(三)(2024·江苏徐州期末)阅读下面的文章，完成13～17题。(17分)
木槿花开 李俏红
① 天气渐凉，但花盆里开了一个夏季的木槿花依然顽强开放着。木槿花也叫无穷花，花语是“温柔的坚持”，这个花语真是精准得恰到好处，它虽然朝开暮落，却日日不断，常开常新，生生不息。
② 木槿花，我很小就认识它，它长在老家的院子里，用来做篱笆树，既漂亮美观，又可以防止鸡鸭随意跑到外面去。母亲时常一边干活，一边看着咿呀学语的我和木槿花轻轻地笑。我不知她在想什么，那个季节很漫长，木槿花开得特别繁密。我也喜欢牵着奶奶的衣角，跟在她屁股后头，看她干活，缠着她讲故事……
③ 奶奶摘木槿花是用来做菜的。花瓣洗净，调入稀面，用油炸得脆脆的，然后用一个青瓷小碗装着端上桌来，咬一口，唇齿留香，风味独特。奶奶做的木槿花汤也特别美味。在烧开的水中汆入木槿花，粉红色的花瓣马上褪成淡白，加入少量腌肉丁、香菇丁、葱花，再切入几块嫩豆腐，一碗色香味俱全、令人垂涎的木槿花汤便成了。
④ 奶奶告诉我，木槿花对土壤要求不高，特别耐贫瘠，喜欢充足的阳光，只要有阳光的地方，就可以长得很好。
⑤ 上房的婶婶说木槿花的叶、果、茎皮与根均可入药，有杀菌作用，我时常见她用木槿叶洗头，洗完后一头乌黑的长发在风中一飘一飘的。
⑥ 我一天天长大，直到有一天，我在木槿花的篱笆墙边遇见阿楚——我的好闺蜜。青稚的模样，害羞的笑容，和雨水一样透明纯净的眼神。因为有她，我沉重的学业都变得无限美好。少年的她很爱笑，爱谈似懂非懂的人生和一知半解的哲理，不知忧愁是何物，却偏爱去路灯下捡拾许多枯叶夹进书里，少年的我对她的话从没有一丝怀疑。
⑦
⑧ 工作在离家很远的外地，一个人租房子住。我挺不适应，总是想念家人。周末无法回家的日子，就在城市公园里瞎逛。有人在播放伍佰的歌，伍佰的歌能让我在瞬间触摸到昔日已经暗淡或依旧明亮的欢乐和疼痛，在片刻间让我的内心陷入一种迷离的温柔。城市公园里没有木槿花，有的是茶花、梅花和桂花。
⑨ 下夜班后回出租房，午夜穿行的公交车上，我经常孤独地坐在最后一排的位置，车子行过一路的灯红酒绿，努力奔波的疲累吞没了我。那时，我就特别想念那沐浴着阳光的小院子，想念院子里的木槿花。心想，老家院子里，木槿花会不会又开满了枝头？本想打个电话过去问一下父母，但夜已深了，我便不打扰他们。
—16—
⑩ 《本草纲目》记载“此花朝开暮落，故名日及”，但它的花期长达五个月，朝开暮落复朝开。唐代诗人崔道融亦有《槿花》诗曰：“槿花不见夕，一日一回新。东风吹桃李，须到明年春。”你看，别的花春天开了就要待明年，而木槿虽然夜晚谢了，却是“一日一回新”，故古人称木槿有“日新之德”。“占破半年犹道少，何曾一日不芳来”，正因为木槿花有顽强的生命力，每天都有新的花苞迎着阳光绚烂绽放，我才特别喜欢它。
⑪ 搬入自己的新家后，我马上从老家移栽了一株木槿过来，如今年年开花，纷披陆离，临风招展，永远不知疲倦的样子——最得我心。
(选自《新民晚报》2023年10月13日，有删改)
13. 小文：我感觉这篇文章有两条线索交织在一起，但却说不明白，请您帮我明确一下。(4分)
李老师：对的，文章确实有
14. 李老师：我经常讲写作的时候要有“观照意识”，选材上要写自己熟悉的东西，关注生活，通过生动感人的故事道出生活的真谛。小文，请你结合文章内容解释一下这种说法吧。(3分)
小文：
15. 李老师：文章的题目犹如一双眼睛，我们可以透过标题获取很多信息。小文你为我们解读一下对题目的理解吧。(3分)
小文：
16. 李老师：请李老师为同学们谈谈作者是怎样构思第⑩段的。(3分)
李老师：
17. 李老师：作者对待作品好比是父母对待孩子，都在其中倾注了许多心血。文章中有些优美的句子很值得品味，老师就选取两处和大家一起分享吧。(4分)
(1) 从词语运用的角度赏析第③段。(2分)
小文：
(2) 从修辞手法的角度赏析第⑦段中画波浪线的句子。(2分)
小文：
木槿花开 李俏红
① 天气渐凉，但花盆里开了一个夏季的木槿花依然顽强开放着。木槿花也叫无穷花，花语是“温柔的坚持”，这个花语真是精准得恰到好处，它虽然朝开暮落，却日日不断，常开常新，生生不息。
