1. China rolled out its first self - developed 9 - valent human papillomavirus vaccine (疫苗) (HPV) in Haicang district, Xiamen on Sept. 9th, which will be
A.beneficial to
B.benefit from
C.benefit to
D.benefit of
A
females (女性) aged 9 to 45.A.beneficial to
B.benefit from
C.benefit to
D.benefit of
答案：1. A【解析】空前有动词“be”，因此空处需用形容词作表语。be beneficial to是固定短语，意为“对……有利”。
解析：
【分析】
拿到这道题首先先梳理句子结构，观察空格前的成分：空前是助动词will加be动词，说明空格处需要填入形容词作表语，不能直接接动词原形。接下来我们逐一辨析四个和benefit相关的选项的词性、固定用法和语义，先排除不符合be动词后接成分要求的错误选项，再结合句意验证剩余选项的匹配度，就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 结构判断：空格前为助动词will + be动词，be动词后需要接形容词作表语，不能直接接动词原形。
2. 选项辨析：
A选项：beneficial是形容词，固定短语be beneficial to意为“对……有益”，完全符合结构要求，语义也通顺。
B选项：benefit from是动词短语，意为“从……中受益”，无法放在be动词之后作表语，代入句中逻辑也不通顺。
C选项：不存在be benefit to的正确用法，正确的名词类搭配是be of benefit to，该选项形式错误。
D选项：不存在be benefit of的正确固定搭配，语义完全不通。
3. 代入验证：整句含义为“中国于9月9日在厦门海沧区推出首款自主研发的九价人乳头瘤病毒（HPV）疫苗，该疫苗将对9至45岁的女性有益”，逻辑通顺，符合语境。
【答案】
A
【知识点】
形容词作表语；固定短语辨析
【点评】
本题考查和benefit相关的常见固定搭配，属于基础识记类考点，只要明确be动词后的词性要求，区分开benefit不同词性对应的衍生搭配，就能快速排除错误选项得出答案，适合巩固基础短语积累。
【难度系数】
0.8
拿到这道题首先先梳理句子结构，观察空格前的成分：空前是助动词will加be动词，说明空格处需要填入形容词作表语，不能直接接动词原形。接下来我们逐一辨析四个和benefit相关的选项的词性、固定用法和语义，先排除不符合be动词后接成分要求的错误选项，再结合句意验证剩余选项的匹配度，就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 结构判断：空格前为助动词will + be动词，be动词后需要接形容词作表语，不能直接接动词原形。
2. 选项辨析：
A选项：beneficial是形容词，固定短语be beneficial to意为“对……有益”，完全符合结构要求，语义也通顺。
B选项：benefit from是动词短语，意为“从……中受益”，无法放在be动词之后作表语，代入句中逻辑也不通顺。
C选项：不存在be benefit to的正确用法，正确的名词类搭配是be of benefit to，该选项形式错误。
D选项：不存在be benefit of的正确固定搭配，语义完全不通。
3. 代入验证：整句含义为“中国于9月9日在厦门海沧区推出首款自主研发的九价人乳头瘤病毒（HPV）疫苗，该疫苗将对9至45岁的女性有益”，逻辑通顺，符合语境。
【答案】
A
【知识点】
形容词作表语；固定短语辨析
【点评】
本题考查和benefit相关的常见固定搭配，属于基础识记类考点，只要明确be动词后的词性要求，区分开benefit不同词性对应的衍生搭配，就能快速排除错误选项得出答案，适合巩固基础短语积累。
【难度系数】
0.8
2. —Dad, will you have time
—Sorry, dear. I will have an interview
A.for; about
B.with; for
C.on; with
D.for; with
D
me this Saturday afternoon?—Sorry, dear. I will have an interview
D
an important guest.A.for; about
B.with; for
C.on; with
D.for; with
答案：2. D【解析】have time for sb意为“有时间陪伴某人”，have an interview with sb意为“采访某人”，均为固定用法。
解析：
【分析】
这道题考查介词的固定搭配用法，解题可以分两步走：第一步先看第一个空，问句表达的是“爸爸这周六下午有没有时间陪我”，回忆和have time相关的常用搭配，have time for sb是固定表达，意为“留出时间陪伴某人”，据此可以先排除搭配不符合要求的B、C选项；第二步再看第二个空，答句表达“我要和一位重要的客人进行采访/会面”，对应的固定短语是have an interview with sb，意为“采访/会见某人”，据此排除剩余的A选项，就能得到正确答案。
【解析】
解：
1. 分析第一空：此处要表达“有时间陪伴某人”的含义，固定搭配为have time for sb，因此第一空应填介词for，直接排除介词为with的B选项、介词为on的C选项。
