1. 有些物质溶于水时,
放出
热量,使溶液温度升高
。如氢氧化钠
。答案:1.放出 升高 氢氧化钠
2. 有些物质溶于水时,
吸收
热量,使溶液温度降低
。如硝酸铵
。答案:2.吸收 降低 硝酸铵
3. 有些物质溶于水时,溶液温度没有明显变化。如
氯化钠
。答案:3.氯化钠
4. 水溶液能导电的原因是溶液中有
自由移动的离子
存在。蔗糖水、酒精溶液、碘酒等不导电,是因为这些物质是以分子
形式存在。答案:4.自由移动的离子 分子
1. 小明想要尽快得到一杯蔗糖水,下列方法可以采取的是(
① 冷水中溶解蔗糖 ② 热水中溶解蔗糖 ③ 将蔗糖研碎 ④ 搅拌
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
D
)① 冷水中溶解蔗糖 ② 热水中溶解蔗糖 ③ 将蔗糖研碎 ④ 搅拌
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案:1.D
解析:
【解析】
影响固体物质溶解速率的因素有温度、溶质颗粒大小、搅拌等。温度越高,溶解速率越快,热水中溶解蔗糖的速率比冷水快;将蔗糖研碎,减小了溶质的颗粒大小,能加快溶解;搅拌可以加速溶质在溶剂中的扩散,加快溶解。冷水中溶解蔗糖速率较慢,无法尽快得到蔗糖水,因此应采取的方法是②③④。
【答案】
D
【知识点】
影响溶解速率的因素
【点评】
本题考查影响固体物质溶解速率的因素,需明确温度、溶质颗粒大小、搅拌对溶解速率的影响,结合题意做出正确选择,属于基础题。
【难度系数】
0.8
影响固体物质溶解速率的因素有温度、溶质颗粒大小、搅拌等。温度越高,溶解速率越快,热水中溶解蔗糖的速率比冷水快;将蔗糖研碎,减小了溶质的颗粒大小,能加快溶解;搅拌可以加速溶质在溶剂中的扩散,加快溶解。冷水中溶解蔗糖速率较慢,无法尽快得到蔗糖水,因此应采取的方法是②③④。
【答案】
D
【知识点】
影响溶解速率的因素
【点评】
本题考查影响固体物质溶解速率的因素,需明确温度、溶质颗粒大小、搅拌对溶解速率的影响,结合题意做出正确选择,属于基础题。
【难度系数】
0.8
2. 某医用冷敷袋的内部结构如右图所示。使用时挤压冷敷袋,内包装膜破裂,里面的水接触到夹层中的NH₄NO₃,温度降低。下列说法错误的是(

A.用于制作外包装袋的塑料属于金属材料
B.与外包装袋相比,内包装膜更易破裂
C.NH₄NO₃溶于水时吸热使温度降低
D.运输、储存该医用冷敷袋时应防止挤压
A
)A.用于制作外包装袋的塑料属于金属材料
B.与外包装袋相比,内包装膜更易破裂
C.NH₄NO₃溶于水时吸热使温度降低
D.运输、储存该医用冷敷袋时应防止挤压
答案:2.A
解析:
【解析】
逐一分析各选项:
A. 塑料属于有机合成材料,不属于金属材料,该说法错误;
B. 使用时挤压冷敷袋,内包装膜破裂,说明内包装膜比外包装袋更易破裂,该说法正确;
C. NH₄NO₃溶于水时吸收热量,使环境温度降低,该说法正确;
D. 挤压会导致内包装膜破裂,所以运输、储存该冷敷袋时应防止挤压,该说法正确。
综上,答案选A。
【答案】
A
【知识点】
有机合成材料判断、溶解时的吸热现象、材料性质与用途
【点评】
本题结合医用冷敷袋的实际应用,考查化学与生活的相关知识,涉及材料分类、物质溶解的能量变化等内容,贴近生活,注重对基础知识的考查。
【难度系数】
0.8
逐一分析各选项:
A. 塑料属于有机合成材料,不属于金属材料,该说法错误;
B. 使用时挤压冷敷袋,内包装膜破裂,说明内包装膜比外包装袋更易破裂,该说法正确;
C. NH₄NO₃溶于水时吸收热量,使环境温度降低,该说法正确;
D. 挤压会导致内包装膜破裂,所以运输、储存该冷敷袋时应防止挤压,该说法正确。
综上,答案选A。
【答案】
A
【知识点】
有机合成材料判断、溶解时的吸热现象、材料性质与用途
【点评】
本题结合医用冷敷袋的实际应用,考查化学与生活的相关知识,涉及材料分类、物质溶解的能量变化等内容,贴近生活,注重对基础知识的考查。
【难度系数】
0.8
3. 下列有关溶液的说法错误的是(
A.物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化
B.搅拌和升温能加快物质的溶解,是因为加快了微观粒子的运动速率
C.水通电分解时加入氢氧化钠的目的是增强水的导电性
D.溶液一定是无色透明的液体
D
)A.物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化
B.搅拌和升温能加快物质的溶解,是因为加快了微观粒子的运动速率
C.水通电分解时加入氢氧化钠的目的是增强水的导电性
D.溶液一定是无色透明的液体
答案:3.D
解析:
【解析】
A. 物质的溶解过程包含扩散吸热和水合放热两个过程,通常会伴随着能量的变化,该说法正确;
B. 搅拌和升温能加快微观粒子的运动速率,从而加快物质的溶解速率,该说法正确;
C. 氢氧化钠在水中解离出自由移动的离子,可增强水的导电性,便于水通电分解,该说法正确;
