1. (2025·江苏泰州期末)阅读下面的语段，完成题目。
近日，zuò落于泰州市博物馆一楼的“泰州好物”文创商品旗舰店正式对外营业，这里 甲 了一系列充满泰州元素的文创产品，吸引了一拨又一拨市民和游客。
“泰州好物”文创商品旗舰店精心布局了文创选购区与非遗展示区两大板块，不仅提供一站式购物体验，还是游客打卡的新地标。店内商品
“泰州好物”文创品牌的创立，旨在通过深挖泰州本土文化元素，巧妙 róng合创新设计，推出既富含文化底 yùn，又不失趣味性的文创产品，让传统文化以更加生动 丙 有趣的方式走进年轻人的生活。
(1)根据拼音写汉字。
zuò(
(2)分别填入语段中甲、乙两处的词语，最恰当的一项是 (
A. 汇聚 纷繁
B. 会聚 纷繁
C. 汇聚 纷呈
D. 会聚 纷呈
(3)下列说法
A. 语段中加点词“琳琅满目”形容店内商品种类丰富且设计精美。
B. 填入丙处的标点符号应该是顿号。
C. “吸引游客”“文创产品”“匠心之作”短语结构类型相同。
D. 语段中画横线的句子没有语病。
近日，zuò落于泰州市博物馆一楼的“泰州好物”文创商品旗舰店正式对外营业，这里 甲 了一系列充满泰州元素的文创产品，吸引了一拨又一拨市民和游客。
“泰州好物”文创商品旗舰店精心布局了文创选购区与非遗展示区两大板块，不仅提供一站式购物体验，还是游客打卡的新地标。店内商品
琳
琅
满
目
，徽章、帆布包及纳福盒等，均巧妙 jí取了望海楼、乔园等泰州标志性建筑的灵感。此外，非遗作品展示区更是亮点 乙 ，泰州木雕、孤山泥狗子等匠心之作逐一呈现，让顾客深切感受到泰州的人文气息。“泰州好物”文创品牌的创立，旨在通过深挖泰州本土文化元素，巧妙 róng合创新设计，推出既富含文化底 yùn，又不失趣味性的文创产品，让传统文化以更加生动 丙 有趣的方式走进年轻人的生活。
(1)根据拼音写汉字。
zuò(
坐
)落 jí(汲
)取 róng(融
)合 底 yùn(蕴
)(2)分别填入语段中甲、乙两处的词语，最恰当的一项是 (
C
)A. 汇聚 纷繁
B. 会聚 纷繁
C. 汇聚 纷呈
D. 会聚 纷呈
(3)下列说法
有
误
的一项是 (C
)A. 语段中加点词“琳琅满目”形容店内商品种类丰富且设计精美。
B. 填入丙处的标点符号应该是顿号。
C. “吸引游客”“文创产品”“匠心之作”短语结构类型相同。
D. 语段中画横线的句子没有语病。
答案：1.(1)坐 汲 融 蕴 (2)C (3)C 【解析】
(2)甲处，汇聚：聚集。 会聚：聚集（多用于人）。 此处描述文创产品，应用“汇聚”。 乙处，纷繁：多而复杂。 纷呈：纷纷呈现。 根据语境，此处应用“纷呈”。 (3)“吸引游客”是动宾短语，“文创产品”和“匠心之作”是偏正短语。
(2)甲处，汇聚：聚集。 会聚：聚集（多用于人）。 此处描述文创产品，应用“汇聚”。 乙处，纷繁：多而复杂。 纷呈：纷纷呈现。 根据语境，此处应用“纷呈”。 (3)“吸引游客”是动宾短语，“文创产品”和“匠心之作”是偏正短语。
解析：
【分析】
本题分为三个小题，分别考查汉字书写、词语辨析、语法知识。第(1)题需结合语境和同音字的字形差异，正确书写对应汉字；第(2)题要辨析近义词语的适用对象与语境，选择恰当词语；第(3)题需逐一分析选项，判断词语含义、标点使用、短语结构及病句情况，找出有误项。
【解析】
