(一)小语准备在交流会上宣读他撰写的一篇研究中国园林的文章,以下是其中的片段,请按要求完成题目。
每到节假日,无论是北京的颐和园,还是苏州的拙政园,都摩肩接踵,一片拥挤。中国园林的魅力由此可见一 bān。
中国园林文化绵延数千年,传承了诗意栖居的营建智慧,塑造了“天人和谐”的人居环境范式。走进这些园林,嶙峋的假山与错落有致的远景;
1. 给加点的字注音,根据拼音写汉字。
可见一 bān(
2. 依次填入语段横线处的词语,最恰当的一项是(
A.独一无二 杂乱无章 巧妙绝伦
B.千篇一律 俯仰生姿 粗制滥造
C.独一无二 俯仰生姿 巧妙绝伦
D.千篇一律 杂乱无章 粗制滥造
每到节假日,无论是北京的颐和园,还是苏州的拙政园,都摩肩接踵,一片拥挤。中国园林的魅力由此可见一 bān。
中国园林文化绵延数千年,传承了诗意栖居的营建智慧,塑造了“天人和谐”的人居环境范式。走进这些园林,嶙峋的假山与错落有致的远景;
雕
镂
精美的门窗摄取一片片诗意,清澈的湖水映衬
着蓝蓝的天空……每一处布置,都是众人推 chóng 的匠人精心 zhēn 酌的结果;每一个的细节,都让人赞叹不已。1. 给加点的字注音,根据拼音写汉字。
可见一 bān(
斑
) 嶙
(lín
)峋 雕镂
(lòu
) 映衬
(chèn
) 推 chóng(崇
) zhēn(斟
)酌2. 依次填入语段横线处的词语,最恰当的一项是(
C
)A.独一无二 杂乱无章 巧妙绝伦
B.千篇一律 俯仰生姿 粗制滥造
C.独一无二 俯仰生姿 巧妙绝伦
D.千篇一律 杂乱无章 粗制滥造
答案:1 斑 lín lòu chèn 崇 斟
2 C 【解析】 第一空,独一无二:没有相同的;没有可以相比的。千篇一律:泛指事物只有一种形式,毫无变化。这里形容中国园林的魅力,应选“独一无二”。 第二空,杂乱无章:又多又乱,没有条理。 俯仰生姿:高矮错落有致,无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。引申义为从各个角度看都很美丽。此处形容园林美景,应选“俯仰生姿”。 第三空,巧妙绝伦:(方法或技术等)灵巧高明,超过寻常的。粗制滥造:制作粗劣,不讲究质量。此处形容中国园林细节巧妙,应选“巧妙绝伦”。
2 C 【解析】 第一空,独一无二:没有相同的;没有可以相比的。千篇一律:泛指事物只有一种形式,毫无变化。这里形容中国园林的魅力,应选“独一无二”。 第二空,杂乱无章:又多又乱,没有条理。 俯仰生姿:高矮错落有致,无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。引申义为从各个角度看都很美丽。此处形容园林美景,应选“俯仰生姿”。 第三空,巧妙绝伦:(方法或技术等)灵巧高明,超过寻常的。粗制滥造:制作粗劣,不讲究质量。此处形容中国园林细节巧妙,应选“巧妙绝伦”。
解析:
【分析】
本题分为两部分,第1题考查字音与字形,需准确识记常用汉字的读音和易错字的写法,根据拼音对应正确汉字,给加点字标注正确读音;第2题考查词语辨析,需先理解每个词语的含义,再结合语段语境,排除不符合感情色彩和语义的选项,选出最恰当的答案。
【解析】
