8. 用量角器测量角的大小时，冰冰把角的一条边对着内圈的0°刻度线，另一条边对着内圈的60°刻度线，这个角的度数是(
60
)°；有一次她把内圈刻度当成外圈刻度(0°刻度是外圈刻度)，读得度数是140°，正确的度数应该是(40
)°。答案：
8.60 40 解析:解决这类题时，可以拿出量角器观察(如图),据此进行判断。
8.60 40 解析:解决这类题时，可以拿出量角器观察(如图),据此进行判断。
9. 新趋势 创新应用 小朋友们在操场上进行放风筝比赛，规定用20米长的线。如果把每根风筝线的一端固定在地面上，风筝线和地面所形成的角如左下图所示，那么风筝(
B
)放得最高，风筝(D
)放得最低。答案：9.B D
10. 右上图是一束光经一面镜子反射的示意图。已知∠1=∠2，∠3=150°，则∠4的度数是(
120
)°。答案：10.120 解析:∠1与∠3组成一个平角，因为∠3=150°,所以∠1=180°−150°=30°。因为∠1=∠2,所以∠2=30°。所以∠4=150°−30°=120°。
1. 经典名著《西游记》中的孙悟空神通广大。他只要念动咒语，金箍棒的两端就会无限伸长，这根无限伸长的金箍棒相当于一条(
A.直线
B.射线
C.线段
A
)。A.直线
B.射线
C.线段
答案：1.A
2. 把直尺和三角板按如图所示的方式摆放，∠1=32°，则∠2=(
A.58°
B.45°
C.148°
A
)。A.58°
B.45°
C.148°
答案：2.A
3. 用一个10倍的放大镜看一个15°的角，看到的角是(
A.150°
B.15°
C.无法确定
B
)。A.150°
B.15°
C.无法确定
答案：3.B
4. 已知∠1+∠2=90°，∠1+∠3=180°，那么∠3一定是(
A.锐角
B.钝角
C.直角
B
)。A.锐角
B.钝角
C.直角
答案：4.B
解析：
因为∠1+∠2=90°，所以∠1=90°-∠2。又因为∠1+∠3=180°，所以∠3=180°-∠1=180°-(90°-∠2)=90°+∠2。因为∠2是一个角，所以∠2＞0°，则∠3=90°+∠2＞90°，且∠3=90°+∠2＜180°（因为∠2＜90°，否则∠1=90°-∠2将为负数，不符合实际），所以∠3是钝角。
B
B
5. 新趋势 思维过程 右图中所有锐角的和是90°，那么∠1的度数是(
A.15°
B.30°
C.45°
C
)。A.15°
B.30°
C.45°
答案：
5.C 解析:如图,图中锐角有∠2、∠3和∠1,且∠2+∠3=∠1,则所有锐角之和可以看成是2个∠1的度数和,所以∠1=90°÷2=45°。
5.C 解析:如图,图中锐角有∠2、∠3和∠1,且∠2+∠3=∠1,则所有锐角之和可以看成是2个∠1的度数和,所以∠1=90°÷2=45°。
6. 下午3：30，时针与分针形成的较小角是(
A.90°
B.75°
C.60°
B
)。A.90°
B.75°
C.60°
答案：
6.B 解析:如图,下午3:30,时针与分针形成的较小角包含两个大格和半个大格。一个大格是30°,则半个大格是15°，所以形成的较小角是30°×2+15°=75°。
6.B 解析:如图,下午3:30,时针与分针形成的较小角包含两个大格和半个大格。一个大格是30°,则半个大格是15°，所以形成的较小角是30°×2+15°=75°。