1. 先在水果的下面画“○”，在蔬菜的下面画“△”，再填一填。
答案：
1.
1.
2. (生活应用)把下面的纽扣分成两组，可以怎么分？请用不同的方法表示分类结果。
(1)画“○”表示一种分类结果。
2 个扣眼：
4 个扣眼：
(2)画“√”表示另一种分类结果。
红色：
灰色：
(1)画“○”表示一种分类结果。
2 个扣眼：
○○○○○
4 个扣眼：
○○○○○○
(2)画“√”表示另一种分类结果。
红色：
√√√√√√
灰色：
√√√√√
答案：
3. (社会生活)停车场有下面这些车，可以怎么分？
(1)画“△”表示分类结果。
小汽车：
摩托车：
救护车：
自行车：
(2)数一数，填一填。
(3)(
思维冲浪
4. （思维过程）上面第 3 题，如果分成两组可以怎么分？
(1)画“△”表示分类结果。
小汽车：
△△△
摩托车：
△△△
救护车：
△△
自行车：
△△△△△△
(2)数一数，填一填。
(3)(
自行
)车最多，(救护
)车最少。思维冲浪
4. （思维过程）上面第 3 题，如果分成两组可以怎么分？
答案：
3.（1）小汽车：△△△摩托车：△△△救护车：△△自行车：△△△△△△（2）3 3 2 6（3）自行 救护
@@
解析：根据题意，把这些车分成两组，可以根据车轮的多少分成两轮的和四轮的，也可以按照是否是机动车来分成机动车和非机动车两类。
3.（1）小汽车：△△△摩托车：△△△救护车：△△自行车：△△△△△△（2）3 3 2 6（3）自行 救护
@@
解析：根据题意，把这些车分成两组，可以根据车轮的多少分成两轮的和四轮的，也可以按照是否是机动车来分成机动车和非机动车两类。