(二)(2024·江苏泰州期末)阅读下面的材料，完成9～12题。(10分)
【材料一】
在目前的科技条件下，吃一口在太空中孕育出来的食物早就是一件离普通人很近的事了，我们在餐桌上最常吃到的黄瓜、大豆、玉米等多种作物，很多就有可能是太空来物。人们可能也会有这样的疑惑，为何最近吃到的甜瓜更甜更脆了？吃到的黄瓜更大更嫩了？这背后的技术就是已经深入到大众生活中却不为人所熟知的“航天育种”。
实际上，一粒种子从上天到入地再到结出果实，是一个复杂的过程，要分为三个阶段。
第一阶段是 甲 。搭载上天的种子，要经过多重筛选，搭载种子在纯度、净度、发芽率上必须符合国家作物种子质量标准，种子的相对含水量应控制在13%～14%。每份搭载种子数量，小粒作物一般应在3 000粒以上，大粒作物一般应在1 000粒以上。搭载资源非常有限，每次都是两三千克的量，每次一百种左右。
第二阶段是 乙 。利用卫星和飞船等太空飞行器将植物种子带上太空，再利用其特有的太空环境条件，如宇宙射线、微重力、高真空、弱磁场等因素使植物产生各种基因变异。一般来说，让种子搭乘卫星上太空转一圈，便能诱导其“变”出更优良的品质，比如开出更美的花朵、结出更大更甜的果实。
第三阶段为 丙 。种子随着搭载的航天器返回地球后，随即要进行地面选育工作，包括地面种植、观察、突变体筛选、遗传稳定性鉴定等工作。因为种子的变化是分子层面的，想分清哪些是我们需要的，必须要将这些种子全部种下去，繁殖三四代后，才有可能获得性状稳定的优良突变系。这个过程很漫长，每粒太空遨游过的种子都要经过连续几年的筛选鉴定，其中的优系再经过考验和农作物品种审定委员会的审定，才能称其为真正的“太空种子”。
【材料二】
航天育种是带有公益性质的事业，不可能一投资就赚钱。正是因为如此，航天育种产业的现状与未来并不容乐观。
从航天育种的发展历史来看，航天育种一直不是航天飞行的主要任务，而是在保证其他任务成功的前提下，“顺便”搭载一下航天育种材料，我国仅在2006年发射了世界上唯一一颗专门用于航天育种的卫星“实践八号”。到目前为止，我国还没有建立起一个完整的航天育种空间搭载机制。
目前我国航天育种缺乏龙头企业，大部分企业规模小、经营分散，有的企业或者研究机构不管有没有力量和条件，“赶时髦”进行航天搭载，低估了航天育种工作的难度，选择搭载的农作物品种和材料素质不够高，导致经卫星搭载诱变，又经历4～5年定向选择后育成的品种在产量、品质和抗性上缺乏竞争力，选育不出好的种质材料，在生产上难以推广，大大浪费了资源。
航天育种品牌自身的保护力度也不够，目前社会上存在着许多大大小小的航天育种企业，仔细探究发现，其中大多数企业打着“航天育种”的幌子进行炒作，他们从国内外找来一些与众不同的品种，贴上“航天育种”的标签，利用老百姓对“航天品质”的信赖，从中获利，这些企业严重影响了航天育种的声誉。
(材料均摘编自多国丽《一粒种子的太空之旅》)
9. 阅读材料一，将甲、乙、丙三处横线填写完整，每处限两个字。(3分)
甲：
乙：
丙：
10. 阅读上面两则材料，下列说法
A. 太空环境的主要作用是促使植物种子产生基因变异。
B. 航天育种并不能保证所有上太空遨游过的种子都能生成优质的基因。
C. 航天育种对搭载上天的种子数量、质量都有严格要求。
D. 航天育种产业的现状和未来并不容乐观，因为其普遍存在欺诈消费者的行为。
11. 小语和小文围绕材料中的两个画线句展开讨论，请你在下面的横线上补全对话。(2分)
小语：小文，材料一中说“每份搭载种子数量，小粒作物一般应在3 000粒以上，大粒作物一般应在1 000粒以上”，航天员居然带了这么多种子上天啊，真不简单！
小文：不，我认为恰恰不是这样的。(1)
小语：哦，原来是这样，确实不容易啊！材料二中的画线句说，我们国家到目前为止还没有建立起一个航天育种空间搭载机制，需要多努力了！
