5 大自然的语言
活动一 抒写感悟
阅读下面的语段，完成题目。
冬天，风雪
1. 给加点的字注音，根据拼音写汉字。
风雪
2. 语段中画横线的词语使用
A.活力十足
B.销声匿迹
C.草长莺飞
D.周而复始
3. 语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见：
4. 你读懂过哪些大自然的“语言”？请根据生活积累，仿照画线句，续写一个句子。
不仅我们人类有语言，大自然也有自己的“语言”。芍药低垂，那是在吟诵着人生的轮回；幼树抽芽，那是在展示着生命的勃发；
活动一 抒写感悟
阅读下面的语段，完成题目。
冬天，风雪
载
途，衰
草连天。曾经活力十足的昆虫们此刻已销声匿迹，蛰伏在某些不为人知的角落，等待劫难的过去。随着第一声春雷的召唤，使河水开始喧嚷。柳丝拉开春的帷幕，新的生命正在暗暗 yùn 育，它们终将在草长莺飞的春天里萌
发，四季也将再次开始周而复始的循环。1. 给加点的字注音，根据拼音写汉字。
风雪
载
(zài
)途 衰
(shuāi
)草连天 yùn(孕
)育 萌
(méng
)发2. 语段中画横线的词语使用
不
正
确
的一项是 (D
)A.活力十足
B.销声匿迹
C.草长莺飞
D.周而复始
3. 语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见：
删去“使”
。4. 你读懂过哪些大自然的“语言”？请根据生活积累，仿照画线句，续写一个句子。
不仅我们人类有语言，大自然也有自己的“语言”。芍药低垂，那是在吟诵着人生的轮回；幼树抽芽，那是在展示着生命的勃发；
寒梅傲雪
，那是在昭示着灵魂的不屈
。答案：1. zài shuāi 孕 méng
2. D 【解析】 周而复始：一次又一次地循环。与前面的“再次开始”和后面的“循环”语义重复。
3. 删去“使” 【解析】 画波浪线句成分残缺，缺少主语，可删去“使”。
4. 示例：寒梅傲雪 那是在昭示着灵魂的不屈
2. D 【解析】 周而复始：一次又一次地循环。与前面的“再次开始”和后面的“循环”语义重复。
3. 删去“使” 【解析】 画波浪线句成分残缺，缺少主语，可删去“使”。
4. 示例：寒梅傲雪 那是在昭示着灵魂的不屈
活动二 自然解码
课文素养训练（具体内容参见教材 P30～33）
5. 课文第 7～10 段说明物候现象来临的决定因素时采用了怎样的说明顺序？为什么要这样安排？
6. “又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。”这句话运用了作比较的说明方法，其作用是什么？
7. 本文标题为《大自然的语言》，文中却主要讲物候现象，作者这样写是否偏题？
课文素养训练（具体内容参见教材 P30～33）
5. 课文第 7～10 段说明物候现象来临的决定因素时采用了怎样的说明顺序？为什么要这样安排？
采用了逻辑顺序。物候现象来临的决定性因素有四个，作者根据这四个因素对物候现象的影响程度，由大到小，依次说明。且前三个因素是空间因素，第四个因素是时间因素，由空间转到时间，层次分明。这样安排，条理清楚，明白流畅，便于读者理解。
6. “又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。”这句话运用了作比较的说明方法，其作用是什么？
突出说明了经度是影响物候现象的重要因素。
7. 本文标题为《大自然的语言》，文中却主要讲物候现象，作者这样写是否偏题？
不偏题。作者在行文时，将大量的物候现象比作大自然的语言，故标题《大自然的语言》运用了打比方的说明方法，形象生动，富有趣味，能够吸引读者阅读。
答案：5. 采用了逻辑顺序。物候现象来临的决定性因素有四个，作者根据这四个因素对物候现象的影响程度，由大到小，依次说明。且前三个因素是空间因素，第四个因素是时间因素，由空间转到时间，层次分明。这样安排，条理清楚，明白流畅，便于读者理解。解题指导 本题考查把握文章的说明顺序。解答这类试题，可以按照“判断顺序类型（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）——分析依据（结合文本，圈画标志性词语，如时间词、方位词、逻辑关联词等）——结合内容阐释”的步骤进行。
6. 突出说明了经度是影响物候现象的重要因素。
7. 不偏题。作者在行文时，将大量的物候现象比作大自然的语言，故标题《大自然的语言》运用了打比方的说明方法，形象生动，富有趣味，能够吸引读者阅读。
6. 突出说明了经度是影响物候现象的重要因素。
7. 不偏题。作者在行文时，将大量的物候现象比作大自然的语言，故标题《大自然的语言》运用了打比方的说明方法，形象生动，富有趣味，能够吸引读者阅读。