(1) 根据拼音与语境：“zuò落”指建筑物位置处在某处，应为“坐”；“jí取”指吸取，应为“汲”；“róng合”指多种事物融合为一体，应为“融”；“底yùn”指内在的文化涵养，应为“蕴”。
(2) 辨析词语：“汇聚”指聚集，可用于事物；“会聚”多用于人聚集，甲处修饰文创产品，应用“汇聚”，排除B、D；“纷繁”侧重多而杂乱，“纷呈”侧重纷纷呈现，乙处形容亮点多且不断呈现，应用“纷呈”，排除A，故选C。
(3) 分析选项：A项“琳琅满目”形容商品种类丰富且精美，正确；B项丙处“生动”“有趣”是并列形容词，用顿号分隔正确；C项“吸引游客”是动宾短语，“文创产品”“匠心之作”是偏正短语，结构类型不同，错误；D项画线句无语病，正确，故选C。
【答案】
(1) 坐 汲 融 蕴；(2) C；(3) C
【知识点】
汉字书写规范、词语辨析运用、短语结构类型
【点评】
本题聚焦语文基础知识点，涵盖字词、词语、语法等常见考点，注重考查学生的基础积累与辨析能力，题型常规，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题分为三个小题，分别考查汉字书写、词语辨析、语法知识。第(1)题需结合语境和同音字的字形差异，正确书写对应汉字；第(2)题要辨析近义词语的适用对象与语境，选择恰当词语；第(3)题需逐一分析选项，判断词语含义、标点使用、短语结构及病句情况，找出有误项。
【解析】
(1) 根据拼音与语境：“zuò落”指建筑物位置处在某处，应为“坐”；“jí取”指吸取，应为“汲”；“róng合”指多种事物融合为一体，应为“融”；“底yùn”指内在的文化涵养，应为“蕴”。
(2) 辨析词语：“汇聚”指聚集，可用于事物；“会聚”多用于人聚集，甲处修饰文创产品，应用“汇聚”，排除B、D；“纷繁”侧重多而杂乱，“纷呈”侧重纷纷呈现，乙处形容亮点多且不断呈现，应用“纷呈”，排除A，故选C。
(3) 分析选项：A项“琳琅满目”形容商品种类丰富且精美，正确；B项丙处“生动”“有趣”是并列形容词，用顿号分隔正确；C项“吸引游客”是动宾短语，“文创产品”“匠心之作”是偏正短语，结构类型不同，错误；D项画线句无语病，正确，故选C。
【答案】
(1) 坐 汲 融 蕴；(2) C；(3) C
【知识点】
汉字书写规范、词语辨析运用、短语结构类型
【点评】
本题聚焦语文基础知识点，涵盖字词、词语、语法等常见考点，注重考查学生的基础积累与辨析能力，题型常规，难度适中。
【难度系数】
0.6
2. (2025·江苏南通期末)阅读下面的语段，完成题目。
从滩涂渔火到现代新城，海门的每一寸土地都诉说着流传千年的故事。诚邀您用脚步丈量海门，感受这座城市独特的 qíng wèi。
这里沙洲沉浮，树影pó suō，江海交汇的地理位置，赋予海门独特的自然景观和气候条件；这里人文交融，璀璨如歌，海门山歌、颐生酒酿造技艺、通东民歌，zhāng xiǎn世代海门人的智慧和情感；这里
(1)根据拼音写词语。
qíng wèi(
(2)结合上下文在横线处补写短语，使语意连贯。
(3)请采用提取句子主干的方式，获取画波浪线句子的关键信息。
从滩涂渔火到现代新城，海门的每一寸土地都诉说着流传千年的故事。诚邀您用脚步丈量海门，感受这座城市独特的 qíng wèi。
这里沙洲沉浮，树影pó suō，江海交汇的地理位置，赋予海门独特的自然景观和气候条件；这里人文交融，璀璨如歌，海门山歌、颐生酒酿造技艺、通东民歌，zhāng xiǎn世代海门人的智慧和情感；这里
