1. 城市文化寻根组整理了一则材料，请阅读材料，完成题目。
“先有潭柘寺，后有北京城。”这是一句人们耳熟能详的民谚。据史料记
明朝初期，明成祖朱棣命姚广孝负责迁都事宜。据说姚广孝 ② ，结合当时的地形情况，仿照潭柘寺，组织工匠设计建造了紫禁城(今“故宫”)。潭柘寺在鼎盛时期有房999间半，而故宫则传说有房9999间半。不仅如此，故宫一宫一殿的 bù 局也和潭柘寺一样：以一条中轴线纵贯当中，左右两侧基本对称，使整个建筑群显得规矩严整，层次清晰，充分体现了中国古建筑的美学原则。北京城与潭柘寺的渊源之深可见一斑。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
记
(2)结合语境，在横线处填入的词语，正确的一项是(
A. ① 上溯 ② 因地制宜
B. ① 追踪 ② 因地制宜
C. ① 追踪 ② 因势利导
D. ① 上溯 ② 因势利导
(3)在甲、乙两处分别填入标点符号，最恰当的一项是(
A. ， ？”
B. ？ ？”
C. ？ 。”
D. ， 。”
“先有潭柘寺，后有北京城。”这是一句人们耳熟能详的民谚。据史料记
载
，潭柘寺始建于西晋永嘉元年(307)，距今已有1700多年的历史。也许有人会说：“北京地区最早的城市是燕国的蓟城，距今至少3000年，比潭柘寺早了1000多年。这样算来，到底是先有北京城【甲】还是先有潭柘寺【乙】其实，那时候的蓟城，只是一个诸侯国小城。据考 dìng，北京成为真正意义上的大都市的序幕
，应该是在元朝被拉开的。 ① 至元世祖忽必烈于至元十三年(1276)，此时元世祖修建了元大都(今北京)，使北京初步具有了中国政治中心城市的规模，也奠定了现在北京城的基本格局，而此时已经晚于晋代800余年了。明朝初期，明成祖朱棣命姚广孝负责迁都事宜。据说姚广孝 ② ，结合当时的地形情况，仿照潭柘寺，组织工匠设计建造了紫禁城(今“故宫”)。潭柘寺在鼎盛时期有房999间半，而故宫则传说有房9999间半。不仅如此，故宫一宫一殿的 bù 局也和潭柘寺一样：以一条中轴线纵贯当中，左右两侧基本对称，使整个建筑群显得规矩严整，层次清晰，充分体现了中国古建筑的美学原则。北京城与潭柘寺的渊源之深可见一斑。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
记
载
(zǎi
) 考 dìng(订
) 序幕
(mù
) bù(布
)局(2)结合语境，在横线处填入的词语，正确的一项是(
A
)A. ① 上溯 ② 因地制宜
B. ① 追踪 ② 因地制宜
C. ① 追踪 ② 因势利导
D. ① 上溯 ② 因势利导
(3)在甲、乙两处分别填入标点符号，最恰当的一项是(
A
)A. ， ？”
B. ？ ？”
C. ？ 。”
D. ， 。”
答案：1.(1)zǎi 订 mù 布 (2)A (3)A【解析】
(2)第①空，上溯：从现在往上推(过去的年代)。
追踪：按踪迹或线索追寻。根据上文“应该是在
元朝”可知，应填“上溯”。第②空，因地制宜：根
据不同地区的具体情况规定适宜的办法。因势
利导：顺着事情的发展趋势加以引导。这里形容
紫禁城设计的情况，应填“因地制宜”。
(2)第①空，上溯：从现在往上推(过去的年代)。
追踪：按踪迹或线索追寻。根据上文“应该是在
元朝”可知，应填“上溯”。第②空，因地制宜：根
据不同地区的具体情况规定适宜的办法。因势
利导：顺着事情的发展趋势加以引导。这里形容
紫禁城设计的情况，应填“因地制宜”。
解析：
【分析】
本题考查语文基础知识，分为字音字形、词语运用、标点符号三类题型。解题思路如下：
1. 第(1)题：需结合语境判断多音字“载”的读音，根据拼音写汉字时要注意区分形近字、同音字，避免书写错误。
2. 第(2)题：先辨析两组词语的含义，再结合语境逐一排除错误选项：①空需选表“推算过去年代”的词，②空需选表“根据当地情况设计”的词。
3. 第(3)题：明确选择问句的标点规则，选择问句中间用逗号、结尾用问号，结合引号的使用规范判断选项。
【解析】
(1) “记载”的“载”为多音字，此处指记录，读zǎi；“考dìng”对应汉字“订”，“序mù”对应汉字“幕”，“bù局”对应汉字“布”。
(2) 第①空：“上溯”指从现在往过去推算年代，符合语境中对北京成为大都市序幕时间的追溯；“追踪”侧重按踪迹追寻，不符合语境，排除B、C项。第②空：“因地制宜”指根据当地具体情况制定适宜办法，对应“结合当时的地形情况”；“因势利导”侧重顺着趋势引导，不符合语境，排除D项，选A。
(3) 甲处为选择问句的中间停顿，用逗号；乙处为选择问句的结尾，用问号，且引号内的问句标点需放在引号内，故最恰当的是A项。
【答案】
(1) zǎi 订 mù 布；(2)A；(3)A
【知识点】
字音字形、词语运用、标点符号
【点评】
