5. (2024·广东梅州期末)根据名著《经典常谈》相关内容,完成题目。
(1)《诗第十二》一章介绍了许多诗人及其诗歌的特点,小语向同学们展示了他制作的读书笔记,请你在下表的横线上填入合适的人名,使之与诗歌特点相符。

(2)读书活动正如火如荼地举行,校园记者在八年级活动区域内进行随机采访,请你接受访问并回答问题。
记者:这位同学,你好!相信你应该读过朱自清的《经典常谈》,对经典一定有着自己的研读和理解。请问你最喜欢里面提到的哪部经典?说说你的理由。
你:①
记者:如果是选择性阅读,你的兴趣点在哪一方面,又会选择哪些篇目来读?
你:②
(1)《诗第十二》一章介绍了许多诗人及其诗歌的特点,小语向同学们展示了他制作的读书笔记,请你在下表的横线上填入合适的人名,使之与诗歌特点相符。
(2)读书活动正如火如荼地举行,校园记者在八年级活动区域内进行随机采访,请你接受访问并回答问题。
记者:这位同学,你好!相信你应该读过朱自清的《经典常谈》,对经典一定有着自己的研读和理解。请问你最喜欢里面提到的哪部经典?说说你的理由。
你:①
记者:如果是选择性阅读,你的兴趣点在哪一方面,又会选择哪些篇目来读?
你:②
答案:5.(1)①李白 ②杜甫(2)①示例:你好!我最喜欢的经典是《诗经》,因为里面的诗歌内容丰富,反映了劳动与爱情、战争与徭役等古时的社会风貌,让我更直观地了解到古代人们的生活,也更激发了我学习诗歌的兴趣。 ②示例:我喜欢古典诗歌,我会选择《诗经》篇、《辞赋》篇、《诗》篇。
6. (2024·云南昆明月考)阅读下面的《经典常谈》选段,根据要求完成题目。
“四书”按照普通的顺序是《大学》《中庸》《论语》《孟子》……本来呢,从前私塾里,学生入学,是从“四书”读起的。这是那些时代的小学教科书;而且是统一的标准的小学教科书,因为没有不用的。那时先生不讲解,只让学生背诵,不但得背正文,而且得背朱熹的小注。只要囫囵吞枣地念,囫囵吞枣地背;不懂不要紧,将来用得着,自然会懂的。
(1) 选段中为什么说“将来用得着”?
(2) 朱熹规定的“四书”顺序《大学》《论语》《孟子》《中庸》,为什么变成了“普通的顺序”《大学》《中庸》《论语》《孟子》?
“四书”按照普通的顺序是《大学》《中庸》《论语》《孟子》……本来呢,从前私塾里,学生入学,是从“四书”读起的。这是那些时代的小学教科书;而且是统一的标准的小学教科书,因为没有不用的。那时先生不讲解,只让学生背诵,不但得背正文,而且得背朱熹的小注。只要囫囵吞枣地念,囫囵吞枣地背;不懂不要紧,将来用得着,自然会懂的。
(1) 选段中为什么说“将来用得着”?
(2) 朱熹规定的“四书”顺序《大学》《论语》《孟子》《中庸》,为什么变成了“普通的顺序”《大学》《中庸》《论语》《孟子》?
答案:6.(1)因为当时实行科举制度,考试的主要科目是八股文,题目都出自朱熹注解的“四书”,而科举几乎是当时读书人唯一的出路。(2)因为《大学》《中庸》的篇幅小,书商往往将它们合印在一起。通行时间长了,就被大家接受了。
7. (2025·江苏徐州月考选编)阅读下面的文段,完成题目。
【文段一】他就按着借用的办法,根据他教授学生的需要,断章取义地来解释那些诗篇。后来解释《诗经》的儒生都跟着他的脚步走。
【文段二】是大毛公创始《诗经》的注解,传给小毛公,在小毛公手里完成的。郑玄是东汉人,他是专给毛《传》作《笺》的,有时也采取别家的解说;不过别家的解说在原则上也还和毛氏一鼻孔出气,他们都是以史证诗。他们接受了孔子“无邪”的见解,又摘取了孟子的“知人论世”的见解,以为用孔子的诗的哲学,别裁古代的史说,拿来证明那些诗篇是什么时代作的,为什么事作的,便是孟子所谓“以意逆志”。
(选自《经典常谈》,有删改)
(1) 文段二中毛氏给《诗经》做的注解书是《
(2) 为什么说“别家的解说在原则上也还和毛氏一鼻孔出气”?请结合文段一和文段二的内容谈谈你的理解。
【文段一】他就按着借用的办法,根据他教授学生的需要,断章取义地来解释那些诗篇。后来解释《诗经》的儒生都跟着他的脚步走。
【文段二】是大毛公创始《诗经》的注解,传给小毛公,在小毛公手里完成的。郑玄是东汉人,他是专给毛《传》作《笺》的,有时也采取别家的解说;不过别家的解说在原则上也还和毛氏一鼻孔出气,他们都是以史证诗。他们接受了孔子“无邪”的见解,又摘取了孟子的“知人论世”的见解,以为用孔子的诗的哲学,别裁古代的史说,拿来证明那些诗篇是什么时代作的,为什么事作的,便是孟子所谓“以意逆志”。
(选自《经典常谈》,有删改)
(1) 文段二中毛氏给《诗经》做的注解书是《
毛传(或:诗传)
》。(2) 为什么说“别家的解说在原则上也还和毛氏一鼻孔出气”?请结合文段一和文段二的内容谈谈你的理解。
答案:7.(1)毛传(或:诗传)(2)因为孔子之后解释《诗经》的儒生都接受了孔子对《诗经》的见解,和毛氏一样断章取义地来解释《诗经》,以史证诗。