三、解答题（本题共5小题，共34分。解答第20题时应有公式和解题过程）
17. （4分）按题目要求作图。
（1）（2024·哈尔滨）请在图甲中画出重锤静止时受力的示意图（以“O”点为力的作用点）。

（2）手推木块向右压缩轻质弹簧至图乙所示位置，松手后，木块将向左滑动一段距离，画出松手的瞬间木块在水平方向的受力示意图。

18. (6分)为探究物体不受力时怎样运动，我们做了如图所示的斜面小车实验。

(1)三次实验时必须使小车从斜面的同一高度滑下，这是为了使小车在三种平面上开始运动时的相同；实验发现小车受到的阻力越小，它前进的距离就(填“越长”或“越短”)，速度减小得(填“越快”或“越慢”)。由此我们可以推断：假如小车受到的阻力为零，它将做运动。
(2)通过此实验我们得出牛顿第一定律，所涉及的物理方法是(填选项字母)。
A. 控制变量法
B. 转换法
C. 理想模型法
D. 科学推理法
(3)在实验中，我们通过改变来改变阻力的大小。

19. （7分）如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小。
(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片(填“能”或“不能”)平衡，设计此实验步骤的目的是探究。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是。
(4)小红同学也对同一问题进行了探究，但她在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度(如图乙所示)，(填“能”或“不能”)用小红的装置进行实验。
(5)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。最主要的原因是(填选项字母)。
A. 能减小摩擦力对实验结果的影响
B. 小卡片是比较容易获取的材料
C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D. 小卡片容易扭转