2. 分析第二空：此处要表达“和重要客人进行采访”的含义，固定搭配为have an interview with sb，意为“采访/会见某人”，因此第二空应填介词with，排除介词为about的A选项。
最终确定正确选项为D。
【答案】D
【知识点】
介词固定搭配；常用短语识记
【点评】
本题属于基础类短语考察题型，没有复杂的语法变形，核心是考察初中英语高频介词搭配的日常积累，只要平时多整理记忆动词和介词的固定组合，就能快速排除错误选项选出正确答案。
【难度系数】
0.7
这道题考查介词的固定搭配用法，解题可以分两步走：第一步先看第一个空，问句表达的是“爸爸这周六下午有没有时间陪我”，回忆和have time相关的常用搭配，have time for sb是固定表达，意为“留出时间陪伴某人”，据此可以先排除搭配不符合要求的B、C选项；第二步再看第二个空，答句表达“我要和一位重要的客人进行采访/会面”，对应的固定短语是have an interview with sb，意为“采访/会见某人”，据此排除剩余的A选项，就能得到正确答案。
【解析】
解：
1. 分析第一空：此处要表达“有时间陪伴某人”的含义，固定搭配为have time for sb，因此第一空应填介词for，直接排除介词为with的B选项、介词为on的C选项。
2. 分析第二空：此处要表达“和重要客人进行采访”的含义，固定搭配为have an interview with sb，意为“采访/会见某人”，因此第二空应填介词with，排除介词为about的A选项。
最终确定正确选项为D。
【答案】D
【知识点】
介词固定搭配；常用短语识记
【点评】
本题属于基础类短语考察题型，没有复杂的语法变形，核心是考察初中英语高频介词搭配的日常积累，只要平时多整理记忆动词和介词的固定组合，就能快速排除错误选项选出正确答案。
【难度系数】
0.7
3. (2025·常州市田家炳中学月考) —The homeless
—Exactly, but to our joy, the local government can
A.is; offer
B.are; give
C.are; provide
D.is; afford
C
so poor that they have nowhere to live.—Exactly, but to our joy, the local government can
C
them with special places to stay.A.is; offer
B.are; give
C.are; provide
D.is; afford
答案：3. C
解析：
【分析】
解题时可以分两步走：第一步先判断第一个空的谓语单复数，首先看到主语是the homeless，回忆语法规则，the+形容词表示一类人，属于复数概念，谓语动词要用复数形式，这样就能先排除谓语是单数的A、D选项。第二步再辨析剩余选项里第二个空的动词搭配，题干中空格后出现了介词with，回忆表示“提供”的几个动词的固定搭配，只有provide可以构成provide sb. with sth.的结构，符合题干句式，就能选出正确答案了。
【解析】
1. 分析第一空：定冠词the加形容词表示一类人，the homeless指代所有无家可归的人，是复数概念，因此对应的be动词要用are，排除使用is的A、D选项。
2. 分析第二空：辨析剩余选项的动词搭配：
选项B的give，常用搭配为give sb. sth. 或者give sth. to sb.，不能和后面的with构成符合语义的搭配，排除B；
选项C的provide，固定搭配为provide sb. with sth.，意为“为某人提供某物”，完全符合题干“当地政府为他们提供特殊的居住场所”的语义和结构要求。
因此最终答案选C。
【答案】
C
【知识点】
the+形容词表一类人；动词固定搭配
【点评】
本题是基础语法题，考察主谓一致和常见动词的固定搭配，易错点在于部分同学会误将the+形容词结构的主语当成单数，或是混淆offer、give、provide三个表“提供”的动词的搭配差异，平时学习要注意归类积累这类高频固定搭配。
【难度系数】
0.7
解题时可以分两步走：第一步先判断第一个空的谓语单复数，首先看到主语是the homeless，回忆语法规则，the+形容词表示一类人，属于复数概念，谓语动词要用复数形式，这样就能先排除谓语是单数的A、D选项。第二步再辨析剩余选项里第二个空的动词搭配，题干中空格后出现了介词with，回忆表示“提供”的几个动词的固定搭配，只有provide可以构成provide sb. with sth.的结构，符合题干句式，就能选出正确答案了。
【解析】
1. 分析第一空：定冠词the加形容词表示一类人，the homeless指代所有无家可归的人，是复数概念，因此对应的be动词要用are，排除使用is的A、D选项。
2. 分析第二空：辨析剩余选项的动词搭配：
选项B的give，常用搭配为give sb. sth. 或者give sth. to sb.，不能和后面的with构成符合语义的搭配，排除B；
选项C的provide，固定搭配为provide sb. with sth.，意为“为某人提供某物”，完全符合题干“当地政府为他们提供特殊的居住场所”的语义和结构要求。
因此最终答案选C。
【答案】
C
【知识点】
the+形容词表一类人；动词固定搭配
【点评】
本题是基础语法题，考察主谓一致和常见动词的固定搭配，易错点在于部分同学会误将the+形容词结构的主语当成单数，或是混淆offer、give、provide三个表“提供”的动词的搭配差异，平时学习要注意归类积累这类高频固定搭配。
【难度系数】
0.7
4.