小文：不是这样的，(2)
小语：小文，是我疏忽大意了，没有看清关键词。
小文：是啊，我们阅读说明文的时候，一定要关注其语言的准确性和严谨性啊！
12. 小文同学根据上述两则材料，推断出我国航天育种事业在未来发展中还需要做出一些努力。请帮他简要概括出其中的三条。(3分)
【材料一】
在目前的科技条件下，吃一口在太空中孕育出来的食物早就是一件离普通人很近的事了，我们在餐桌上最常吃到的黄瓜、大豆、玉米等多种作物，很多就有可能是太空来物。人们可能也会有这样的疑惑，为何最近吃到的甜瓜更甜更脆了？吃到的黄瓜更大更嫩了？这背后的技术就是已经深入到大众生活中却不为人所熟知的“航天育种”。
实际上，一粒种子从上天到入地再到结出果实，是一个复杂的过程，要分为三个阶段。
第一阶段是 甲 。搭载上天的种子，要经过多重筛选，搭载种子在纯度、净度、发芽率上必须符合国家作物种子质量标准，种子的相对含水量应控制在13%～14%。每份搭载种子数量，小粒作物一般应在3 000粒以上，大粒作物一般应在1 000粒以上。搭载资源非常有限，每次都是两三千克的量，每次一百种左右。
第二阶段是 乙 。利用卫星和飞船等太空飞行器将植物种子带上太空，再利用其特有的太空环境条件，如宇宙射线、微重力、高真空、弱磁场等因素使植物产生各种基因变异。一般来说，让种子搭乘卫星上太空转一圈，便能诱导其“变”出更优良的品质，比如开出更美的花朵、结出更大更甜的果实。
第三阶段为 丙 。种子随着搭载的航天器返回地球后，随即要进行地面选育工作，包括地面种植、观察、突变体筛选、遗传稳定性鉴定等工作。因为种子的变化是分子层面的，想分清哪些是我们需要的，必须要将这些种子全部种下去，繁殖三四代后，才有可能获得性状稳定的优良突变系。这个过程很漫长，每粒太空遨游过的种子都要经过连续几年的筛选鉴定，其中的优系再经过考验和农作物品种审定委员会的审定，才能称其为真正的“太空种子”。
【材料二】
航天育种是带有公益性质的事业，不可能一投资就赚钱。正是因为如此，航天育种产业的现状与未来并不容乐观。
从航天育种的发展历史来看，航天育种一直不是航天飞行的主要任务，而是在保证其他任务成功的前提下，“顺便”搭载一下航天育种材料，我国仅在2006年发射了世界上唯一一颗专门用于航天育种的卫星“实践八号”。到目前为止，我国还没有建立起一个完整的航天育种空间搭载机制。
目前我国航天育种缺乏龙头企业，大部分企业规模小、经营分散，有的企业或者研究机构不管有没有力量和条件，“赶时髦”进行航天搭载，低估了航天育种工作的难度，选择搭载的农作物品种和材料素质不够高，导致经卫星搭载诱变，又经历4～5年定向选择后育成的品种在产量、品质和抗性上缺乏竞争力，选育不出好的种质材料，在生产上难以推广，大大浪费了资源。
航天育种品牌自身的保护力度也不够，目前社会上存在着许多大大小小的航天育种企业，仔细探究发现，其中大多数企业打着“航天育种”的幌子进行炒作，他们从国内外找来一些与众不同的品种，贴上“航天育种”的标签，利用老百姓对“航天品质”的信赖，从中获利，这些企业严重影响了航天育种的声誉。
(材料均摘编自多国丽《一粒种子的太空之旅》)
9. 阅读材料一，将甲、乙、丙三处横线填写完整，每处限两个字。(3分)
甲：
选种
乙：
诱变
丙：
选育
10. 阅读上面两则材料，下列说法
不
符
合
文意的一项是(2分) (D
)A. 太空环境的主要作用是促使植物种子产生基因变异。
B. 航天育种并不能保证所有上太空遨游过的种子都能生成优质的基因。
C. 航天育种对搭载上天的种子数量、质量都有严格要求。
D. 航天育种产业的现状和未来并不容乐观，因为其普遍存在欺诈消费者的行为。
11. 小语和小文围绕材料中的两个画线句展开讨论，请你在下面的横线上补全对话。(2分)
