1. (2024·江西吉安期末)阅读下面的语段，完成题目。
黄河是中华民族的象征，还是世界众多民族孕育生长、融合发展的象征，
黄河博物馆里陈列着这样两张照片：一张是断流时的黄河河口，河床
(1) 给加点的字注音，根据拼音写汉字。
(2) 填入语段横线处的词语，最恰当的一项是 (
A. 草长莺飞 B. 沧海桑田 C. 叹为观止 D. 目不忍睹
(3) 在语段“□”内填入标点符号，最恰当的一项是 (
A. ， B. ； C. ！ D. 。
(4) 语段中画波浪线的句子有语病，请将正确的句子写在下面横线上。
黄河是中华民族的象征，还是世界众多民族孕育生长、融合发展的象征，
从
黄
河
出
发
，
她
书
写
的
不
仅
是
一
部
世
界
史
，
更
是
一
部
中
华
史
！
黄河博物馆里陈列着这样两张照片：一张是断流时的黄河河口，河床
龟
裂，沙砾
飞舞，满目苍凉□一张是黄河河口生态恢复后的照片，，水天一色。两相对比，恰是母亲河今昔之变的写照。“黄河宁，天下平。”新时代的新理念与新气象、中华民族千百年来的磨难与辉煌、中国共产党百年历程的 bá 涉与奋斗，都在黄河上留下了鲜明印记。(1) 给加点的字注音，根据拼音写汉字。
龟
(jūn
)裂 沙砾
(lì
) bá(跋
)涉(2) 填入语段横线处的词语，最恰当的一项是 (
A
)A. 草长莺飞 B. 沧海桑田 C. 叹为观止 D. 目不忍睹
(3) 在语段“□”内填入标点符号，最恰当的一项是 (
B
)A. ， B. ； C. ！ D. 。
(4) 语段中画波浪线的句子有语病，请将正确的句子写在下面横线上。
从黄河出发，她书写的不仅是一部中华史，更是一部世界史！
答案：1. (1) jūn lì 跋 (2) A (3) B (4) 从黄河出发，她书写的不仅是一部中华史，更是一部世界史！
【解析】 (2) 草长莺飞：绿草茂盛，黄鹂飞翔。形容春回大地，万物复苏的景象。沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大。叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。目不忍睹：形容景象十分凄惨，使人不忍心看。根据上下文可知，这里写黄河河口恢复后的美丽景色，填“草长莺飞”最恰当。 (3) 根据“一张是断流时的黄河河口，河床龟裂……”“一张是黄河河口生态恢复后的照片……水天一色”可知，前后分句是并列关系，应使用分号。 (4) 语段中画波浪线的句子语序不当，“不仅……更……”是表递进关系的关联词语，故应先说“中华史”再说“世界史”。
【解析】 (2) 草长莺飞：绿草茂盛，黄鹂飞翔。形容春回大地，万物复苏的景象。沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大。叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。目不忍睹：形容景象十分凄惨，使人不忍心看。根据上下文可知，这里写黄河河口恢复后的美丽景色，填“草长莺飞”最恰当。 (3) 根据“一张是断流时的黄河河口，河床龟裂……”“一张是黄河河口生态恢复后的照片……水天一色”可知，前后分句是并列关系，应使用分号。 (4) 语段中画波浪线的句子语序不当，“不仅……更……”是表递进关系的关联词语，故应先说“中华史”再说“世界史”。
2. 将下列句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是 (
① 当时的森林多生长在水陆交汇的沼泽附近，树木死后遗骸沉入水下，与空气隔绝，可以防止被氧化分解。 ② 总之这些植物遗骸年复一年堆积在地层中，经过 3 亿年的化学、物理作用，最终变成了黑漆漆的煤炭。 ③ 为什么石炭纪能产生这么多煤? ④ 有些科学家猜测，石炭纪时的真菌、细菌，或许还没有能力分解树木里的木质素…… ⑤ 数百万年的稳定气候，又使一代代植物在当地周而复始地生长，遗骸大量堆积。
A.⑤③①④②
B.③①⑤④②
C.③④①⑤②
D.⑤④③①②
B
)① 当时的森林多生长在水陆交汇的沼泽附近，树木死后遗骸沉入水下，与空气隔绝，可以防止被氧化分解。 ② 总之这些植物遗骸年复一年堆积在地层中，经过 3 亿年的化学、物理作用，最终变成了黑漆漆的煤炭。 ③ 为什么石炭纪能产生这么多煤? ④ 有些科学家猜测，石炭纪时的真菌、细菌，或许还没有能力分解树木里的木质素…… ⑤ 数百万年的稳定气候，又使一代代植物在当地周而复始地生长，遗骸大量堆积。
A.⑤③①④②
B.③①⑤④②
C.③④①⑤②
D.⑤④③①②
答案：2. B 【解析】 通读各句可知，语段讲述的是石炭纪产生许多煤的原因。③以问句引出话题，应为首句；①⑤写石炭纪时期植物的生长情况，⑤中的“又”字说明①在⑤前；④承接上文，写科学家的猜测；②进行总结。故排序为③①⑤④②。
3. 下列对句子的说明方法判断与分析
A.如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。(打比方，形象生动地写出冰河对岩石的破坏作用之大)
B.根据计算，大约 3 000 到 10 000 年的时间，可以形成 1 米厚的岩石。(列数字，准确地说明岩石的形成时间之久)
C.当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。(举例子，用具体的事实说明人对岩石的破坏作用之大)
D.当然，读懂这些记录要比认识甲骨文、钟鼎文或者楔形文字更困难些。(作比较，说明读懂岩石上的记录困难之大，是基本不可能完成的)
不
正
确
的一项是 (D
)A.如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。(打比方，形象生动地写出冰河对岩石的破坏作用之大)
B.根据计算，大约 3 000 到 10 000 年的时间，可以形成 1 米厚的岩石。(列数字，准确地说明岩石的形成时间之久)
C.当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。(举例子，用具体的事实说明人对岩石的破坏作用之大)
D.当然，读懂这些记录要比认识甲骨文、钟鼎文或者楔形文字更困难些。(作比较，说明读懂岩石上的记录困难之大，是基本不可能完成的)
答案：3. D 【解析】 句中把“读懂岩石记录”与“认识甲骨文、钟鼎文或者楔形文字”对比，目的是突出读懂岩石记录的难度之大，分析中“是基本不可能完成的”与文意不符。