A.Mostly; most
B.Most; almost
C.Mostly; almost
D.Most; mostly
D
of my books are about history. I’m D
interested in China’s history.A.Mostly; most
B.Most; almost
C.Mostly; almost
D.Most; mostly
答案：4. D
解析：
【分析】
这道题考查易混词汇的用法辨析，解题思路分两步走：第一步先判断第一个空格的句法属性，空格后接of my books作句子的主语，需要填入可以和of搭配表示“大多数”的词，先区分most和mostly的词性，排除不符合句法要求的选项，缩小可选范围；第二步再分析第二个空格的语义和修饰需求，辨析almost和mostly的词义差异，结合句子逻辑选出符合句意的正确选项。
【解析】
我们先逐个明确核心词汇的用法：
1. 词汇基础辨析：
most：可作代词，含义为“大多数、大部分”，固定搭配为most of + 名词，可在句中充当主语成分；作副词时可表示“最、非常”，用于多音节形容词最高级构成。
mostly：仅作副词，含义为“主要地、多半地”，只能用来修饰动词、形容词等，不能直接接of短语作主语。
almost：仅作副词，含义为“几乎、差不多”，仅用来修饰动词、形容词，表程度接近某一状态。
2. 分析第一空：
第一空后接of my books，需要填入词作句子的主语，表达“我的书中的大部分”，副词mostly无法充当主语成分，因此第一空只能填Most，直接排除A、C两个选项。
3. 分析第二空：
第二空后是形容词interested，需要填入副词修饰该形容词，结合后半句句意“我______对中国历史感兴趣”，代入almost语义为“我几乎对中国历史感兴趣”，逻辑不通；代入mostly语义为“我主要对中国历史感兴趣”，完全符合语境，因此第二空填mostly，排除B选项。
最终正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
副词词义辨析
代词用法
most of固定搭配
【点评】
本题属于易混词汇辨析类基础题，核心考点是区分词形相近的most、mostly、almost的句法功能和语义差异，很多同学容易混淆几个词的用法，解题时优先从词性和句法功能入手先排除错误选项，再结合语义验证，能大幅提升做题准确率。
【难度系数】
0.4
这道题考查易混词汇的用法辨析，解题思路分两步走：第一步先判断第一个空格的句法属性，空格后接of my books作句子的主语，需要填入可以和of搭配表示“大多数”的词，先区分most和mostly的词性，排除不符合句法要求的选项，缩小可选范围；第二步再分析第二个空格的语义和修饰需求，辨析almost和mostly的词义差异，结合句子逻辑选出符合句意的正确选项。
【解析】
我们先逐个明确核心词汇的用法：
1. 词汇基础辨析：
most：可作代词，含义为“大多数、大部分”，固定搭配为most of + 名词，可在句中充当主语成分；作副词时可表示“最、非常”，用于多音节形容词最高级构成。
mostly：仅作副词，含义为“主要地、多半地”，只能用来修饰动词、形容词等，不能直接接of短语作主语。
almost：仅作副词，含义为“几乎、差不多”，仅用来修饰动词、形容词，表程度接近某一状态。
2. 分析第一空：
第一空后接of my books，需要填入词作句子的主语，表达“我的书中的大部分”，副词mostly无法充当主语成分，因此第一空只能填Most，直接排除A、C两个选项。
3. 分析第二空：
第二空后是形容词interested，需要填入副词修饰该形容词，结合后半句句意“我______对中国历史感兴趣”，代入almost语义为“我几乎对中国历史感兴趣”，逻辑不通；代入mostly语义为“我主要对中国历史感兴趣”，完全符合语境，因此第二空填mostly，排除B选项。
最终正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
副词词义辨析
代词用法
most of固定搭配
【点评】
本题属于易混词汇辨析类基础题，核心考点是区分词形相近的most、mostly、almost的句法功能和语义差异，很多同学容易混淆几个词的用法，解题时优先从词性和句法功能入手先排除错误选项，再结合语义验证，能大幅提升做题准确率。
【难度系数】
0.4
5. In Yungang Grottoes in Datong, Shanxi Province, new technologies like digital scanning and 3D printing
A.used to making
B.used to make
C.are used to make
D.are used to making
C
visitors able to explore the historical place in boundless (无限的) time and space.A.used to making
B.used to make
C.are used to make
D.are used to making
答案：5. C
解析：
【分析】
首先通读题干理解句意：在山西大同云冈石窟，数字扫描、3D打印这类新技术被用来让游客可以在无限的时空里探索这处历史古迹。接下来我们需要先区分四个选项涉及的use相关易混搭配，结合主语是“新技术”这类事物的属性，逐一排除结构、语义、逻辑错误的选项，就能锁定正确答案。核心要先明确三类常见结构的区别：used to do表过去常常做某事，be used to doing表习惯于做某事（主语多为人），be used to do表被用来做某事（主语多为事物），匹配语境即可选出正确项。