1. 字音字形部分:“可见一bān”对应汉字为“斑”;“嶙”的读音为lín;“镂”的读音为lòu;“衬”的读音为chèn;“推chóng”对应汉字为“崇”;“zhēn酌”对应汉字为“斟”。
2. 词语辨析部分:第一空,“独一无二”指没有相同的,形容独特性,符合中国园林独特魅力的语境;“千篇一律”指事物形式单一无变化,含贬义,不符合语境,排除B、D项。第二空,“俯仰生姿”指高低错落有致,各角度都有美感,符合园林假山与远景搭配的美感;“杂乱无章”指混乱无条理,含贬义,不符合语境,排除A项。第三空,“巧妙绝伦”指精巧高明,超过寻常,符合园林细节的特点;“粗制滥造”指制作粗劣,含贬义,不符合语境,故最终选C。
【答案】
1. 斑;lín;lòu;chèn;崇;斟
2. C
【知识点】
字音字形;词语辨析
【点评】
本题聚焦语文基础知识点,涵盖字音字形识记与词语语境运用,是语文学习的核心内容,要求学生平时注重积累字词,理解词语含义并结合语境分析,整体难度适中,适合考查学生的基础掌握情况。
【难度系数】
0.6
本题分为两部分,第1题考查字音与字形,需准确识记常用汉字的读音和易错字的写法,根据拼音对应正确汉字,给加点字标注正确读音;第2题考查词语辨析,需先理解每个词语的含义,再结合语段语境,排除不符合感情色彩和语义的选项,选出最恰当的答案。
【解析】
1. 字音字形部分:“可见一bān”对应汉字为“斑”;“嶙”的读音为lín;“镂”的读音为lòu;“衬”的读音为chèn;“推chóng”对应汉字为“崇”;“zhēn酌”对应汉字为“斟”。
2. 词语辨析部分:第一空,“独一无二”指没有相同的,形容独特性,符合中国园林独特魅力的语境;“千篇一律”指事物形式单一无变化,含贬义,不符合语境,排除B、D项。第二空,“俯仰生姿”指高低错落有致,各角度都有美感,符合园林假山与远景搭配的美感;“杂乱无章”指混乱无条理,含贬义,不符合语境,排除A项。第三空,“巧妙绝伦”指精巧高明,超过寻常,符合园林细节的特点;“粗制滥造”指制作粗劣,含贬义,不符合语境,故最终选C。
【答案】
1. 斑;lín;lòu;chèn;崇;斟
2. C
【知识点】
字音字形;词语辨析
【点评】
本题聚焦语文基础知识点,涵盖字音字形识记与词语语境运用,是语文学习的核心内容,要求学生平时注重积累字词,理解词语含义并结合语境分析,整体难度适中,适合考查学生的基础掌握情况。
【难度系数】
0.6
(二)读资料,探寻云南古桥的秘密。
云南的古桥
① 俗话说:“逢山开路,遇水架桥。”从最早或最主要的功用来说,桥专指跨水行空的道路。
② 云南山多河多,境内有大小河流 800 多条。千百年来,云南人发挥聪明才智,在大江大河上造桥,在穿越悬崖绝壁的激流上建桥,书写了云南古代交通的辉煌。
③ 云南古桥
④ 早在隋末唐初,金沙江上建成的塔城铁桥,连通了云南与西藏之间的茶马古道。可惜,这座被称为“万里长江上最早的桥梁”的铁链桥现仅存遗址。而长江现存最古老的铁链桥,是位于丽江至永胜间的金龙桥。在《徐霞客游记》中,寻甸的七星桥、安宁的永安桥、宾川的南薰桥等都被着力描写或赞誉过。这些古桥,有的至今仍在使用,有的则只留在记载中了。
