零五网 全部参考答案 亮点给力提优课时作业本答案 2026年亮点给力提优课时作业本八年级语文上册人教版 第60页解析答案
1. 根据语境,将下面语段的横线处填写完整。
总有一些诗文赏心悦目。王维《使至塞上》中的“(1)
征蓬出汉塞
,归雁入胡天”两句以景物自比,表达了诗人漂泊在外的惆怅之情;陶渊明《饮酒》(其五)中的“问君何能尔?(2)
心远地自偏
”表达了不与世俗同流合污的情操;李清照《渔家傲》中的“天接云涛连晓雾,(3)
星河欲转千帆舞
”,海天相接,似梦似幻;(4)
孟子
(填人名)的“(5)
富贵不能淫
,贫贱不能移,威武不能屈”是对“大丈夫”内涵的诠释;杜牧在《(6)
赤壁
》中借“(7)
东风不与周郎便
,铜雀春深锁二乔”两句感慨怀才不遇;李贺则借燕昭王招揽天下贤士的典故,用“(8)
报君黄金台上意
,提携玉龙为君死”抒写出将士镇守边塞的决心……这些诗文让我们感受到古人的智慧与胸襟,给我们以启迪。
答案:1 (1) 征蓬出汉塞 (2) 心远地自偏 (3) 星河欲转千帆舞 (4) 孟子 (5) 富贵不能淫 (6) 赤壁 (7) 东风不与周郎便 (8) 报君黄金台上意
解析:
【分析】
本题为古诗文理解性默写与文学常识结合的题目,解题时需结合每处的语境提示、作者及作品信息,回忆课内所学的古诗文内容,准确填写对应的名句或文学常识。具体需对应每一处的要求:(1)王维《使至塞上》中以景物自比的漂泊之句;(2)陶渊明《饮酒》(其五)的自问自答句;(3)李清照《渔家傲》中描绘海天相接的词句;(4)“大丈夫”言论的作者;(5)“大丈夫”言论的前半句;(6)杜牧对应“铜雀春深锁二乔”的作品;(7)《赤壁》中感慨怀才不遇的句子;(8)李贺表达将士决心的诗句。
【解析】
(1)王维《使至塞上》中,诗人以“征蓬”“归雁”自喻,抒发漂泊异乡的惆怅,故填“征蓬出汉塞”;
(2)陶渊明《饮酒》(其五)中,诗人自问“问君何能尔”,答以“心远地自偏”,表达超脱世俗的情操;
(3)李清照《渔家傲》中“天接云涛连晓雾”的下句为“星河欲转千帆舞”,描绘海天相接的梦幻之景;
(4)“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”出自《孟子》,故作者为孟子;
(5)“大丈夫”内涵言论的前半句为“富贵不能淫”;
(6)杜牧的《赤壁》中包含“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”,故作品为《赤壁》;
(7)《赤壁》中感慨怀才不遇的句子为“东风不与周郎便”;
(8)李贺《雁门太守行》中表达将士镇守边塞决心的句子为“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”,故填“报君黄金台上意”。
【答案】
(1)征蓬出汉塞 (2)心远地自偏 (3)星河欲转千帆舞 (4)孟子 (5)富贵不能淫 (6)赤壁 (7)东风不与周郎便 (8)报君黄金台上意
【知识点】
古诗文默写、文学常识、古诗文内容理解
【点评】
本题考查课内重点古诗文的名句默写及相关文学常识,属于语文学习的基础考点,要求学生熟练背诵并理解课内必背古诗文,难度较低,能有效考查学生的古诗文积累情况。
【难度系数】
0.8
2. (2024·江苏南通期末)用课文原句填空。
南通长江风光,风情无限。遥望狼山,夕照秋林,“树树皆秋色,(1)
山山唯落晖
”(王绩《野望》)。江边远眺,亦有“晴川历历汉阳树,(2)
