1. （学科融合）下面是三年级一班同学最感兴趣的实验情况统计表，根据统计表完成统计图。（每人都选且只选一项）

2. 在一幅条形统计图中，如果用 2 厘米高的直条表示 30 本，那么表示 150 本的直条高()厘米；如果直条高 6 厘米，那么它表示()本。

3. (数据意识)文峰小学开展了“阅读润心田，书香伴成长”校园读书节活动。下面是小星统计的他们班同学每天的阅读时间。

三年级二班同学每天阅读时间统计图

(1)将统计表和统计图补充完整。
(2)三年级二班同学每天阅读时间在()分钟的人数最多。
(3)小星每天的阅读时间是 45 分钟，按照阅读时间从长到短排列，他在班里最高排第()。(无并列名次)
(4)根据三年级二班同学每天的阅读时间，你的评价是什么？

4. 三年级一些学生上个月的读书情况如图所示。读了 1～3 本书的学生有 8 名，如果有 4 名学生读了 4 本书，有 5 名学生读了 5 本书，那么有()名学生读了 6 本书。

思路提示：找准纵轴上每格代表的学生数量。