通江达海，包容万物
，海门以开放的姿态和创新的精神，迎接每一位访客。(1)根据拼音写词语。
qíng wèi(
情味
) 树影pó suō(婆娑
) zhāng xiǎn(彰显
)(2)结合上下文在横线处补写短语，使语意连贯。
通江达海，包容万物
(3)请采用提取句子主干的方式，获取画波浪线句子的关键信息。
答案：2.(1)情味 婆娑 彰显 (2)示例：通江达海，包容万物 (3)海门迎接访客。
解析：
【分析】
本题分为三个小题，需分别从字词积累、语境补写、句子主干提取三个角度解题：
1. 第(1)题根据拼音写词语，需结合语段语境，回忆常用词语的正确字形，注意区分同音字、形近字；
2. 第(2)题补写短语，要观察前后分句的结构与内容逻辑，前文分别从自然、人文角度描述海门，后文提及开放创新的姿态，需补写贴合海门特质的短语；
3. 第(3)题提取句子主干，需明确句子成分，删除修饰性成分，保留主语、谓语、宾语核心部分。
【解析】
(1) 根据语境，“qíng wèi”指独特的情感意味，对应词语为“情味”；“树影pó suō”形容树影摇曳的样子，对应词语为“婆娑”；“zhāng xiǎn”指鲜明地显示，对应词语为“彰显”。
(2) 补写短语需贴合海门的城市特质，结合前后分句的结构，可补写体现地域与包容属性的短语，如“通江达海，包容万物”。
(3) 画波浪线句子的状语为“以开放的姿态和创新的精神”，定语为“每一位”，删除后保留核心成分：主语“海门”、谓语“迎接”、宾语“访客”，即主干为“海门迎接访客”。
【答案】
(1)情味 婆娑 彰显 (2)示例：通江达海，包容万物 (3)海门迎接访客
【知识点】
汉字字形、语句补写、句子主干提取
【点评】
本题为语文基础综合题，涵盖字词积累、语境运用、语法知识，侧重考察学生的基础知识掌握情况，难度较低，适合期末学业检测。
【难度系数】
0.8
本题分为三个小题，需分别从字词积累、语境补写、句子主干提取三个角度解题：
1. 第(1)题根据拼音写词语，需结合语段语境，回忆常用词语的正确字形，注意区分同音字、形近字；
2. 第(2)题补写短语，要观察前后分句的结构与内容逻辑，前文分别从自然、人文角度描述海门，后文提及开放创新的姿态，需补写贴合海门特质的短语；
3. 第(3)题提取句子主干，需明确句子成分，删除修饰性成分，保留主语、谓语、宾语核心部分。
【解析】
(1) 根据语境，“qíng wèi”指独特的情感意味，对应词语为“情味”；“树影pó suō”形容树影摇曳的样子，对应词语为“婆娑”；“zhāng xiǎn”指鲜明地显示，对应词语为“彰显”。
(2) 补写短语需贴合海门的城市特质，结合前后分句的结构，可补写体现地域与包容属性的短语，如“通江达海，包容万物”。
(3) 画波浪线句子的状语为“以开放的姿态和创新的精神”，定语为“每一位”，删除后保留核心成分：主语“海门”、谓语“迎接”、宾语“访客”，即主干为“海门迎接访客”。
【答案】
(1)情味 婆娑 彰显 (2)示例：通江达海，包容万物 (3)海门迎接访客
【知识点】
汉字字形、语句补写、句子主干提取
【点评】
本题为语文基础综合题，涵盖字词积累、语境运用、语法知识，侧重考察学生的基础知识掌握情况，难度较低，适合期末学业检测。
【难度系数】
0.8