零五网 全部参考答案 亮点给力提优课时作业本答案 2026年亮点给力提优课时作业本八年级语文下册人教版 第17页解析答案
1.(2025·重庆期中)阅读下面的语段,完成题目。
① 幸福在外打拼三年,终于踏上归
之路。母亲看着三年未见的女儿,看着幸福身上那件洗得已 tuì 色的外套,眼
湿润了,关切地问道:“离家三年,怎的都不捎个信儿回来? 在外面可曾受到欺辱?”望着母亲担忧的神情,幸福笑着宽慰了母亲,并把这三年来自己在外面经历的事都讲了一遍。母亲听后既心疼女儿在外的奔劳,又被女儿这些年的经历深深吸引,此刻,看着女儿脸上 tián 静的笑容,担忧的心
时就平复了下来。
② 清朗的月夜,幸福走在家乡的小道上看着村落 □ 皎洁的月光洒满了杏树;雪白的杏花点亮了旁边的溪流;平日迅疾的溪水,此刻在月光下显得清澈舒缓;月亮偎在水面上,微微颤动 □ 又映亮了绵延的群山,有使人走进了仙境的感觉,令人。 开民宿,发展家乡旅游业的计划悄然间就在幸福脑海中萌发 □ 发小林笑知道了幸福的计划后,yǒng 跃报名,甘当她的卒,这座被偏
的地理位置羁绊了一辈子的村庄早就该让贫穷,另辟一条康庄大道 □
(1)语段中加点字注音正确的一项是 (
)
A. 归
(shěng)  B. 眼
(kuāng)  C.
(dēng)时  D. 偏
(bì)
(2)根据拼音写汉字。
tuì(
)色  tián(
)静  yǒng(
)跃
(3)第②段中的画线词语使用
的一项是 (
)
A. 叹为观止  B. 马前卒  C. 羁绊  D. 戛然而止
(4)依次填入第②段中“□”处的标点符号,最恰当的一项是 (
)
A. :,……!  B. :,。!  C. ,;……。  D. ,;。。
答案:1. (1) C (2) 褪 恬 踊 (3) D (4) A 【解析】
(1) 归省(xǐng),眼眶(kuàng),偏僻(pì)。
(3) 戛然而止:形容声音突然中止。这里用来形容不再贫穷,用错对象。
2.(2025·山东德州期中改编)阅读下面的语段,完成题目。
草长 yīng 飞的阳春三月,烈日炎炎的酷暑盛夏,瓜果飘香的金秋时节,万物凋零的寒冬腊月……当大自然拉开它的 wéi 幕,眼前
纷多彩的四季,令人目眩神迷。 这段场景
、气势磅
的短视频,竟然全部由人工智能系统制作生成。
AI 聊天、AI 绘画、AI 音乐……随着人工智能(AI)技术的迅猛发展,我们正处于一个引领人类未来发展的重大转折点。 AI 已经
到我们生活的方方面面,我们必须接受并学习,没必要彷徨而
。 在这个充满无限可能的时代,我们每个人都有机会成为这场革命的一部分。 无论是从事 AI 技术的研发人员、企业家,还是普通消费者,我们都可以通过了解和学习 AI 技术,参与和推动这场革命的发展。  AI 
(1)按要求完成下面的任务。
① 根据拼音写汉字。
草长 yīng(
)飞  wéi(
)幕
② 给语段中加点的字注音。
(
)纷  磅
(
)
(2)下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是 (
)
A. 天衣无缝 渗透 不知所措
B. 天衣无缝 浸透 惊慌失措
C. 绚丽多彩 浸透 惊慌失措
D. 绚丽多彩 渗透 不知所措
(3)语段中画横线的句子有两处语病,请写出修改后的句子。
原句:我们只有掌握和理解 AI 技术,就能实现它的价值,创造更加美好的未来。
改句:

(4)AI 不仅能写诗、填词,还能对对联。 文所在的传统文社团想模仿古人,从诗歌中选取不同的字词组合成对联,这是 AI 选好的下联,请你帮他选出最恰当的备选词,补全上联。
备选词:两岸 秋色里 伊人 苍苍水 蒹葭
上联:
  下联:满庭梧叶月明中
(5)AI 还能出题呢! 以下是文文让 AI 出的根据古诗词猜店铺名的题,你也来猜一猜吧!
示例:“小瓮初开腊酒香”,猜一店铺名。 答案:酒馆
①“有色有香皆入画,多姿多态自成诗”,猜一店铺名。 答案:

②“但愿世间人无病,何愁架上药生尘”,猜一店铺名。 答案:

答案:2. (1) ①莺 帷 ②bīn bó (2) D (3) 我们只有理解和掌握AI技术,才能实现它的价值,创造更加美好的未来。 (4) 两岸蒹葭秋色里 (5) ①花店 ②药店 【解析】 (2) 第一空,天衣无缝:形容事物(多指诗文、话语等)严密,没有一点儿破绽。绚丽多彩:灿烂艳丽,色彩丰富。结合上文“眼前缤纷多彩的四季,令人目眩神迷”可知,此处应选“绚丽多彩”。第二空,渗透:比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面(多用于抽象事物)。浸透:比喻饱含(某种思想感情等)。此处指AI逐渐进入我们生活的各个方面,应选“渗透”。第三空,不知所措:不知道怎么办才好,形容受窘或发急。惊慌失措:由于惊恐害怕,举止失去常态,不知怎么办才好。此处指无需对AI的发展和影响感到不知如何是好,应选“不知所措”。 (3) 原句存在两处语病:一是“掌握和理解”语序不当,按照认知规律,应先“理解”再“掌握”;二是关联词语搭配不当,应将“就”改为“才”。
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