芳草萋萋鹦鹉洲
”(崔颢《黄鹤楼》)的明丽之景,“微动涟漪,(3)
惊起沙禽掠岸飞
”(欧阳修《采桑子》),异于“(4)
大漠孤烟直
长河落日圆
”(王维《使至塞上》)的塞外开阔之景。一方水土,养一方人,南通从不缺“报君黄金台上意,(5)
提携玉龙为君死
”(李贺《雁门太守行》)的仁人志士,他们抱负远大,即使青春不再,仍旧雄心不止——“(6)
烈士暮年
壮心不已
”(曹操《龟虽寿》),他们如白杨般正直、朴质,“更不用提它的坚强不屈与挺拔,(7)
它是树中的伟丈夫
”(茅盾《白杨礼赞》)。
答案:2 (1) 山山唯落晖 (2) 芳草萋萋鹦鹉洲 (3) 惊起沙禽掠岸飞 (4) 大漠孤烟直 长河落日圆 (5) 提携玉龙为君死 (6) 烈士暮年 壮心不已 (7) 它是树中的伟丈夫
解析:
【分析】本题为课内古诗文及现代文名句默写题,需根据题目给出的篇目、语境(如场景、情感),回忆对应课文的原句,同时注意易错字词的准确书写,避免写错别字或漏字。
【解析】(1) 结合王绩《野望》描写秋意的语境,“树树皆秋色”的下句为“山山唯落晖”;(2) 崔颢《黄鹤楼》描写明丽江景的句子,“晴川历历汉阳树”的下句是“芳草萋萋鹦鹉洲”;(3) 欧阳修《采桑子》描写涟漪惊起沙鸟的句子,对应为“惊起沙禽掠岸飞”;(4) 王维《使至塞上》描写塞外开阔景象的句子,为“大漠孤烟直,长河落日圆”;(5) 李贺《雁门太守行》表达报国之志的句子,“报君黄金台上意”的下句是“提携玉龙为君死”;(6) 曹操《龟虽寿》抒发老当益壮情怀的句子,为“烈士暮年,壮心不已”;(7) 茅盾《白杨礼赞》赞美白杨树的句子,对应为“它是树中的伟丈夫”。
【答案】(1) 山山唯落晖 (2) 芳草萋萋鹦鹉洲 (3) 惊起沙禽掠岸飞 (4) 大漠孤烟直 长河落日圆 (5) 提携玉龙为君死 (6) 烈士暮年 壮心不已 (7) 它是树中的伟丈夫
【知识点】古诗文默写,现代文名句识记
【点评】本题考查课内要求背诵的古诗文及现代经典散文的重点语句,属于基础积累类题目,需学生平时扎实识记,准确书写易错字词,难度较低。
【难度系数】0.8
3. 古诗文名句默写。
山川之美,古来共谈。“树树皆秋色,(1)
山山唯落晖
”是王绩欣赏到的秋意颇浓的山野之美;“晴川历历汉阳树,(2)
芳草萋萋鹦鹉洲
”是崔颢登楼远眺的江景之美;“(3)
大漠孤烟直
长河落日圆
”是王维为之震撼的塞外大漠的雄浑壮丽之美。览物之情,各有不同。面对富春江的奇山异水,吴均感叹“鸢飞戾天者,(4)
望峰息心
;(5)
经纶世务者
,窥谷忘反”,抒发寄情山水的人生志趣;面对傲雪凌霜的松柏,刘桢发出了“(6)
岂不罹凝寒
?松柏有本性”的赞叹,借松柏之刚劲,明志向之坚贞。
答案:3 (1) 山山唯落晖 (2) 芳草萋萋鹦鹉洲 (3) 大漠孤烟直 长河落日圆 (4) 望峰息心 (5) 经纶世务者 (6) 岂不罹凝寒
解析:
【分析】
本题为课内古诗文名句默写题,解题思路是:首先回忆课标要求背诵的经典古诗文篇目,根据题干给出的上下句语境提示,定位对应诗句;其次要注意易错字词的正确书写,避免同音字、形近字错误,结合篇目原文确认准确内容即可。
【解析】
(1) 该句出自王绩的《野望》,对应下句为“山山唯落晖”,注意“唯”“晖”的书写;
(2) 该句出自崔颢的《黄鹤楼》,对应下句为“芳草萋萋鹦鹉洲”,注意“萋萋”“鹦鹉洲”的书写;
(3) 该句出自王维的《使至塞上》,描写塞外大漠雄浑壮丽的名句为“大漠孤烟直,长河落日圆”;