【解析】
第一步：辨析核心易混搭配的含义和用法：
1. used to do sth.：意为“过去常常做某事”，用于描述过去的习惯性动作，现在已经不再发生；
2. be used to doing sth.：意为“习惯于做某事”，该结构中to是介词，后面接动名词，主语通常是人；
3. be used to do sth.：是use sth. to do sth.的被动语态形式，意为“被用来做某事”，该结构中to是不定式符号，后面接动词原形，主语通常是工具、技术这类非生命事物。
第二步：结合题干语境和主语属性逐一排除错误选项：
选项A：used to making不存在合法的正确搭配，结构本身错误，直接排除；
选项B：used to make代入句中表示“新技术过去常常使得游客…”，语义逻辑完全不通，排除；
选项D：are used to making代入句中表示“新技术习惯于让游客…”，主语是无生命的技术，不可能发出“习惯”的动作，逻辑错误，排除；
选项C：are used to make是正确的被动结构，代入句中表示“这些新技术被用来让游客能够在无限的时空探索这处历史遗迹”，语法和语义都完全符合要求。
【答案】
C
【知识点】
use相关短语辨析，一般现在时被动语态
【点评】
本题是初中英语的高频经典考题，核心考察use衍生的三类易混结构的区分，很多学生容易混淆结构里的to是介词还是不定式符号，解题时只需要先明确每个搭配的适用主语和语义范围，再结合语境逻辑逐一排除错误选项，就可以快速得到正确答案，属于必须掌握的基础核心题型。
【难度系数】
0.6
首先通读题干理解句意：在山西大同云冈石窟，数字扫描、3D打印这类新技术被用来让游客可以在无限的时空里探索这处历史古迹。接下来我们需要先区分四个选项涉及的use相关易混搭配，结合主语是“新技术”这类事物的属性，逐一排除结构、语义、逻辑错误的选项，就能锁定正确答案。核心要先明确三类常见结构的区别：used to do表过去常常做某事，be used to doing表习惯于做某事（主语多为人），be used to do表被用来做某事（主语多为事物），匹配语境即可选出正确项。
【解析】
第一步：辨析核心易混搭配的含义和用法：
1. used to do sth.：意为“过去常常做某事”，用于描述过去的习惯性动作，现在已经不再发生；
2. be used to doing sth.：意为“习惯于做某事”，该结构中to是介词，后面接动名词，主语通常是人；
3. be used to do sth.：是use sth. to do sth.的被动语态形式，意为“被用来做某事”，该结构中to是不定式符号，后面接动词原形，主语通常是工具、技术这类非生命事物。
第二步：结合题干语境和主语属性逐一排除错误选项：
选项A：used to making不存在合法的正确搭配，结构本身错误，直接排除；
选项B：used to make代入句中表示“新技术过去常常使得游客…”，语义逻辑完全不通，排除；
选项D：are used to making代入句中表示“新技术习惯于让游客…”，主语是无生命的技术，不可能发出“习惯”的动作，逻辑错误，排除；
选项C：are used to make是正确的被动结构，代入句中表示“这些新技术被用来让游客能够在无限的时空探索这处历史遗迹”，语法和语义都完全符合要求。
【答案】
C
【知识点】
use相关短语辨析，一般现在时被动语态
【点评】
本题是初中英语的高频经典考题，核心考察use衍生的三类易混结构的区分，很多学生容易混淆结构里的to是介词还是不定式符号，解题时只需要先明确每个搭配的适用主语和语义范围，再结合语境逻辑逐一排除错误选项，就可以快速得到正确答案，属于必须掌握的基础核心题型。
【难度系数】
0.6
6. The king didn’t take any notice of the noise in the crowd and
A.carry on
B.carry out
C.carried on
D.carried out
C
with the parade.A.carry on
B.carry out
C.carried on
D.carried out
答案：6. C【解析】句意：这位国王没有注意到人群中的喧闹声，继续他的游行。carry on意为“继续”，carry out意为“执行，完成”，则排除B、D两项；根据句中的“didn’t”可知，此处要用一般过去时，则排除A项。
解析：
【分析】
拿到这道题可以分两步走：第一步先结合句子语境判断空缺处需要的短语含义，先区分carry on和carry out两个常见短语的词义，先排除语义不符合句意的选项；第二步观察句子的时态特征，句中并列连词and连接两个并列谓语，前面的谓语用了didn't take的一般过去时形式，说明整句时态为一般过去时，后面的并列谓语也要用过去式，据此再排除时态不符的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 辨析短语语义：carry on的含义是“继续”，carry out的含义是“执行、完成”，结合句子表达的“国王没有在意人群的喧闹，继续进行游行”的语境，此处需要表达“继续”的含义，因此直接排除语义不符的B、D选项。
2. 判断动词时态：句中and连接两个并列的谓语结构，前半句的助动词didn't明确提示句子整体为一般过去时，因此空缺处的并列谓语动词也要使用过去式，carry的过去式为carried，据此排除一般现在时的A选项carry on，最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析，一般过去时，并列谓语时态一致