D. 溶液不一定是无色的,如硫酸铜溶液为蓝色;且溶液是均一、稳定的混合物,不一定是液体(如空气可看作气态溶液),该说法错误。故本题选D。
【答案】
D
【知识点】
溶液的基本特征、溶解的能量变化、影响溶解速率的因素
【点评】
本题考查溶液相关的基础知识点,涉及溶解的能量变化、影响溶解速率的因素、溶液的特征及水的电解辅助操作的目的,需准确理解溶液的概念与性质,避免对溶液的颜色、状态产生片面认知。
【难度系数】
0.8
A. 物质的溶解过程包含扩散吸热和水合放热两个过程,通常会伴随着能量的变化,该说法正确;
B. 搅拌和升温能加快微观粒子的运动速率,从而加快物质的溶解速率,该说法正确;
C. 氢氧化钠在水中解离出自由移动的离子,可增强水的导电性,便于水通电分解,该说法正确;
D. 溶液不一定是无色的,如硫酸铜溶液为蓝色;且溶液是均一、稳定的混合物,不一定是液体(如空气可看作气态溶液),该说法错误。故本题选D。
【答案】
D
【知识点】
溶液的基本特征、溶解的能量变化、影响溶解速率的因素
【点评】
本题考查溶液相关的基础知识点,涉及溶解的能量变化、影响溶解速率的因素、溶液的特征及水的电解辅助操作的目的,需准确理解溶液的概念与性质,避免对溶液的颜色、状态产生片面认知。
【难度系数】
0.8
4. 为探究温度对食盐溶解速率的影响,设计如下实验,可选择的实验组是(

A.甲和乙
B.甲和丙
C.乙和丙
D.丙和丁
B
)A.甲和乙
B.甲和丙
C.乙和丙
D.丙和丁
答案:4.B
解析:
【解析】
要探究温度对食盐溶解速率的影响,需采用控制变量法,保证除温度外的其他实验条件(水的体积、食盐质量、是否搅拌)均相同。
甲和乙:变量为水的体积,不符合要求;
甲和丙:仅温度不同,其余条件均一致,可探究温度对溶解速率的影响;
乙和丙:存在水的体积和温度两个变量,不符合单一变量原则;
丙和丁:变量为是否搅拌,探究的是搅拌对溶解速率的影响,与温度无关。
综上,可选择的实验组是甲和丙。
【答案】
B
【知识点】
控制变量法、影响溶解速率的因素
【点评】
本题考查控制变量法在探究实验中的应用,需紧扣单一变量原则分析各组实验的变量差异,是对实验探究基本方法的考查。
【难度系数】
0.7
要探究温度对食盐溶解速率的影响,需采用控制变量法,保证除温度外的其他实验条件(水的体积、食盐质量、是否搅拌)均相同。
甲和乙:变量为水的体积,不符合要求;
甲和丙:仅温度不同,其余条件均一致,可探究温度对溶解速率的影响;
乙和丙:存在水的体积和温度两个变量,不符合单一变量原则;
丙和丁:变量为是否搅拌,探究的是搅拌对溶解速率的影响,与温度无关。
综上,可选择的实验组是甲和丙。
【答案】
B
【知识点】
控制变量法、影响溶解速率的因素
【点评】
本题考查控制变量法在探究实验中的应用,需紧扣单一变量原则分析各组实验的变量差异,是对实验探究基本方法的考查。
【难度系数】
0.7
5. 正常人每天的饮水量是1000~1200mL,饮用煮沸后的白开水有利于身体健康,其原因是
煮沸降低了水的硬度(或煮沸可杀菌消毒等)
。白糖能为人体提供需要的营养,白糖放入水中,过一会发现白糖不见了,水却有了甜味,请从微观角度分析产生此现象的原因:分子在不断地运动
,为了加快白糖的溶解速率,可采取的措施是搅拌(或升温等)
。答案:5.煮沸降低了水的硬度(或煮沸可杀菌消毒等) 分子在不断地运动 搅拌(或升温等)
解析:
【解析】
1. 煮沸后的白开水有利于身体健康,原因是煮沸可杀菌消毒,同时能降低水的硬度,减少水中钙、镁离子的含量;
2. 白糖放入水中消失且水有甜味,从微观角度分析,是因为分子在不断地运动,蔗糖分子逐渐扩散到水分子的间隔中;
3. 加快白糖溶解速率可采取搅拌、升温或将白糖研碎等措施,搅拌能加快分子运动,升温可提高分子运动速率,研碎能增大白糖与水的接触面积。
【答案】
煮沸降低了水的硬度(或煮沸可杀菌消毒等);分子在不断地运动;搅拌(或升温等)
【知识点】
水的净化、分子的基本性质、影响溶解速率的因素
【点评】
本题紧密结合生活实际,考查化学知识在日常生活中的应用,涵盖水的处理、分子性质及溶解速率的影响因素,注重对基础知识的理解与实际应用能力的考察,难度适中。
【难度系数】
0.8
1. 煮沸后的白开水有利于身体健康,原因是煮沸可杀菌消毒,同时能降低水的硬度,减少水中钙、镁离子的含量;
2. 白糖放入水中消失且水有甜味,从微观角度分析,是因为分子在不断地运动,蔗糖分子逐渐扩散到水分子的间隔中;
3. 加快白糖溶解速率可采取搅拌、升温或将白糖研碎等措施,搅拌能加快分子运动,升温可提高分子运动速率,研碎能增大白糖与水的接触面积。
【答案】
煮沸降低了水的硬度(或煮沸可杀菌消毒等);分子在不断地运动;搅拌(或升温等)
【知识点】
水的净化、分子的基本性质、影响溶解速率的因素
【点评】
本题紧密结合生活实际,考查化学知识在日常生活中的应用,涵盖水的处理、分子性质及溶解速率的影响因素,注重对基础知识的理解与实际应用能力的考察,难度适中。
【难度系数】
0.8