② 木槿花，我很小就认识它，它长在老家的院子里，用来做篱笆树，既漂亮美观，又可以防止鸡鸭随意跑到外面去。母亲时常一边干活，一边看着咿呀学语的我和木槿花轻轻地笑。我不知她在想什么，那个季节很漫长，木槿花开得特别繁密。我也喜欢牵着奶奶的衣角，跟在她屁股后头，看她干活，缠着她讲故事……
③ 奶奶摘木槿花是用来做菜的。花瓣洗净，调入稀面，用油炸得脆脆的，然后用一个青瓷小碗装着端上桌来，咬一口，唇齿留香，风味独特。奶奶做的木槿花汤也特别美味。在烧开的水中汆入木槿花，粉红色的花瓣马上褪成淡白，加入少量腌肉丁、香菇丁、葱花，再切入几块嫩豆腐，一碗色香味俱全、令人垂涎的木槿花汤便成了。
④ 奶奶告诉我，木槿花对土壤要求不高，特别耐贫瘠，喜欢充足的阳光，只要有阳光的地方，就可以长得很好。
⑤ 上房的婶婶说木槿花的叶、果、茎皮与根均可入药，有杀菌作用，我时常见她用木槿叶洗头，洗完后一头乌黑的长发在风中一飘一飘的。
⑥ 我一天天长大，直到有一天，我在木槿花的篱笆墙边遇见阿楚——我的好闺蜜。青稚的模样，害羞的笑容，和雨水一样透明纯净的眼神。因为有她，我沉重的学业都变得无限美好。少年的她很爱笑，爱谈似懂非懂的人生和一知半解的哲理，不知忧愁是何物，却偏爱去路灯下捡拾许多枯叶夹进书里，少年的我对她的话从没有一丝怀疑。
⑦
她
路
过
我
家
院
子
的
时
候
，
我
的
心
跳
就
会
加
快
，
简
直
就
要
飞
出
来
一
样
。
这
是
我
人
生
中
最
单
纯
的
美
好
。木槿花开，多么美好的一段日子。喜欢谁就是谁，没有一点功利，没有一丝杂念，没有任何顾虑。长大后，人就变得复杂，这样清澈的感觉就找不着了。⑧ 工作在离家很远的外地，一个人租房子住。我挺不适应，总是想念家人。周末无法回家的日子，就在城市公园里瞎逛。有人在播放伍佰的歌，伍佰的歌能让我在瞬间触摸到昔日已经暗淡或依旧明亮的欢乐和疼痛，在片刻间让我的内心陷入一种迷离的温柔。城市公园里没有木槿花，有的是茶花、梅花和桂花。
⑨ 下夜班后回出租房，午夜穿行的公交车上，我经常孤独地坐在最后一排的位置，车子行过一路的灯红酒绿，努力奔波的疲累吞没了我。那时，我就特别想念那沐浴着阳光的小院子，想念院子里的木槿花。心想，老家院子里，木槿花会不会又开满了枝头？本想打个电话过去问一下父母，但夜已深了，我便不打扰他们。
—16—
⑩ 《本草纲目》记载“此花朝开暮落，故名日及”，但它的花期长达五个月，朝开暮落复朝开。唐代诗人崔道融亦有《槿花》诗曰：“槿花不见夕，一日一回新。东风吹桃李，须到明年春。”你看，别的花春天开了就要待明年，而木槿虽然夜晚谢了，却是“一日一回新”，故古人称木槿有“日新之德”。“占破半年犹道少，何曾一日不芳来”，正因为木槿花有顽强的生命力，每天都有新的花苞迎着阳光绚烂绽放，我才特别喜欢它。
⑪ 搬入自己的新家后，我马上从老家移栽了一株木槿过来，如今年年开花，纷披陆离，临风招展，永远不知疲倦的样子——最得我心。
(选自《新民晚报》2023年10月13日，有删改)
13. 小文：我感觉这篇文章有两条线索交织在一起，但却说不明白，请您帮我明确一下。(4分)
李老师：对的，文章确实有
“我”从小到大和木槿花之间发生的故事
的叙事线索和“我”对木槿花的喜爱和赞美
的抒情线索。14. 李老师：我经常讲写作的时候要有“观照意识”，选材上要写自己熟悉的东西，关注生活，通过生动感人的故事道出生活的真谛。小文，请你结合文章内容解释一下这种说法吧。(3分)
小文：
文章在选材上围绕“我”熟悉的木槿花写了以下事情：①母亲看着年幼的“我”和木槿花轻笑；②奶奶摘木槿花做菜、做汤；③婶婶用木槿叶洗头；④木槿花见证了“我”少年时纯真的友情；⑤下班后疲累中的“我”想念家乡的木槿花；⑥搬入新家后“我”从老家移栽了一株木槿花。作者通过与木槿花有关的生动感人的故事，抒发了“我”对木槿花的喜爱和赞美，对故乡生活的怀念。
15. 李老师：文章的题目犹如一双眼睛，我们可以透过标题获取很多信息。小文你为我们解读一下对题目的理解吧。(3分)
小文：
