，重峦叠的假山以及池中的游鱼，不与任何地方雷同，没有一丝败笔和珠光宝气之俗，令人感慨。想必设计者设计时是胸中有丘 hè 的。花花草草甲(顾盼生姿 俯仰生姿)，镂空的窗依傍着山水景致，牵牛花 màn 延到了窗边，还有蔷薇、牡丹这类的花在嶙峋的小山前争奇斗艳。穿过小径，是翻了一番的花海，我仔细琢磨着这是否也是设计者乙(别具一格 别具匠心)的布局，斟一番也不可得知，只有一笑而过。离开这里时，花朵们还是那么明艳。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
重峦叠() 丘 hè() màn()延 斟()
(2)给语段中甲、乙两处选择合适的词语。
甲： 乙：
(3)在语段中“□”内填入标点符号，最恰当的一项是()
A. 。
B. ，
C. 、
D. ；

2. 下面语段中画横线的句子都有语病，请根据提示修改。
苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑，以私家园林为主。①起始于春秋时期的吴国建都姑苏时(前 514)，形成于五代，成熟于宋代，鼎盛于清代，兴旺于明代。②到清末，苏州已有各色园林近一百七十多处，对外开放的园林有十九处。苏州园林占地面积不大，但以意境见长，以独具匠心的艺术手法在有限的空间内点缀安排，移步换景，变化无穷。1997 年，③苏州古典园林作为中国园林的榜样被列入《世界遗产名录》。
(1)第①句语序不当，可将“”和“”互换位置。
(2)第②句语义矛盾，可将“”或“”删去。
(3)第③句用词不当，可将“”改为“”。

课文素养训练(具体内容参见教材 P113～115)
3. 苏州园林的整体特征是什么？课文是从哪几个方面具体体现这个特征的？

4. 第 4 段“水面假如成河道模样，安排桥梁”中，去掉加点词“往往”好不好？请说明理由。

5. 第 5 段中“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”这个句子运用了什么说明方法？是为了说明苏州园林的什么特点？

6. 历来介绍苏州园林的文章，或从建筑学角度写，或从园林历史角度写，或从导游角度写。请结合课文内容说作者是从什么角度写的，表达出作者怎样的情感。