4. 名著阅读。（8 分）
（1）《红岩》一直沿用“红岩青松”的经典封面，让读者过目不忘。请你说说“红岩青松”的寓意。（4 分）
（2）“经典见证：团结产生力量”是班级本期板报的题目，请你概述《红岩》中的某次斗争经历，作为该板报的内容。（4 分）
（1）《红岩》一直沿用“红岩青松”的经典封面，让读者过目不忘。请你说说“红岩青松”的寓意。（4 分）
“红色”象征着革命，岩石非常坚硬，象征着革命者在狱中坚持斗争，坚韧不拔的精神。借青松霜傲雪、不畏严寒的形象，赞扬革命者为真理献身的坚定信念和顽强意志。
（2）“经典见证：团结产生力量”是班级本期板报的题目，请你概述《红岩》中的某次斗争经历，作为该板报的内容。（4 分）
示例:狱中的战友们团结一心，集体绝食抗议集中营中敌人的暴行，终于获得了追悼战友(龙光华)的权利。
答案：4．（1）“红色”象征着革命，岩石非常坚硬，象征着革命者在狱中坚持斗争，坚韧不拔的精神。借青松霜傲雪、不畏严寒的形象，赞扬革命者为真理献身的坚定信念和顽强意志。 （2）示例:狱中的战友们团结一心，集体绝食抗议集中营中敌人的暴行，终于获得了追悼战友(龙光华)的权利。
二、阅读与理解（58 分）
（一）阅读下面的古诗，完成后面题目。（6 分）
杭州春望
白居易
望海楼明照曙霞，护江堤白踏晴沙。
涛声夜入伍员庙，柳色春藏苏小家。
红袖织绫夸柿蒂①，青旗沽酒趁梨花。
谁开湖寺西南路，草绿裙腰一道斜。
[注释]①柿蒂：指绫上的花纹。
5. 诗人笔下的《杭州春望图》，以春柳、春草、春树及江水、湖水的
6. 这首诗和《钱塘湖春行》都描写了杭州春天的景色，流露出诗人对杭州春日美景同样的情感。但两诗的最后一联采用的抒情方式却不一样，请结合诗句简要说明。（3 分）
（一）阅读下面的古诗，完成后面题目。（6 分）
杭州春望
白居易
望海楼明照曙霞，护江堤白踏晴沙。
涛声夜入伍员庙，柳色春藏苏小家。
红袖织绫夸柿蒂①，青旗沽酒趁梨花。
谁开湖寺西南路，草绿裙腰一道斜。
[注释]①柿蒂：指绫上的花纹。
5. 诗人笔下的《杭州春望图》，以春柳、春草、春树及江水、湖水的
青(或：绿)
为主色，又以“红裙彩绫
”“青旗梨花
”等加以点染，朝日霞光映照其间，把杭州的春光装点得美丽无比，散发着浓郁的春意。(3 分)6. 这首诗和《钱塘湖春行》都描写了杭州春天的景色，流露出诗人对杭州春日美景同样的情感。但两诗的最后一联采用的抒情方式却不一样，请结合诗句简要说明。（3 分）
本诗最后一联运用设问、比喻的修辞手法间接表达了诗人对杭州春景的喜爱之情。《钱塘湖春行》的最后一联则直接表达了诗人对钱塘湖早春景象的喜爱之情。
答案：5．青(或：绿) 红裙彩绫 青旗梨花
6．本诗最后一联运用设问、比喻的修辞手法间接表达了诗人对杭州春景的喜爱之情。《钱塘湖春行》的最后一联则直接表达了诗人对钱塘湖早春景象的喜爱之情。
6．本诗最后一联运用设问、比喻的修辞手法间接表达了诗人对杭州春景的喜爱之情。《钱塘湖春行》的最后一联则直接表达了诗人对钱塘湖早春景象的喜爱之情。
(二)阅读下面的文言文，完成后面题目。(17 分)
世言晋王①之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“吾有三遗恨，与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事②以一少牢③告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其系燕父子以组④，函⑤梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠⑥已灭，天下已定，则专宠伶官，沉溺声色，朝政皆废。
[注释]①晋王：李克用，后文的“庄宗”为其子，称帝后沉溺声色，终为伶官所杀。②从事：官名。③少年：古代祭祀燕享用的羊和猪。④组：此处指绳索。⑤函：用匣子装。⑥仇雠(chóu)：仇人。
7. 解释下列句子中加点的词语。(4 分)
(1)吾有三遗
(2)
(3)
(4)朝政
8. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限三处)(3 分)
终至一夫夜呼乱者四应仓皇东出不知所归
9. 用现代汉语翻译下列句子。(6 分)
(1)与尔三矢，尔其无忘乃父之志！
(2)忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
10. 请以文中的故事为例，谈一谈你对“生于忧患而死于安乐”这句话的理解。(4 分)
世言晋王①之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“吾有三遗恨，与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事②以一少牢③告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其系燕父子以组④，函⑤梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠⑥已灭，天下已定，则专宠伶官，沉溺声色，朝政皆废。
终
至
一
夫
夜
呼
乱
者
四
应
仓
皇
东
出
不
知
所
归
，何其衰也！忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。(选自《五代史伶官传序》，有删改)[注释]①晋王：李克用，后文的“庄宗”为其子，称帝后沉溺声色，终为伶官所杀。②从事：官名。③少年：古代祭祀燕享用的羊和猪。④组：此处指绳索。⑤函：用匣子装。⑥仇雠(chóu)：仇人。
7. 解释下列句子中加点的词语。(4 分)
(1)吾有三遗
恨
(怨恨
)(2)
负
而前驱(背着
)(3)
及
凯旋而纳之(等到
)(4)朝政
皆
废(都
)8. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限三处)(3 分)
终至一夫夜呼乱者四应仓皇东出不知所归
9. 用现代汉语翻译下列句子。(6 分)
(1)与尔三矢，尔其无忘乃父之志！
给你三支箭，希望你不要忘记你父亲的志向！
(2)忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
忧患劳苦可以使国家兴盛，安逸享乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。
10. 请以文中的故事为例，谈一谈你对“生于忧患而死于安乐”这句话的理解。(4 分)
示例:庄宗在夺取政权的过程中，不忘父亲的遗言，积极进取，最终“告以成功”；平定天下之后，却“专宠伶官，沉溺声色，朝政皆废”。这一事例，正好验证了“生于忧患而死于安乐”的道理。
答案：7．（1）怨恨 （2）背着 （3）等到 （4）都
8 终至一夫夜呼/乱者四应/仓皇东出/不知所归
9．（1）给你三支箭，希望你不要忘记你父亲的志向！ （2）忧患劳苦可以使国家兴盛，安逸享乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。
10 示例:庄宗在夺取政权的过程中，不忘父亲的遗言，积极进取，最终“告以成功”；平定天下之后，却“专宠伶官，沉溺声色，朝政皆废”。这一事例，正好验证了“生于忧患而死于安乐”的道理。
8 终至一夫夜呼/乱者四应/仓皇东出/不知所归
9．（1）给你三支箭，希望你不要忘记你父亲的志向！ （2）忧患劳苦可以使国家兴盛，安逸享乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。
10 示例:庄宗在夺取政权的过程中，不忘父亲的遗言，积极进取，最终“告以成功”；平定天下之后，却“专宠伶官，沉溺声色，朝政皆废”。这一事例，正好验证了“生于忧患而死于安乐”的道理。