本题为语文基础综合题，涵盖核心基础考点，注重考查学生对语文基础知识的积累与运用能力，难度适中，适合巩固语文基础。
【难度系数】
0.7
本题考查语文基础知识，分为字音字形、词语运用、标点符号三类题型。解题思路如下：
1. 第(1)题：需结合语境判断多音字“载”的读音，根据拼音写汉字时要注意区分形近字、同音字，避免书写错误。
2. 第(2)题：先辨析两组词语的含义，再结合语境逐一排除错误选项：①空需选表“推算过去年代”的词，②空需选表“根据当地情况设计”的词。
3. 第(3)题：明确选择问句的标点规则，选择问句中间用逗号、结尾用问号，结合引号的使用规范判断选项。
【解析】
(1) “记载”的“载”为多音字，此处指记录，读zǎi；“考dìng”对应汉字“订”，“序mù”对应汉字“幕”，“bù局”对应汉字“布”。
(2) 第①空：“上溯”指从现在往过去推算年代，符合语境中对北京成为大都市序幕时间的追溯；“追踪”侧重按踪迹追寻，不符合语境，排除B、C项。第②空：“因地制宜”指根据当地具体情况制定适宜办法，对应“结合当时的地形情况”；“因势利导”侧重顺着趋势引导，不符合语境，排除D项，选A。
(3) 甲处为选择问句的中间停顿，用逗号；乙处为选择问句的结尾，用问号，且引号内的问句标点需放在引号内，故最恰当的是A项。
【答案】
(1) zǎi 订 mù 布；(2)A；(3)A
【知识点】
字音字形、词语运用、标点符号
【点评】
本题为语文基础综合题，涵盖核心基础考点，注重考查学生对语文基础知识的积累与运用能力，难度适中，适合巩固语文基础。
【难度系数】
0.7
2. 某位同学参加实践活动后感触颇深，下面是他在校园展板上写的一段话，其中画线句有一处表达欠妥，请加以改正。
① 北京，六朝古都，孕育了丰富多彩的文化。② 潭柘寺记录着悠远的历史，胡同街巷中留下了百姓平凡生活的印迹。③ 新符号似青春少年，朝气蓬勃；老符号如智慧长者，底蕴深厚。④ 高新科技园区、国家大剧院、新首钢等，正以全新的形象展现着北京历史文化名城的风貌。⑤ 这些符号交融在一起，见证着北京的过往，讲述着北京的现在，也展望北京的未来。
① 北京，六朝古都，孕育了丰富多彩的文化。② 潭柘寺记录着悠远的历史，胡同街巷中留下了百姓平凡生活的印迹。③ 新符号似青春少年，朝气蓬勃；老符号如智慧长者，底蕴深厚。④ 高新科技园区、国家大剧院、新首钢等，正以全新的形象展现着北京历史文化名城的风貌。⑤ 这些符号交融在一起，见证着北京的过往，讲述着北京的现在，也展望北京的未来。
示例：老符号如智慧长者，底蕴深厚；新符号如青
春少年，朝气蓬勃。
春少年，朝气蓬勃。
答案：2.示例：老符号如智慧长者，底蕴深厚；新符号如青
春少年，朝气蓬勃。
春少年，朝气蓬勃。
解析：
【分析】
首先通读画线句，观察句子的结构、对应关系及句式特点：原句中“新符号”对应“青春少年（朝气蓬勃）”，“老符号”对应“智慧长者（底蕴深厚）”，但存在两处欠妥：一是比喻词使用不统一（前半句用“似”，后半句用“如”），二是分句顺序不符合逻辑（应先讲承载历史的老符号，再讲代表未来的新符号）。需调整句式和顺序，使句子对应关系清晰、句式统一。
【解析】
画线句的语病为：1. 比喻词使用不一致，破坏了句式的整齐性；2. 分句顺序不当，不符合认知逻辑。改正时，将比喻词统一为“如”，并调整分句顺序，使“老符号”对应“智慧长者”，“新符号”对应“青春少年”，让句子结构更规整，对应关系更合理。
【答案】
老符号如智慧长者，底蕴深厚；新符号如青春少年，朝气蓬勃。
【知识点】
病句修改
【点评】
本题考查病句修改的基础能力，需学生识别语序不当、句式不一致的问题，属于语文常规基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7
首先通读画线句，观察句子的结构、对应关系及句式特点：原句中“新符号”对应“青春少年（朝气蓬勃）”，“老符号”对应“智慧长者（底蕴深厚）”，但存在两处欠妥：一是比喻词使用不统一（前半句用“似”，后半句用“如”），二是分句顺序不符合逻辑（应先讲承载历史的老符号，再讲代表未来的新符号）。需调整句式和顺序，使句子对应关系清晰、句式统一。
【解析】
画线句的语病为：1. 比喻词使用不一致，破坏了句式的整齐性；2. 分句顺序不当，不符合认知逻辑。改正时，将比喻词统一为“如”，并调整分句顺序，使“老符号”对应“智慧长者”，“新符号”对应“青春少年”，让句子结构更规整，对应关系更合理。
【答案】
老符号如智慧长者，底蕴深厚；新符号如青春少年，朝气蓬勃。
【知识点】
病句修改
【点评】
本题考查病句修改的基础能力，需学生识别语序不当、句式不一致的问题，属于语文常规基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7