【点评】
本题是基础的短语与时态结合的考题，既考查学生对核心固定短语词义的识记能力，也考查并列句中前后谓语时态保持一致的基础规则，提醒学生做这类题时不能只关注短语含义，还要结合句中的时态标志判断动词的正确形式。
【难度系数】
0.7
拿到这道题可以分两步走：第一步先结合句子语境判断空缺处需要的短语含义，先区分carry on和carry out两个常见短语的词义，先排除语义不符合句意的选项；第二步观察句子的时态特征，句中并列连词and连接两个并列谓语，前面的谓语用了didn't take的一般过去时形式，说明整句时态为一般过去时，后面的并列谓语也要用过去式，据此再排除时态不符的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 辨析短语语义：carry on的含义是“继续”，carry out的含义是“执行、完成”，结合句子表达的“国王没有在意人群的喧闹，继续进行游行”的语境，此处需要表达“继续”的含义，因此直接排除语义不符的B、D选项。
2. 判断动词时态：句中and连接两个并列的谓语结构，前半句的助动词didn't明确提示句子整体为一般过去时，因此空缺处的并列谓语动词也要使用过去式，carry的过去式为carried，据此排除一般现在时的A选项carry on，最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析，一般过去时，并列谓语时态一致
【点评】
本题是基础的短语与时态结合的考题，既考查学生对核心固定短语词义的识记能力，也考查并列句中前后谓语时态保持一致的基础规则，提醒学生做这类题时不能只关注短语含义，还要结合句中的时态标志判断动词的正确形式。
【难度系数】
0.7
二、根据中文提示完成句子。
1. 这些病例中很多都可以被预防或者治愈。
Lots of these cases can
2. 每年成千上万的病人在这家医院接受手术。
Every year,
3. 医生们很自豪能帮助病人们重见光明。
The doctors
4. 现在很多人患有各种各样的心理疾病。
Nowadays many people
5. 现在很多毕业生不得不依靠父母，因为他们支付不起日常开销。
Nowadays many graduates
1. 这些病例中很多都可以被预防或者治愈。
Lots of these cases can
be prevented or cured
.2. 每年成千上万的病人在这家医院接受手术。
Every year,
thousands of patients are operated on
in this hospital.3. 医生们很自豪能帮助病人们重见光明。
The doctors
are very proud to help patients see again
.4. 现在很多人患有各种各样的心理疾病。
Nowadays many people
suffer from different kinds of
psychological illnesses.5. 现在很多毕业生不得不依靠父母，因为他们支付不起日常开销。
Nowadays many graduates
have to rely/depend on
their parents because they can’t afford
their daily expense.答案：1. be prevented or cured 2. thousands of patients are operated on 3. are very proud to help patients see again 4. suffer from different kinds of 5. have to rely/depend on, can’t afford
解析：
【分析】
这是英语汉译英完成句子题型，解题时首先定位每个小题挖空部分对应的中文含义，先梳理对应的核心固定短语，再结合句子的时态、语态、主谓一致规则调整动词形式：首先判断动作和主语的主被动关系，主语是动作承受者时要使用被动语态；看到every year、nowadays这类时间标志词要确定用一般现在时；遇到情态动词can后面要接动词原形，含情态动词的被动语态要符合“情态动词+be+过去分词”的结构，最后把短语按照句子语法结构组合，确保语义和语法都和中文提示匹配。
【解析】
逐题推导答案：
1. 挖空对应中文“被预防或者治愈”，主语these cases是“预防、治愈”的承受者，要使用被动语态；空格前有情态动词can，后面需要接动词原形，符合“情态动词+be+动词过去分词”的被动结构，prevent和cure的过去分词分别是prevented、cured，并列用or连接，因此填入be prevented or cured。
2. 挖空对应中文“成千上万的病人接受手术”，“成千上万的”固定表达为thousands of，后接可数名词复数patients；主语patients是“做手术operate on”的承受者，时间状语Every year表示句子用一般现在时，复数主语对应的一般现在时被动结构为are+过去分词，因此填入thousands of patients are operated on。
3. 挖空对应中文“很自豪能帮助病人们重见光明”，主语The doctors是复数，“自豪做某事”的固定搭配是be proud to do sth，be动词用are；“帮助某人做某事”是help sb do sth，“重见光明”对应表达为see again，组合后得到are very proud to help patients see again。