①“木槿花开”是本文的叙事和抒情线索。②交代文章的写作对象，概括文章的主要内容。③确定文章积极、美好的感情基调。④作为文眼，揭示文章中心，表达出作者对木槿花的喜爱和赞美之情。⑤引起读者阅读兴趣。
16. 李老师：请李老师为同学们谈谈作者是怎样构思第⑩段的。(3分)
李老师：
首先引用《本草纲目》中的记载，介绍了木槿花有花期长且“朝开暮落复朝开”的特点；然后引用唐代崔道融的诗《槿花》，赞美了木槿花的“日新之德”；最后揭示“我”喜欢木槿花的原因——木槿花有顽强的生命力，表达了“我”对木槿花的喜爱和赞美之情。
17. 李老师：作者对待作品好比是父母对待孩子，都在其中倾注了许多心血。文章中有些优美的句子很值得品味，老师就选取两处和大家一起分享吧。(4分)
(1) 从词语运用的角度赏析第③段。(2分)
小文：
运用动作描写，采用一系列动词，如“洗净”“调入”“炸”“装”“端”“咬”“汆入”“加入”“切入”等，生动传神地写出奶奶用木槿花做菜、做汤的过程，表现出作者对奶奶用木槿花做菜做汤时的过程观察仔细、印象深刻，从中也可以看出作者对木槿花以及木槿花制作成的菜肴的喜爱。
(2) 从修辞手法的角度赏析第⑦段中画波浪线的句子。(2分)
小文：
运用夸张的修辞手法，突出了“我”见到闺蜜时的激动心情，表达了“我”对纯真友谊的珍视。
答案：13.“我”从小到大和木槿花之间发生的故事 “我”对木槿花的喜爱和赞美
14.文章在选材上围绕“我”熟悉的木槿花写了以下事情：①母亲看着年幼的“我”和木槿花轻笑；②奶奶摘木槿花做菜、做汤；③婶婶用木槿叶洗头；④木槿花见证了“我”少年时纯真的友情；⑤下班后疲累中的“我”想念家乡的木槿花；⑥搬入新家后“我”从老家移栽了一株木槿花。作者通过与木槿花有关的生动感人的故事，抒发了“我”对木槿花的喜爱和赞美，对故乡生活的怀念。
15.①“木槿花开”是本文的叙事和抒情线索。②交代文章的写作对象，概括文章的主要内容。③确定文章积极、美好的感情基调。④作为文眼，揭示文章中心，表达出作者对木槿花的喜爱和赞美之情。⑤引起读者阅读兴趣。
16.首先引用《本草纲目》中的记载，介绍了木槿花有花期长且“朝开暮落复朝开”的特点；然后引用唐代崔道融的诗《槿花》，赞美了木槿花的“日新之德”；最后揭示“我”喜欢木槿花的原因——木槿花有顽强的生命力，表达了“我”对木槿花的喜爱和赞美之情。
17.(1)运用动作描写，采用一系列动词，如“洗净”“调入”“炸”“装”“端”“咬”“汆入”“加入”“切入”等，生动传神地写出奶奶用木槿花做菜、做汤的过程，表现出作者对奶奶用木槿花做菜做汤时的过程观察仔细、印象深刻，从中也可以看出作者对木槿花以及木槿花制作成的菜肴的喜爱。(2)运用夸张的修辞手法，突出了“我”见到闺蜜时的激动心情，表达了“我”对纯真友谊的珍视。
14.文章在选材上围绕“我”熟悉的木槿花写了以下事情：①母亲看着年幼的“我”和木槿花轻笑；②奶奶摘木槿花做菜、做汤；③婶婶用木槿叶洗头；④木槿花见证了“我”少年时纯真的友情；⑤下班后疲累中的“我”想念家乡的木槿花；⑥搬入新家后“我”从老家移栽了一株木槿花。作者通过与木槿花有关的生动感人的故事，抒发了“我”对木槿花的喜爱和赞美，对故乡生活的怀念。
15.①“木槿花开”是本文的叙事和抒情线索。②交代文章的写作对象，概括文章的主要内容。③确定文章积极、美好的感情基调。④作为文眼，揭示文章中心，表达出作者对木槿花的喜爱和赞美之情。⑤引起读者阅读兴趣。
16.首先引用《本草纲目》中的记载，介绍了木槿花有花期长且“朝开暮落复朝开”的特点；然后引用唐代崔道融的诗《槿花》，赞美了木槿花的“日新之德”；最后揭示“我”喜欢木槿花的原因——木槿花有顽强的生命力，表达了“我”对木槿花的喜爱和赞美之情。
17.(1)运用动作描写，采用一系列动词，如“洗净”“调入”“炸”“装”“端”“咬”“汆入”“加入”“切入”等，生动传神地写出奶奶用木槿花做菜、做汤的过程，表现出作者对奶奶用木槿花做菜做汤时的过程观察仔细、印象深刻，从中也可以看出作者对木槿花以及木槿花制作成的菜肴的喜爱。(2)运用夸张的修辞手法，突出了“我”见到闺蜜时的激动心情，表达了“我”对纯真友谊的珍视。