【分析】
做这类根据中文提示写单词的题目，首先第一步要先回忆对应中文含义的标准英文词汇，第二步不能直接盲目填原形，要分析空格前后的语法规则，判断是否需要对单词做词性、单复数、非谓语等变形：比如看到介词后面接动词就要想到变动名词，看到some修饰可数名词就要变复数，最后核对拼写确保正确，就能得到正确答案。
【解析】
1. 提示词“污染”对应的动词是pollute，空格前的without是介词，介词后接动词时必须使用动名词形式，因此将pollute变为动名词polluting。
2. 提示词“天然气”对应的英文不可数名词是gas，此处和oil、coal并列作宾语，直接填写原形gas即可。
3. 提示词“影响”对应的动词是affect，空格前的from是介词，介词后接动词要使用动名词形式，因此将affect变为动名词affecting。
4. 提示词“海鸟”对应的可数名词是seabird，空格前有some（一些）修饰，可数名词被some修饰时要使用复数形式，因此变为seabirds。
5. 提示词“海报”对应的英文名词是poster，此处特指这份海报的美术设计，用单数名词即可，直接填写poster。
【答案】
1. polluting 2. gas 3. affecting 4. seabirds 5. poster
【知识点】
介词后接动名词，名词单复数，常用词汇互译
【点评】
本题属于八年级英语基础词汇考察题型，既考察了课标要求的核心词汇识记能力，又融入了基础语法变形考点，提醒同学们背单词时不能只记中文含义，还要结合语境判断正确的词形，避免直接写原形丢分。
【难度系数】
0.8

【分析】
做这类动词填空题，我们可以按照三步法解题：第一步先判断主语和所给动词的逻辑关系，确定是主动语态还是被动语态；第二步寻找句子中的时间标志词、特殊句式规则（比如if条件句的主将从现）判断对应的时态；第三步结合固定搭配、非谓语动词的使用规则，最终确定动词的正确形式，逐题对应规则推导即可得到答案。
【解析】
1. 本题考查if条件状语从句的时态和被动语态：句中if引导真实条件状语从句，遵循“主将从现”的规则，从句用一般现在时表将来，主句需使用一般将来时；主语More trees和cut down是逻辑上的被动关系，树是“被砍伐”，因此要用一般将来时的被动语态，结构为will be + 动词过去分词，cut的过去分词为cut，因此填will be cut。
2. 本题考查现在完成时：句中出现时间标志词already（已经），是现在完成时的典型标识，结构为have/has + 动词过去分词；主语The money是不可数名词，助动词选用has，同时run out是不及物动词短语，本身无被动语态，run的过去分词为run，因此填has run。
3. 本题考查固定搭配：固定结构keep doing sth. 意为“一直/持续做某事”，动词keep后面需要接动名词作宾语，因此ask变为动名词形式asking，填asking。
4. 本题考查非谓语动词：句中“制定法律”的目的是“保护长江生物多样性”，此处需要用动词不定式作目的状语，因此填to protect。
5. 本题考查被动语态：句子是一般现在时的被动语态，结构为be + 动词过去分词，动词spread的过去分词和原形形式一致，因此填spread。
【答案】
1. will be cut 2. has run 3. asking 4. to protect 5. spread
【知识点】
动词时态语态，非谓语动词，固定搭配
【点评】
本题是初中英语动词考点的综合基础题，覆盖了中考高频的主将从现规则、现在完成时、被动语态、非谓语作目的状语、常见固定搭配等核心考点，其中设置了run out无被动、spread过去分词同原形的小易错点，提醒学生在掌握通用规则的同时，也要积累特殊的动词用法，避免丢分。
【难度系数】
0.7

【分析】
拿到这道题我们可以分三步思考：第一步先找题干里的时间提示词，看到"next month"（下个月），说明动作发生在将来，先把表示一般现在时的A、B选项直接排除；第二步判断主语和谓语动词的逻辑关系，回收站是“被人建造”的，需要用被动语态，对应一般将来时的被动结构；第三步结合答句的语境，对方说这是好消息、环境会更干净，说明句子是肯定含义，排除表否定的选项，就能选出正确答案了。
【解析】
1. 时态筛选：句中时间状语为next month，明确表示动作发生在将来，句子需使用一般将来时，直接排除属于一般现在时被动结构的A选项is built和B选项isn't built。
2. 语态判断：主语A new recycling station和谓语动词build是逻辑动宾关系，回收站是被建造的，需使用被动语态，一般将来时的被动语态标准结构为will be + 动词过去分词。
3. 语境验证：根据答句中"that's good news! It will become much cleaner"的提示，可知新建回收站是利好的确定事件，句子表肯定含义，排除表否定的D选项won't be built，最终确定答案为C。
【答案】
C
【知识点】
一般将来时被动语态，动词语态辨析，时态判断
【点评】
本题是动词时态语态结合的基础考题，解题逻辑清晰，只要按照“先找时间定时态、再看主被动定语态、最后结合语境定肯否”的步骤走就不容易出错，提醒同学们做这类题不要忽略上下文语境提示，避免误选否定类干扰项。
【难度系数】
0.8