⑤ 茅以昇先生认为,桥梁可分为梁、拱、吊三种类型。云南的古桥,三种类型都有。始建于 1301 年的禄丰五马桥,经多次重修,至清代时为石墩木梁桥,是云南梁式桥的代表之一。它曾是检查私盐的关卡,在云南古代盐运中发挥过重要作用。
⑥ 建水的双龙桥是拱式桥的杰出代表,于清乾隆年间始建,清道光年间扩建。扩建后的双龙桥桥长 148 米,桥面高 9 米,有 17 个桥孔,是云南古桥梁中规模最大的多孔联拱桥。从远处望去,17 个桥孔一字排开,孔孔相连,雄伟壮丽,如长虹卧波,倒映在水天一色之中。桥上建有三座飞檐式阁楼,阁楼楼中有楼,檐外有檐,雕琢精美。2003 年,国家邮政总局发行《中国古桥——拱桥》特种邮票一套四枚,其中一枚是建水双龙桥,另外三枚是北京卢沟桥、苏州枫桥和河南小商桥,这充分体现了双龙桥在我国古桥中的重要地位。
⑦ 霁虹桥是云南古桥中吊式桥的典型代表,位于大理永平县和保山市隆阳区之间的澜沧江上。霁虹桥于东汉永平年间始建,初为藤篾桥。明成化十一年霁虹桥被改建为铁索吊桥,比始建于清康熙四十四年的四川泸定桥早建成二百多年。该桥全长 113 米,桥宽 3.7 米,由 18 根铁链固定在两岸悬崖上,其中 16 根为承重底索,2 根为扶手索。桥的西岸是悬崖,东岸是险峰,下面是滔滔江水,十分险峻。桥西岸崖壁上刻有“西南第一桥”“要塞天成”“沧水飞虹”等 30 余幅历代名人题刻。这座桥也是云南古桥中历代诗人赋诗最多的一座。可惜,霁虹桥于 1986 年毁于特大洪水。据《保山地区交通志》记载,霁虹桥被毁前是云、贵、川、藏、陕五省区铁索桥中最古老、最大和最完整的一座桥梁,在我国桥梁建筑史上有着重要地位。
⑧ 此外,云南大地上至今还保留着古老的溜索和被称为“原始斜拉桥”的藤桥。这些桥因地制宜,不拘一格。
⑨ 桥梁是人类社会发展的历史见证,也是人类文化的物质载体
⑩ 云南大地上的古桥,或雄伟壮阔,或小巧玲珑,或精雕细琢,或古朴随意。它们融入了建造者的智慧,既是宝贵的交通遗产,也是宝贵的文化遗产。(选自《云南古桥前世今生》,有删改)
3. 请在第③段横线上补写恰当的语句,使该段总领下文。
4. 第⑥段画波浪线的句子使用了哪种说明方法?有什么作用?
5. 下列对文章内容的理解和分析
A. 早在隋末唐初,金沙江上建成的塔城铁桥,连通了云南与西藏之间的茶马古道,现仅存遗址。
B. 茅以昇认为桥梁可分为梁、拱、吊三种类型。禄丰五马桥属于梁式桥,建水双龙桥属于拱式桥。
C. 第⑨段加点词“之一”用得很准确,说明人类文化的物质载体有多种,桥梁只是其中的一种。
D. 文章的说明对象是云南的古桥,作者行文时按照古桥修建的时间先后逐一进行说明,条理很清晰。
6. 新趋势 关联教材 请联系文章内容,探究下面的材料,写出探究结果。
【材料一】始建于明朝嘉靖年间的宾川南薰桥,是一座单孔石拱桥。桥上建有牌楼,桥廊装饰精美华丽。红军长征时曾在此激战,并在桥附近留下标语。
【材料二】由于材料的原因,一般石桥较为耐久,留存年代较为久远。但木桥、索桥破损较为严重,竹桥、藤索桥就更惨不忍睹。
【材料三】茅以昇的《中国石拱桥》中有一段关于赵州桥的文字:“到解放的时候,桥身有些残损了,在人民政府的领导下,经过彻底整修,这座古桥又恢复了青春。”
云南的古桥
