三、摩擦力
1. 书法教育是对中小学生进行书法基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华优秀传统文化，培养爱国情怀的重要途径。如图所示，在某次书法课上，小明同学在水平桌面上平铺一张白纸，然后在白纸的左侧靠近边缘处放镇纸，防止书写过程中白纸在桌面上打滑。书写“一”字时，在向右行笔的过程中镇纸和白纸都处于静止状态。则()

A.毛笔受到白纸的摩擦力的方向水平向左
B.镇纸受到白纸的摩擦力的方向水平向右
C.白纸受到毛笔的摩擦力的方向水平向左
D.白纸只受到向左的摩擦力

2. 体操运动员在上杠前都要在手上涂擦“镁粉”，其目的是()

A.利用“镁粉”吸汗的作用，增加手和器械表面的摩擦而防止打滑
B.手握着器械并急剧转动时能起到衬垫作用，相当于“小球”做“滚动摩擦”
C.填平手掌的褶皱和纹路，使手掌与器械的接触面积增大，握力更加实在和均匀
D.上述各种功能都有

3. 下列关于弹力和摩擦力的说法中，正确的是()

A.静止的物体一定不受摩擦力
B.相互接触的物体之间必有弹力
C.相互有摩擦力的物体之间一定有弹力
D.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反

4. (2025·江阴期中)如图所示，左轮为主动轮，右轮为被动轮，电动机(图中未画出)驱动主动轮，使皮带和右轮都顺时针转动，此时皮带上A点和轮上B点所受摩擦力的方向分别是()

A.向左、向左
B.向右、向右
C.向左、向右
D.向右、向左

5. (2024·工业园区二模)已知物体间滑动摩擦力的大小跟它们之间的压力成正比。a、b、c三个木块接触面和地面的粗糙程度相同。
(1)如图所示，三个相同木块叠放在一起，用手给b一个水平向右的力$ F_{1}=3N $，此时a、b、c能一起向右做匀速直线运动，此时木块c受到地面施加的方向水平向左、大小为N的摩擦力。
(2)若现在左手固定c不动，右手给b的水平力为$ F_{2} $，使木块a、b能刚好一起向右做匀速运动，则$ F_{2} $的大小为N。
(3)若现在右手固定a、b不动，左手给c的水平力为$ F_{3} $，使木块c能刚好向左被匀速拉出，则$ F_{3} $的大小为N。

6. 两人一起用力推车。其中甲站在地面上推车，乙站在车上推车，如图所示。如果甲和乙的脚底都不打滑，车若被推动，请问这算谁的功劳？；如果甲和乙的脚底是光滑的，车若被推动，请问这算谁的功劳？。(均填“甲”“乙”或“甲和乙”)