4. 挖空对应中文“患有各种各样的”，表示“患上（疾病）”的固定短语是suffer from，主语many people是复数，陈述当下客观事实用一般现在时，动词用原形；“各种各样的”固定表达为different kinds of，因此填入suffer from different kinds of。
5. 第一个空对应中文“不得不依靠”，“不得不”是have to，“依靠/依赖”的固定搭配是rely on或者depend on，主语many graduates是复数，一般现在时用动词原形，因此填have to rely/depend on；第二个空对应中文“支付不起”，表示“负担得起”用afford，否定形式为can't afford，因此第二个空填can’t afford。
【答案】
1. be prevented or cured
2. thousands of patients are operated on
3. are very proud to help patients see again
4. suffer from different kinds of
5. have to rely/depend on, can’t afford
【知识点】
含情态动词的被动语态；固定短语搭配；一般现在时主谓一致
【点评】
本题围绕健康医疗主题考查初中英语核心知识点，既要求学生熟记单元相关的固定短语，也要求学生能准确判断主被动关系，结合时态调整动词形式，容易出错的点是第1题和第2题的被动语态结构，不少同学会遗漏be动词误用主动形式，平时要多注意区分动作的主被动逻辑。
【难度系数】
0.6
这是英语汉译英完成句子题型，解题时首先定位每个小题挖空部分对应的中文含义，先梳理对应的核心固定短语，再结合句子的时态、语态、主谓一致规则调整动词形式：首先判断动作和主语的主被动关系，主语是动作承受者时要使用被动语态；看到every year、nowadays这类时间标志词要确定用一般现在时；遇到情态动词can后面要接动词原形，含情态动词的被动语态要符合“情态动词+be+过去分词”的结构，最后把短语按照句子语法结构组合，确保语义和语法都和中文提示匹配。
【解析】
逐题推导答案：
1. 挖空对应中文“被预防或者治愈”，主语these cases是“预防、治愈”的承受者，要使用被动语态；空格前有情态动词can，后面需要接动词原形，符合“情态动词+be+动词过去分词”的被动结构，prevent和cure的过去分词分别是prevented、cured，并列用or连接，因此填入be prevented or cured。
2. 挖空对应中文“成千上万的病人接受手术”，“成千上万的”固定表达为thousands of，后接可数名词复数patients；主语patients是“做手术operate on”的承受者，时间状语Every year表示句子用一般现在时，复数主语对应的一般现在时被动结构为are+过去分词，因此填入thousands of patients are operated on。
3. 挖空对应中文“很自豪能帮助病人们重见光明”，主语The doctors是复数，“自豪做某事”的固定搭配是be proud to do sth，be动词用are；“帮助某人做某事”是help sb do sth，“重见光明”对应表达为see again，组合后得到are very proud to help patients see again。
4. 挖空对应中文“患有各种各样的”，表示“患上（疾病）”的固定短语是suffer from，主语many people是复数，陈述当下客观事实用一般现在时，动词用原形；“各种各样的”固定表达为different kinds of，因此填入suffer from different kinds of。
5. 第一个空对应中文“不得不依靠”，“不得不”是have to，“依靠/依赖”的固定搭配是rely on或者depend on，主语many graduates是复数，一般现在时用动词原形，因此填have to rely/depend on；第二个空对应中文“支付不起”，表示“负担得起”用afford，否定形式为can't afford，因此第二个空填can’t afford。
【答案】
1. be prevented or cured
2. thousands of patients are operated on
3. are very proud to help patients see again
4. suffer from different kinds of
5. have to rely/depend on, can’t afford
【知识点】
含情态动词的被动语态；固定短语搭配；一般现在时主谓一致
【点评】
本题围绕健康医疗主题考查初中英语核心知识点，既要求学生熟记单元相关的固定短语，也要求学生能准确判断主被动关系，结合时态调整动词形式，容易出错的点是第1题和第2题的被动语态结构，不少同学会遗漏be动词误用主动形式，平时要多注意区分动作的主被动逻辑。
【难度系数】
0.6
三、阅读表达。
The Royal Society for the Prevention of Cruelty (虐待) to Animals, Oxfam, Cancer Research UK and The Salvation Army are some of the most well - known charity organizations in the UK. People living in London give £2 billion a year to charities. Most people in the UK give money once a month. The most popular charities give help to children, animals, education and research into new medicines.