① 俗话说:“逢山开路,遇水架桥。”从最早或最主要的功用来说,桥专指跨水行空的道路。
② 云南山多河多,境内有大小河流 800 多条。千百年来,云南人发挥聪明才智,在大江大河上造桥,在穿越悬崖绝壁的激流上建桥,书写了云南古代交通的辉煌。
③ 云南古桥
不仅历史悠久(或:不仅有着悠久的历史)
,而且类型多样,具有较高的价值。④ 早在隋末唐初,金沙江上建成的塔城铁桥,连通了云南与西藏之间的茶马古道。可惜,这座被称为“万里长江上最早的桥梁”的铁链桥现仅存遗址。而长江现存最古老的铁链桥,是位于丽江至永胜间的金龙桥。在《徐霞客游记》中,寻甸的七星桥、安宁的永安桥、宾川的南薰桥等都被着力描写或赞誉过。这些古桥,有的至今仍在使用,有的则只留在记载中了。
⑤ 茅以昇先生认为,桥梁可分为梁、拱、吊三种类型。云南的古桥,三种类型都有。始建于 1301 年的禄丰五马桥,经多次重修,至清代时为石墩木梁桥,是云南梁式桥的代表之一。它曾是检查私盐的关卡,在云南古代盐运中发挥过重要作用。
⑥ 建水的双龙桥是拱式桥的杰出代表,于清乾隆年间始建,清道光年间扩建。扩建后的双龙桥桥长 148 米,桥面高 9 米,有 17 个桥孔,是云南古桥梁中规模最大的多孔联拱桥。从远处望去,17 个桥孔一字排开,孔孔相连,雄伟壮丽,如长虹卧波,倒映在水天一色之中。桥上建有三座飞檐式阁楼,阁楼楼中有楼,檐外有檐,雕琢精美。2003 年,国家邮政总局发行《中国古桥——拱桥》特种邮票一套四枚,其中一枚是建水双龙桥,另外三枚是北京卢沟桥、苏州枫桥和河南小商桥,这充分体现了双龙桥在我国古桥中的重要地位。
⑦ 霁虹桥是云南古桥中吊式桥的典型代表,位于大理永平县和保山市隆阳区之间的澜沧江上。霁虹桥于东汉永平年间始建,初为藤篾桥。明成化十一年霁虹桥被改建为铁索吊桥,比始建于清康熙四十四年的四川泸定桥早建成二百多年。该桥全长 113 米,桥宽 3.7 米,由 18 根铁链固定在两岸悬崖上,其中 16 根为承重底索,2 根为扶手索。桥的西岸是悬崖,东岸是险峰,下面是滔滔江水,十分险峻。桥西岸崖壁上刻有“西南第一桥”“要塞天成”“沧水飞虹”等 30 余幅历代名人题刻。这座桥也是云南古桥中历代诗人赋诗最多的一座。可惜,霁虹桥于 1986 年毁于特大洪水。据《保山地区交通志》记载,霁虹桥被毁前是云、贵、川、藏、陕五省区铁索桥中最古老、最大和最完整的一座桥梁,在我国桥梁建筑史上有着重要地位。
⑧ 此外,云南大地上至今还保留着古老的溜索和被称为“原始斜拉桥”的藤桥。这些桥因地制宜,不拘一格。
⑨ 桥梁是人类社会发展的历史见证,也是人类文化的物质载体
之
一
。古桥一般有社会历史与经济文化价值、结构传力与构筑技术价值以及观赏审美价值。云南的一些桥梁具有其中一种或两种价值,而位于屏边五家寨的人字桥兼有三种价值。人字桥是滇越铁路桥梁建筑的精华所在,被列为全国重点文物保护单位,曾与河北赵州桥一起列入《世界名桥史》。⑩ 云南大地上的古桥,或雄伟壮阔,或小巧玲珑,或精雕细琢,或古朴随意。它们融入了建造者的智慧,既是宝贵的交通遗产,也是宝贵的文化遗产。(选自《云南古桥前世今生》,有删改)
3. 请在第③段横线上补写恰当的语句,使该段总领下文。
4. 第⑥段画波浪线的句子使用了哪种说明方法?有什么作用?