(4)(5) 两句出自吴均的《与朱元思书》,对应内容为“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”,注意“纶”的书写;
(6) 该句出自刘桢的《赠从弟(其二)》,对应下句为“岂不罹凝寒”,注意“罹”的书写。
【答案】
(1) 山山唯落晖 (2) 芳草萋萋鹦鹉洲 (3) 大漠孤烟直 长河落日圆 (4) 望峰息心 (5) 经纶世务者 (6) 岂不罹凝寒
【知识点】
古诗文名句默写、课内古诗文识记、汉字规范书写
【点评】
本题考查课内必背古诗文的名句积累,属于语文基础题型,侧重考查记忆准确性与书写规范性,是提升古诗文素养的基础题型,学生只要熟练背诵课标要求的古诗文即可轻松作答。
【难度系数】
0.9
4. (2025·江苏宿迁期末)古诗文是中华民族珍贵的文化遗产之一,请根据提示完成古诗文任务。
【任务一】情境闯关
亲近古诗文,我们可以领略祖国的山水美景。陶渊明归隐山林,尽享“(1)
山气日夕佳
,飞鸟相与还”的乐趣;李清照沉醉醉溪亭,偶得“争渡,争渡,(2)
惊起一滩鸥鹭
”的奇遇;欧阳修泛舟西湖,沉迷“(3)
芳草长堤
。隐隐笙歌处处随”的春景。
【任务二】诗“彩”缤纷
【绿】庭中有奇树,(4)
绿叶发华滋
;【白】(5)
白头搔更短
,浑欲不胜簪;【紫】角声满天秋色里,(6)
塞上燕脂凝夜紫

【任务三】名篇品鉴
《生于忧患,死于安乐》中体现“过而能改,善莫大焉”的句子是“(7)
人恒过
,(8)
然后能改
”。
答案:4 (1) 山气日夕佳 (2) 惊起一滩鸥鹭 (3) 芳草长堤 (4) 绿叶发华滋 (5) 白头搔更短 (6) 塞上燕脂凝夜紫 (7) 人恒过 (8) 然后能改
解析:
【分析】本题为课内古诗文默写题,需结合题目给出的作者、篇目、情境提示,回忆对应古诗文的原句,填写时要注意易错字词的正确书写,避免同音字、形近字错误,确保答案与原文一致。
【解析】(1) 出自陶渊明《饮酒(其五)》,对应“山气日夕佳,飞鸟相与还”,故填“山气日夕佳”;(2) 出自李清照《如梦令·常记溪亭日暮》,对应“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”,故填“惊起一滩鸥鹭”;(3) 出自欧阳修《采桑子·轻舟短棹西湖好》,对应“芳草长堤,隐隐笙歌处处随”,故填“芳草长堤”;(4) 出自《庭中有奇树》,对应“庭中有奇树,绿叶发华滋”,故填“绿叶发华滋”;(5) 出自杜甫《春望》,对应“白头搔更短,浑欲不胜簪”,故填“白头搔更短”;(6) 出自李贺《雁门太守行》,对应“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”,故填“塞上燕脂凝夜紫”;(7)(8) 出自《生于忧患,死于安乐》,体现“过而能改,善莫大焉”的句子是“人恒过,然后能改”,故分别填“人恒过”“然后能改”。
【答案】(1) 山气日夕佳 (2) 惊起一滩鸥鹭 (3) 芳草长堤 (4) 绿叶发华滋 (5) 白头搔更短 (6) 塞上燕脂凝夜紫 (7) 人恒过 (8) 然后能改
【知识点】古诗文默写、课内古诗文识记、文言名句理解
【点评】本题考查课内必背古诗文的识记与默写,题型基础,覆盖不同体裁的古诗文,要求学生熟练掌握课标要求背诵的内容,注意易错字词书写,是语文考试常见的基础题型。
【难度系数】0.7
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