【分析】
拿到这道题可以分两步思考：第一步先判断主语和谓语的逻辑关系，主语visitors（游客）是warn（警告）这个动作的承受者，也就是“游客被警告”，需要用被动语态，先把所有主动形式的选项排除；第二步找句中的时间标志词，句末有明确的过去时间yesterday，说明句子要用一般过去时，再从剩下的被动选项里匹配对应的过去时态形式，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先判断主被动关系：句中主语visitors和动词warn是动宾关系，游客是被警告，需使用被动语态，被动语态结构为“be + 动词过去分词”。A选项warned是一般过去时主动形式、D选项have warned是现在完成时主动形式，二者都不符合被动要求，直接排除。
2. 再判断句子时态：句中出现明确的过去时间状语yesterday，说明动作发生在过去，要使用一般过去时的被动语态。B选项are warned是一般现在时的被动语态，时态不符合过去时间的要求，排除；C选项were warned是一般过去时的被动语态，主语visitors是复数，be动词用过去式were，完全符合语境。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时被动语态，主被动关系辨析，时态判断
【点评】
本题是被动语态板块的基础常考题，解题逻辑非常清晰，通过“先辨主被动、再判时态”的两步法就能快速得出答案，易错点是部分同学会忽略主语和动词的被动关系，误选主动形式的A选项，或是没注意yesterday的时间提示错选B选项。
【难度系数】
0.7

【分析】
拿到这道题首先第一步先找句中的时间提示词，看到"next term"（下学期）就能确定动作发生在将来，要使用一般将来时，先把时态不符合的选项排除；第二步判断主语和谓语动词的逻辑关系，主语是所有学生，学生是被划分到不同俱乐部，不是自己主动去执行“划分”这个动作，所以要使用被动语态，结合时态和语态两个条件，就能筛选出正确答案。
【解析】
1. 确定时态：句中出现时间状语"next term"，表示动作发生在下学期，属于将来的时间，因此句子要使用一般将来时，结构为will+动词原形，据此排除A选项（一般现在时被动）和B选项（一般现在时主动）。
2. 确定语态：句子主语"All the students"和谓语动词separate（分配、划分）是逻辑上的动宾关系，学生是“被分配”到不同俱乐部，需要使用被动语态，一般将来时的被动语态结构为will be + 动词的过去分词，据此排除D选项（一般将来时主动），最终只有C选项符合要求。
【答案】
C
【知识点】
一般将来时被动，动词语态辨析，时态标志词
【点评】
本题是英语动词考点的基础高频题，核心考查时态和语态的结合判断，解题时遵循“先找时间标志定时态，再判断主被动定语态”的两步思路，就可以快速排除干扰项，避免混淆主动和被动的适用场景。
【难度系数】
0.8

【分析】
拿到这道题先梳理解题线索：第一步先抓特殊疑问词How soon和答句的"In a week（一周后）"这个时间提示，先确定句子对应的时态是一般将来时，把不符合将来时的选项先排除；第二步分析主语和动作的逻辑关系，主语all the work是“被人完成”的对象，和动词complete是动宾被动关系，需要使用被动语态，再把主动形式的将来时选项排除，就能得到正确答案。
【解析】
1. 判定时态：How soon意为“多久之后”，答语"in + 时间段"是一般将来时的典型时间标志，说明动作发生在未来。选项D是一般现在时的被动语态，时态不符合要求，直接排除D。
2. 判定语态：主语all the work和谓语动词complete是逻辑动宾关系，工作是被完成的，需要使用被动语态。选项A是一般将来时的主动形式，选项B是be going to结构的主动形式，二者都没有使用被动语态，不符合语法规则，排除A、B。
3. 剩余的C选项是be going to结构的一般将来时被动语态，同时work是不可数名词，对应的be动词用is，完全符合语法要求，是正确选项。
【答案】C
【知识点】一般将来时被动语态；动词语态辨析；how soon用法
【点评】本题是对一般将来时被动语态的基础考查，解题遵循“先定时态、后定语态”的思路就能快速排除干扰项，同时要注意不可数名词work作主语时的主谓一致细节，避免误选be动词搭配错误的选项。
【难度系数】0.7

【分析】
这道题考查because和because of的用法辨析，解题思路非常清晰：第一步先分别观察两个空格后面的内容属性，判断是带完整主谓的句子，还是名词性的短语；第二步结合两个表“因为”的结构的用法规则匹配选项：because是连词，后面要接完整的从句，because of是介词短语，后面只能接名词类的成分。第一空后we tried our best是有主谓的完整句子，第二空后our teamwork是名词短语，对应就能选出正确答案。
【解析】
1. 首先明确两个表“因为”的结构的用法差异：
because是从属连词，用于引导原因状语从句，后面必须接拥有完整主谓结构的陈述句；
because of是介词短语，后面只能接名词、代词、动名词等名词性成分，不能接完整句子。
2. 分析第一个空：空后内容"we tried our best"存在主语we、谓语tried，是完整的主谓结构从句，因此此处要填because。
3. 分析第二个空：空后内容"our teamwork"是名词短语，不存在主谓结构，属于名词性成分，因此此处要填because of。
综上两个空分别填because和because of，对应选项为B。
【答案】
B
【知识点】
because与because of辨析，not only...but also...结构
【点评】
本题属于英语基础易混点考题，易错点是很多同学只记住二者都表“因为”，忽略了后续接的成分差异，解题时只要牢记“接句子用because，接名词短语用because of”的判断技巧，就能快速排除错误选项，拿到分数。
【难度系数】
0.8