1. 成语是中国传统文化的一大特色。如图，可以选取图中数对( ， )、( ， )、( ， )和( ， )上的汉字组成成语(
拾金不昧（答案不唯一）
)。答案：1. $(4,2)$ $(2,2)$ $(2,3)$ $(2,4)$ 拾金不昧（答案不唯一）
2. 在同一平面内，点 $ A(3,5) $ 和点 $ B(7,5) $ 在同一(
行
)，点($B$
)在点($A$
)的右边；在同一平面内，点 $ C(7,2) $ 和点 $ D(7,6) $ 在同一(列
)，点($C$
)在点($D$
)的下面。答案：2. 行 $B$ $A$ 列 $C$ $D$
3. 小红在教室里的位置用数对表示是 $ (4,5) $，小红坐在第(
$4$
)列，小丽坐在她的正前面，用数对表示她的位置是( ， )。答案：3. $4$ $(4,4)$
解析：
4；$(4,4)$
4. 宏图小区快递驿站能凭借取件码领取快递，李叔叔的取件码“24 - 5306”表示“星期五的第 306 个快递，在第 2 个货柜的第 4 层”。李叔叔还有一个快递是星期三的第 9 个快递，在第 4 个货柜的第 5 层。这个快递的取件码是(
$45 - 3009$
)。答案：4. $45 - 3009$
5. 如图，在 1 号棋盘“×”处放一枚黑子，形成了两个“四子连排”，这步棋被称为“四四禁手”。要使 2 号棋盘中形成“四四禁手”，下一步黑子应该放在（ ， ）。（参照数对确定位置的规则记录）
答案：5. $(C,7)$
6. 广场上的同学排成长方形队列表演健身操，每一列的人数相等，陈凡站在倒数第 2 列的倒数第 3 行，用数对表示位置是 $ (10,8) $，表演健身操的一共有(
$110$
)个同学。答案：6. $110$
解析：
陈凡站在倒数第2列，用数对表示位置是$(10,8)$，则列数为$10 + 1=11$列；站在倒数第3行，行数为$8 + 2=10$行。总人数为$11×10 = 110$个。
$110$
$110$
7. 乐乐家的电视背景墙四个角上墙砖的位置用数对表示分别是 $ (1,1) $、$ (1,7) $、$ (9,1) $、$ (9,7) $，这面电视背景墙共贴了(
$63$
)块墙砖。答案：7. $63$
解析：
由数对可知，背景墙横向有$9$列，纵向有$7$行，墙砖总数为$9×7 = 63$块。
$63$
$63$
8. 以 $ A $、$ B $、$ C $、$ D $ 为顶点的梯形中，有两个直角，它三个顶点的位置用数对表示分别是 $ B(8,1) $、$ C(8,3) $、$ D(10,2) $，则第四个顶点 $ A $ 的位置用数对表示是( ， )；一个等腰三角形 $ MNG $ 中，$ MN $ 是底边，两点位置分别用数对表示是 $ M(6,4) $、$ N(10,4) $，点 $ G $ 在第(
$8$
)列。答案：8. $(10,3)$（或$(10,1)$） $8$
提示：在方格图中表示出已知点位置再分析。
提示：在方格图中表示出已知点位置再分析。
二、选择题
1. 在平面图上，点 $ A $ 和点 $ B(6,2) $ 在同一行，与点 $ C(2,7) $ 在同一列，点 $ A $ 的位置用数对表示是(
A.$ (2,7) $
B.$ (2,2) $
C.$ (6,2) $
1. 在平面图上，点 $ A $ 和点 $ B(6,2) $ 在同一行，与点 $ C(2,7) $ 在同一列，点 $ A $ 的位置用数对表示是(
B
)。A.$ (2,7) $
B.$ (2,2) $
C.$ (6,2) $
答案：1. $B$