【分析】
首先思考铁钉被磁铁吸引后的变化：铁钉是磁性材料，会被磁铁磁化。磁化后，靠近磁铁的一端会形成与磁铁异名的磁极，那么两根铁钉远离磁铁的一端就会是同名磁极。根据磁极间的相互作用规律，同名磁极相互排斥，所以可判断两根铁钉的另一端相互排斥，对应呈现排斥状态的图(b)。
【解析】
1. 磁化过程：当磁铁吸住两根铁钉的一端时，铁钉被磁化，靠近磁铁的一端形成与磁铁异名的磁极。
2. 磁极判断：两根铁钉远离磁铁的一端会形成同名磁极。
3. 相互作用：根据磁极间“同名磁极相互排斥”的规律，可知两根铁钉的另一端相互排斥，对应图(b)。
【答案】
相互排斥；(b)
【知识点】
磁化现象；磁极间的相互作用规律
【点评】
本题考查磁化现象及磁极间相互作用规律的应用，需要明确磁化后铁钉的磁极分布，再结合磁极间的作用规律进行判断，属于对基础知识点的应用考查，有助于加深对磁现象基本规律的理解。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先回忆通电导体在磁场中受力运动的核心规律：通电导体的受力方向由电流方向和磁场方向共同决定。当仅改变电流方向或仅改变磁场方向时，导体受力方向会反向；若同时改变电流方向和磁场方向，导体的受力方向保持不变。
题目中初始状态下，闭合开关后导体棒AB水平向左运动，说明此时电流方向与磁场方向对应的受力方向为向左。现在同时对调电源磁极（改变电流方向）和磁体磁极（改变磁场方向），即同时改变了两个影响受力方向的因素，因此导体棒的受力方向不变，运动方向仍为向左。
【解析】
1. 确定影响因素：通电导体在磁场中的受力方向由电流方向和磁场方向共同决定。
2. 分析变化情况：初始时导体棒AB向左运动，现在同时对调电源磁极（使电流方向反向）和磁体磁极（使磁场方向反向），即同时改变了电流方向和磁场方向。
3. 推导运动方向：根据规律，同时改变两个影响受力方向的因素时，导体受力方向不变，因此再次闭合开关时，导体棒AB的运动方向是向左。
【答案】
向左
【知识点】
通电导体在磁场中受力、受力方向的影响因素
【点评】
本题考查通电导体在磁场中受力方向的规律应用，重点考查对“同时改变电流方向和磁场方向，导体受力方向不变”这一结论的理解，属于基础题型，旨在巩固电磁学的核心基础知识。
【难度系数】
0.8

【分析】
解题时需先明确磁感线的核心概念：磁感线是人们为形象描述磁场分布而假想的曲线，实际并不存在。接下来逐一分析每个选项：首先判断选项是否混淆了“模拟磁感线的实物”与“磁感线本身”，再明确磁场的分布特点（磁场充满整个空间），最后结合磁感线的定义判断选项正误。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 小铁屑在磁场中会被磁化，其排列形状可模拟磁感线，但磁感线并非由小铁屑形成，A错误；
B. 磁感线是人们假想的曲线，磁场中实际不存在这些曲线，B错误；
C. 磁场是遍布整个空间的，小磁针只要处于磁场中就会受到磁场力的作用，并非仅在磁感线上受力，C错误；
D. 磁感线是为形象、直观地描述磁场的分布和方向而假想出来的物理模型，实际并不存在，D正确。
【答案】
D
【知识点】
磁感线的概念
【点评】
本题考查对磁感线核心概念的掌握，易混淆点在于将小铁屑的排列误认为磁感线本身，或错误认为磁感线是磁场中真实存在的曲线。解题关键是明确磁感线是假想的物理模型，磁场是真实存在的，且小磁针在磁场中处处受力。
【难度系数】
0.8

【分析】
要解决此题，需分两步分析：一是根据安培定则判断螺线管的磁极，二是根据电路中电流大小判断磁场强弱。
1. 磁场强弱判断：开关S接1时，电路中有电阻R，电流较小，螺线管磁场较弱；开关S接2时，电路中无电阻，电流较大，螺线管磁场较强。
2. 磁极判断：
开关接1时，电流从螺线管右端流入、左端流出，用安培定则（右手握住螺线管，四指指向电流环绕方向，大拇指指向N极），可判断右端为N极，左端为S极。
开关接2时，电流从螺线管左端流入、右端流出，用安培定则可判断左端为N极，右端为S极。
结合以上分析，逐一判断选项即可得出正确结论。
【解析】
1. 电流与磁场强弱的关系：
开关S接1时，电路串联电阻R，电源电压不变，由欧姆定律可知，电路电流较小，螺线管的磁场较弱；
开关S接2时，电路无电阻，电流较大，螺线管的磁场较强。
2. 安培定则判断磁极：
开关S接1时，电流从螺线管右端流入、左端流出，右手握住螺线管，四指沿电流环绕方向（右端向下、左端向上），大拇指指向右端，故右端为N极，左端为S极；
开关S接2时，电流从螺线管左端流入、右端流出，右手握住螺线管，四指沿电流环绕方向（左端向上、右端向下），大拇指指向左端，故左端为N极。
3. 选项分析：
A选项：接1时左端为S极，且磁场较弱，A错误；
B选项：接2时左端为N极，且磁场较强，B正确；
C选项：接1时左端为S极，但磁场较弱，C错误；
D选项：接2时左端为N极，且磁场较强，D错误。
【答案】
B
【知识点】
安培定则、电磁铁磁性强弱的影响因素
【点评】
本题考查安培定则的应用和电磁铁磁性强弱的影响因素，需熟练掌握安培定则的使用方法，同时明确电流大小对电磁铁磁性强弱的影响，注意区分不同开关状态下的电流方向。
【难度系数】
0.6

【分析】
要解决这道题，首先得明确感应电流产生的核心条件：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中才会产生感应电流。
首先确定磁场的磁感线方向：图中N极在上、S极在下，磁感线由N极指向S极，即竖直向下。接下来逐个分析选项中导体的运动方向是否切割磁感线：
1. 选项A：导体水平向右运动，运动方向与竖直向下的磁感线垂直，会切割磁感线，能产生感应电流；
2. 选项B：导体竖直向下运动，运动方向与磁感线方向完全平行，没有切割磁感线，不能产生感应电流；
3. 选项C：导体斜向上运动，运动方向与磁感线方向不平行，会切割磁感线，能产生感应电流；
4. 选项D：导体斜向下运动，运动方向与磁感线方向不平行，会切割磁感线，能产生感应电流。
因此不能产生感应电流的是选项B。
【解析】
感应电流产生的条件：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。
由图可知，磁感线方向为竖直向下（N极指向S极）：
A选项：导体水平向右运动，切割磁感线，能产生感应电流；
B选项：导体竖直向下运动，运动方向与磁感线方向平行，不切割磁感线，不能产生感应电流；
C选项：导体斜向上运动，切割磁感线，能产生感应电流；
D选项：导体斜向下运动，切割磁感线，能产生感应电流。
【答案】
B
【知识点】
电磁感应条件、磁感线方向判断、切割磁感线判断
【点评】
本题聚焦电磁感应的核心判定条件，关键在于准确理解“切割磁感线”的含义：导体运动方向与磁感线方向不平行（存在夹角）时才会切割，平行时无切割。题目侧重对基础概念的应用考查，需学生清晰区分切割与不切割的情况。
【难度系数】
0.7