5. 下列对文章内容的理解和分析
不
正
确
的一项是(D
)A. 早在隋末唐初,金沙江上建成的塔城铁桥,连通了云南与西藏之间的茶马古道,现仅存遗址。
B. 茅以昇认为桥梁可分为梁、拱、吊三种类型。禄丰五马桥属于梁式桥,建水双龙桥属于拱式桥。
C. 第⑨段加点词“之一”用得很准确,说明人类文化的物质载体有多种,桥梁只是其中的一种。
D. 文章的说明对象是云南的古桥,作者行文时按照古桥修建的时间先后逐一进行说明,条理很清晰。
6. 新趋势 关联教材 请联系文章内容,探究下面的材料,写出探究结果。
【材料一】始建于明朝嘉靖年间的宾川南薰桥,是一座单孔石拱桥。桥上建有牌楼,桥廊装饰精美华丽。红军长征时曾在此激战,并在桥附近留下标语。
【材料二】由于材料的原因,一般石桥较为耐久,留存年代较为久远。但木桥、索桥破损较为严重,竹桥、藤索桥就更惨不忍睹。
【材料三】茅以昇的《中国石拱桥》中有一段关于赵州桥的文字:“到解放的时候,桥身有些残损了,在人民政府的领导下,经过彻底整修,这座古桥又恢复了青春。”
古桥具有很高的价值,但古桥的现状令人担忧,我们应该重视对古桥的修缮和保护。
答案:3 不仅历史悠久(或:不仅有着悠久的历史)
4 使用了列数字的说明方法,列举了“148米”“9米”“17个”三个具体数据,科学准确地说明了双龙桥是云南古桥梁中规模最大的多孔联拱桥。
5 D 【解析】 根据第4段“早在隋末唐初,金沙江上建成的塔城铁桥”和第7段“霁虹桥于东汉永平年间始建”可知,作者行文时并非是按照古桥修建的时间先后进行说明的。
6 古桥具有很高的价值,但古桥的现状令人担忧,我们应该重视对古桥的修缮和保护。
4 使用了列数字的说明方法,列举了“148米”“9米”“17个”三个具体数据,科学准确地说明了双龙桥是云南古桥梁中规模最大的多孔联拱桥。
5 D 【解析】 根据第4段“早在隋末唐初,金沙江上建成的塔城铁桥”和第7段“霁虹桥于东汉永平年间始建”可知,作者行文时并非是按照古桥修建的时间先后进行说明的。
6 古桥具有很高的价值,但古桥的现状令人担忧,我们应该重视对古桥的修缮和保护。
解析:
【分析】
第3题:第③段是总领句,后文先介绍云南古桥的历史久远,再说明类型多样,需与后文“而且类型多样”构成递进关系,因此补写内容要体现古桥历史悠久,使总领句涵盖后文两方面核心内容。
第4题:先识别说明方法,句子中出现具体数字,属于列数字;再结合文本内容分析作用,即通过具体数据准确说明双龙桥的规模,突出其是云南古桥梁中规模最大的多孔联拱桥。
第5题:逐一分析选项,A项对应第④段内容,正确;B项对应第⑤⑥段对梁式桥、拱式桥的介绍,正确;C项对应第⑨段“之一”的准确性,正确;D项需判断说明顺序,文章中霁虹桥始建于东汉,早于隋末唐初的塔城铁桥,并非按时间顺序说明,故D错误。
第6题:分别解读三则材料,材料一体现古桥的历史文化价值,材料二说明不同材质古桥留存状况差异,材料三体现古桥需修缮保护,综合提炼探究结果。
【解析】
3. 第③段总领下文,后文先讲云南古桥历史久远,再讲类型多样,根据“而且”的递进关系,补写“不仅历史悠久”(或“不仅有着悠久的历史”),使总领句涵盖后文两方面内容。
4. 第⑥段画线句子使用列数字的说明方法,列举“148米”“9米”“17个”三个具体数据,科学准确地说明了双龙桥是云南古桥梁中规模最大的多孔联拱桥。
