拓展型学习任务群
跨学科学习
(三) (2024·福建泉州期末)文化是一个国家、一个民族的灵魂,它承载着世代相传的智慧与情感。班级开展了相关探究活动,请你参与。
【材料一】
舞龙,又称"耍龙""舞龙灯",其雏形或可追溯至上古时代的祭祀仪式。汉代董仲舒在《春秋繁露》中就曾写到,四季祈雨都要舞龙,而且颇有讲究——春舞青龙,夏舞赤龙和黄龙,秋舞白龙,冬舞黑龙,每条龙长达数丈……
后来,伴随百戏盛行,舞龙逐渐从庙堂祭祀仪式演变为迎福纳吉的民间风俗。在南宋吴自牧《梦梁录》中,我们能看到当时的舞龙盛况:"以草缚成龙,用青幕遮草上,密置灯烛万盏,望之蜿蜒,如双龙飞走之状。""十里不同风,百里不同俗。经过千百年演化,不同地域的舞龙在艺术造型与表演形式上形成了不同风格。大体而言,南龙重气势——龙身较重,多有十米、百米甚至千米之长;北龙重花巧——龙身轻盈,动作套路繁多。至于形态,百叶龙、香火龙、板龙、水龙、布龙、草龙……更是不胜枚举。
(摘编自《光明日报》2024年2月23日)
【材料二】
中国人造龙可以从考古发现:在距今6000年前后,河南省濮阳市濮阳县西水坡遗址就有了龙的造型;距今5000多年的辽宁牛河梁红山文化遗址出土了一只玉猪龙;山西临汾陶寺遗址发掘出距今4300年前后的龙盘。龙的形成年深日久,龙文化同样年深日久,早已融入中华儿女的血脉中。龙被视为神秘和超自然力量的象征,同时也被视为祥瑞的象征、吉祥如意的化身。农耕文明时代,民众需要风调雨顺、五谷丰登。龙,被中华儿女寄寓了呼风唤雨、普降甘霖的本领。龙是中华民族的原始图腾,是中国人眼中神圣的存在。
(摘编自《光明日报》2024年2月9日)
【材料三】
工艺美术作品中的龙元素(见下图):

7. 下列对材料的理解和分析,的一项是 ()
A. 由汉代董仲舒《春秋繁露》记载可见,古代祈雨活动对龙的颜色是有讲究的。
B. 舞龙风格具有地域特点,北龙轻盈,注重动作套路;南龙较重,注重气势。
C. 人们用舞龙、造龙、龙图腾和艺术创作融入龙元素形式来表达对龙的喜爱。
D. 龙在中华儿女心中象征着神秘、高尚和祥瑞,寄寓了人们对美好生活的向往。
8. 请运用对联知识,结合材料一、材料二,选取提供的文字补全上联。
提供的文字: 千秋 灵动 北 四时 龙 景 舞 威猛 南 各 展 气势
上联:
下联: 古今传承,草布水火俱显中华魂
9. 【跨学科 美术】社团开展"中国龙"主题展览活动,请你根据材料三中的两幅图,就龙的形象和寓意写一段解说词。(150字左右)