小语：小文，材料一中说“每份搭载种子数量，小粒作物一般应在3 000粒以上，大粒作物一般应在1 000粒以上”，航天员居然带了这么多种子上天啊，真不简单！
小文：不，我认为恰恰不是这样的。(1)
这里运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了实际上太空搭载种子的数量有限，且这些种子都是经过精心挑选的，进而说明航天育种的选种标准非常严格。
小语：哦，原来是这样，确实不容易啊！材料二中的画线句说，我们国家到目前为止还没有建立起一个航天育种空间搭载机制，需要多努力了！
小文：不是这样的，(2)
我国已经建立了航天育种空间搭载机制，只是机制还不够健全完备，并不是没有建立起航天育种空间搭载机制。
小语：小文，是我疏忽大意了，没有看清关键词。
小文：是啊，我们阅读说明文的时候，一定要关注其语言的准确性和严谨性啊！
12. 小文同学根据上述两则材料，推断出我国航天育种事业在未来发展中还需要做出一些努力。请帮他简要概括出其中的三条。(3分)
①加强对全社会航天育种知识的普及，使民众了解航天育种的特点及优势。②建立完整的航天育种空间搭载机制，使航天育种更加持续、稳定。③培育航天育种龙头企业，增强市场竞争力。④加强企业监管，打造和保护中国航天育种的自主品牌。⑤积极研发和培育中国自己的优质品种，并广泛应用于生产生活。(写出三条
即可)
即可)
答案：9.选种 诱变 选育
10.D 【解析】 根据材料二第1段“航天育种是带有公益性质的事业，不可能一投资就赚钱。正是因为如此，航天育种产业的现状与未来并不容乐观”可知，该项“因为其普遍存在欺诈消费者的行为”归因错误。
11.(1)这里运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了实际上太空搭载种子的数量有限，且这些种子都是经过精心挑选的，进而说明航天育种的选种标准非常严格。 (2)我国已经建立了航天育种空间搭载机制，只是机制还不够健全完备，并不是没有建立起航天育种空间搭载机制。
12.①加强对全社会航天育种知识的普及，使民众了解航天育种的特点及优势。②建立完整的航天育种空间搭载机制，使航天育种更加持续、稳定。③培育航天育种龙头企业，增强市场竞争力。④加强企业监管，打造和保护中国航天育种的自主品牌。⑤积极研发和培育中国自己的优质品种，并广泛应用于生产生活。(写出三条
即可)
10.D 【解析】 根据材料二第1段“航天育种是带有公益性质的事业，不可能一投资就赚钱。正是因为如此，航天育种产业的现状与未来并不容乐观”可知，该项“因为其普遍存在欺诈消费者的行为”归因错误。
11.(1)这里运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了实际上太空搭载种子的数量有限，且这些种子都是经过精心挑选的，进而说明航天育种的选种标准非常严格。 (2)我国已经建立了航天育种空间搭载机制，只是机制还不够健全完备，并不是没有建立起航天育种空间搭载机制。
12.①加强对全社会航天育种知识的普及，使民众了解航天育种的特点及优势。②建立完整的航天育种空间搭载机制，使航天育种更加持续、稳定。③培育航天育种龙头企业，增强市场竞争力。④加强企业监管，打造和保护中国航天育种的自主品牌。⑤积极研发和培育中国自己的优质品种，并广泛应用于生产生活。(写出三条
即可)
解析：
【分析】
本题为说明文阅读题，涵盖信息概括、内容比对、语言理解、措施提炼四类题型。解题时需先通读两则材料，把握航天育种的流程及产业现状；针对第9题，需从材料一三个阶段的描述中提炼核心动作，每阶段对应两个字；第10题需将选项与材料内容逐一比对，找出不符合文意的选项；第11题需结合画线句的说明方法及材料二句子的关键词，补全对话；第12题需从材料二指出的产业问题中提炼未来发展的努力方向。