5. 选项分析:A项符合第④段内容;B项符合第⑤⑥段对古桥类型的介绍;C项“之一”体现说明文语言准确性,正确;D项,文章中霁虹桥始建于东汉,早于隋末唐初的塔城铁桥,说明并非按时间顺序说明,错误。故选D。
6. 材料一体现古桥的历史文化价值,材料二说明木桥、索桥等古桥破损严重、现状堪忧,材料三体现古桥需修缮保护才能延续价值,综合得出:古桥具有很高的价值,但古桥的现状令人担忧,我们应该重视对古桥的修缮和保护。
【答案】
3. 不仅历史悠久(或:不仅有着悠久的历史)
4. 使用了列数字的说明方法,列举了“148米”“9米”“17个”三个具体数据,科学准确地说明了双龙桥是云南古桥梁中规模最大的多孔联拱桥。
5. D
6. 古桥具有很高的价值,但古桥的现状令人担忧,我们应该重视对古桥的修缮和保护。
【知识点】
说明文阅读、说明方法、材料探究
【点评】
本题围绕云南古桥展开,考查说明文补写、说明方法、内容理解及材料探究,需结合文本与材料信息分析,注重对说明文基础知识和综合探究能力的考查。
【难度系数】
0.6
第3题:第③段是总领句,后文先介绍云南古桥的历史久远,再说明类型多样,需与后文“而且类型多样”构成递进关系,因此补写内容要体现古桥历史悠久,使总领句涵盖后文两方面核心内容。
第4题:先识别说明方法,句子中出现具体数字,属于列数字;再结合文本内容分析作用,即通过具体数据准确说明双龙桥的规模,突出其是云南古桥梁中规模最大的多孔联拱桥。
第5题:逐一分析选项,A项对应第④段内容,正确;B项对应第⑤⑥段对梁式桥、拱式桥的介绍,正确;C项对应第⑨段“之一”的准确性,正确;D项需判断说明顺序,文章中霁虹桥始建于东汉,早于隋末唐初的塔城铁桥,并非按时间顺序说明,故D错误。
第6题:分别解读三则材料,材料一体现古桥的历史文化价值,材料二说明不同材质古桥留存状况差异,材料三体现古桥需修缮保护,综合提炼探究结果。
【解析】
3. 第③段总领下文,后文先讲云南古桥历史久远,再讲类型多样,根据“而且”的递进关系,补写“不仅历史悠久”(或“不仅有着悠久的历史”),使总领句涵盖后文两方面内容。
4. 第⑥段画线句子使用列数字的说明方法,列举“148米”“9米”“17个”三个具体数据,科学准确地说明了双龙桥是云南古桥梁中规模最大的多孔联拱桥。
5. 选项分析:A项符合第④段内容;B项符合第⑤⑥段对古桥类型的介绍;C项“之一”体现说明文语言准确性,正确;D项,文章中霁虹桥始建于东汉,早于隋末唐初的塔城铁桥,说明并非按时间顺序说明,错误。故选D。
6. 材料一体现古桥的历史文化价值,材料二说明木桥、索桥等古桥破损严重、现状堪忧,材料三体现古桥需修缮保护才能延续价值,综合得出:古桥具有很高的价值,但古桥的现状令人担忧,我们应该重视对古桥的修缮和保护。
【答案】
3. 不仅历史悠久(或:不仅有着悠久的历史)
4. 使用了列数字的说明方法,列举了“148米”“9米”“17个”三个具体数据,科学准确地说明了双龙桥是云南古桥梁中规模最大的多孔联拱桥。
5. D
6. 古桥具有很高的价值,但古桥的现状令人担忧,我们应该重视对古桥的修缮和保护。
【知识点】
说明文阅读、说明方法、材料探究
【点评】
本题围绕云南古桥展开,考查说明文补写、说明方法、内容理解及材料探究,需结合文本与材料信息分析,注重对说明文基础知识和综合探究能力的考查。
【难度系数】
0.6