Charity shops are run by a paid manager and volunteers. People can donate second - hand clothes, toys, books and other things that they no longer use. The volunteers then wash or steam the things to make sure they are clean before being sold. The money that is made from these sales then goes to a parent charity company. Many people believe that you can find very rare items in charity shops; you just have to know where to look!
Sports events are also organized to help charities. You can take part in a charity race to get people to sponsor (赞助) you. This usually means asking your friends and family to give money to the charity that you are supporting. You are sponsored for every kilometre that you finish, but the money will be used to help others, of course!
注意：每题答案不超过10个单词。
1. How many charity organizations are mentioned (提及) in the passage?
2. What do most people in the UK do once a month to support charities?
3. Who washes or steams the things before they are sold?
4. What can you do to help charities in the sports events?
5. 新考法 开放性设问 What do you think of charities? Why? (请自拟一句话作答)
The Royal Society for the Prevention of Cruelty (虐待) to Animals, Oxfam, Cancer Research UK and The Salvation Army are some of the most well - known charity organizations in the UK. People living in London give £2 billion a year to charities. Most people in the UK give money once a month. The most popular charities give help to children, animals, education and research into new medicines.
Charity shops are run by a paid manager and volunteers. People can donate second - hand clothes, toys, books and other things that they no longer use. The volunteers then wash or steam the things to make sure they are clean before being sold. The money that is made from these sales then goes to a parent charity company. Many people believe that you can find very rare items in charity shops; you just have to know where to look!
Sports events are also organized to help charities. You can take part in a charity race to get people to sponsor (赞助) you. This usually means asking your friends and family to give money to the charity that you are supporting. You are sponsored for every kilometre that you finish, but the money will be used to help others, of course!
注意：每题答案不超过10个单词。
1. How many charity organizations are mentioned (提及) in the passage?
Four./4.