【解析】
9. 材料一第一阶段围绕种子筛选展开，核心是选种；第二阶段利用太空环境诱导基因变异，核心是诱变；第三阶段是地面种植筛选优良品种，核心是选育，故甲、乙、丙分别为选种、诱变、选育。
10. 选项D：材料二指出航天育种产业现状不容乐观的原因是“公益性质难盈利、缺乏完整搭载机制、企业规模小且分散、品牌保护不足”，并非“普遍存在欺诈消费者的行为”，归因错误，故选D。
11. (1)材料一画线句用列数字的说明方法，实际是体现选种的严格标准，而非搭载种子数量多；(2)材料二画线句表述为“还没有建立起一个完整的”航天育种空间搭载机制，并非完全没有建立该机制。
12. 从材料二的产业问题中，可提炼三条努力方向：①建立完整的航天育种空间搭载机制；②培育航天育种龙头企业，增强市场竞争力；③加强企业监管，保护航天育种自主品牌。
【答案】
9.选种 诱变 选育
10.D
11.(1)这里运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了航天育种选种的严格标准，而非太空搭载种子数量多；(2)我国还没有建立起的是“完整的”航天育种空间搭载机制，并非完全没有建立该机制。
12.示例：①建立完整的航天育种空间搭载机制；②培育航天育种龙头企业，增强市场竞争力；③加强企业监管，保护航天育种自主品牌。
【知识点】
说明文阅读、信息筛选概括、说明方法
【点评】
本题围绕航天育种展开，考查学生对说明文内容的理解、信息筛选与概括能力，以及对说明语言准确性的把握，需学生细致比对材料细节，准确提炼关键信息。
【难度系数】
0.6
本题为说明文阅读题，涵盖信息概括、内容比对、语言理解、措施提炼四类题型。解题时需先通读两则材料，把握航天育种的流程及产业现状；针对第9题，需从材料一三个阶段的描述中提炼核心动作，每阶段对应两个字；第10题需将选项与材料内容逐一比对，找出不符合文意的选项；第11题需结合画线句的说明方法及材料二句子的关键词，补全对话；第12题需从材料二指出的产业问题中提炼未来发展的努力方向。
【解析】
9. 材料一第一阶段围绕种子筛选展开，核心是选种；第二阶段利用太空环境诱导基因变异，核心是诱变；第三阶段是地面种植筛选优良品种，核心是选育，故甲、乙、丙分别为选种、诱变、选育。
10. 选项D：材料二指出航天育种产业现状不容乐观的原因是“公益性质难盈利、缺乏完整搭载机制、企业规模小且分散、品牌保护不足”，并非“普遍存在欺诈消费者的行为”，归因错误，故选D。
11. (1)材料一画线句用列数字的说明方法，实际是体现选种的严格标准，而非搭载种子数量多；(2)材料二画线句表述为“还没有建立起一个完整的”航天育种空间搭载机制，并非完全没有建立该机制。
12. 从材料二的产业问题中，可提炼三条努力方向：①建立完整的航天育种空间搭载机制；②培育航天育种龙头企业，增强市场竞争力；③加强企业监管，保护航天育种自主品牌。
【答案】
9.选种 诱变 选育
10.D
11.(1)这里运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了航天育种选种的严格标准，而非太空搭载种子数量多；(2)我国还没有建立起的是“完整的”航天育种空间搭载机制，并非完全没有建立该机制。
12.示例：①建立完整的航天育种空间搭载机制；②培育航天育种龙头企业，增强市场竞争力；③加强企业监管，保护航天育种自主品牌。
【知识点】
说明文阅读、信息筛选概括、说明方法
【点评】
本题围绕航天育种展开，考查学生对说明文内容的理解、信息筛选与概括能力，以及对说明语言准确性的把握，需学生细致比对材料细节，准确提炼关键信息。
【难度系数】
0.6