2. What do most people in the UK do once a month to support charities?
(Most people in the UK) Give money (once a month).
3. Who washes or steams the things before they are sold?
The volunteers (wash or steam the things).
4. What can you do to help charities in the sports events?
(We can) Take part in a charity race.
5. 新考法 开放性设问 What do you think of charities? Why? (请自拟一句话作答)
They’re great/wonderful/helpful/generous. Because they give help to people/animals/education/research. (答案不唯一，言之有理即可)
答案：1. Four./4. 2. (Most people in the UK) Give money (once a month). 3. The volunteers (wash or steam the things). 4. (We can) Take part in a charity race. 5. They’re great/wonderful/helpful/generous. Because they give help to people/animals/education/research. (答案不唯一，言之有理即可)
解析：
【分析】
这道阅读表达题以细节信息提取为主，附带开放性设问，解题时首先要带着每道题的题干关键词回到原文精准定位对应段落，在原文中找到匹配的语句后提炼核心信息，同时注意题干要求答案不超过10个单词，最后开放性设问结合自身认知表述合理即可。第1题直接数第一段开头列举的慈善组织数量，第2题定位英国人每月的相关行为，第3题找到售卖前清洗物品的主体，第4题定位体育活动中助力慈善的方式，第5题围绕慈善的价值表述理由即可。
【解析】
1. 定位原文第一段第一句，依次列举了4个慈善组织，直接得出对应数量。
2. 定位原文第一段“Most people in the UK give money once a month”，提取核心行为即可。
3. 定位原文第二段“The volunteers then wash or steam the things to make sure they are clean before being sold”，直接提取动作发出者。
4. 定位原文第三段“You can take part in a charity race to get people to sponsor you”，提取参与体育活动助力慈善的核心做法。
5. 开放性设问只要观点正向、理由贴合慈善的作用，字数符合要求即可，言之有理都可得分。
【答案】
1. Four./4.
2. (Most people in the UK) Give money (once a month).
3. The volunteers (wash or steam the things).
4. (We can) Take part in a charity race.
5. They’re great/wonderful/helpful/generous. Because they give help to people/animals/education/research. (答案不唯一，言之有理即可)
【知识点】
阅读理解细节定位，信息提炼归纳，开放性书面表达
【点评】
本题整体难度偏低，绝大多数答案都可以在原文中直接找到对应内容，既考查了学生快速定位文本信息、提炼核心内容的能力，又通过开放性设问引导学生思考公益慈善的意义，设问贴合文本主题，符合基础阅读表达的考查要求。
【难度系数】
0.8
这道阅读表达题以细节信息提取为主，附带开放性设问，解题时首先要带着每道题的题干关键词回到原文精准定位对应段落，在原文中找到匹配的语句后提炼核心信息，同时注意题干要求答案不超过10个单词，最后开放性设问结合自身认知表述合理即可。第1题直接数第一段开头列举的慈善组织数量，第2题定位英国人每月的相关行为，第3题找到售卖前清洗物品的主体，第4题定位体育活动中助力慈善的方式，第5题围绕慈善的价值表述理由即可。
【解析】
1. 定位原文第一段第一句，依次列举了4个慈善组织，直接得出对应数量。
2. 定位原文第一段“Most people in the UK give money once a month”，提取核心行为即可。
3. 定位原文第二段“The volunteers then wash or steam the things to make sure they are clean before being sold”，直接提取动作发出者。
4. 定位原文第三段“You can take part in a charity race to get people to sponsor you”，提取参与体育活动助力慈善的核心做法。
5. 开放性设问只要观点正向、理由贴合慈善的作用，字数符合要求即可，言之有理都可得分。
【答案】
1. Four./4.
2. (Most people in the UK) Give money (once a month).
3. The volunteers (wash or steam the things).
4. (We can) Take part in a charity race.
5. They’re great/wonderful/helpful/generous. Because they give help to people/animals/education/research. (答案不唯一，言之有理即可)
【知识点】
阅读理解细节定位，信息提炼归纳，开放性书面表达
【点评】
本题整体难度偏低，绝大多数答案都可以在原文中直接找到对应内容，既考查了学生快速定位文本信息、提炼核心内容的能力，又通过开放性设问引导学生思考公益慈善的意义，设问贴合文本主题，符合基础阅读表达的考查要求。
【难度系数】
0.8