三、操作题。
1. 在线段CD的右边画一个以C为顶点、以线段CD为边的50°的角。
2. 牛在点D的位置上,要走到线段AB处吃草,怎样走最近? 画一画。
3. 线段AB与线段CD的位置关系是(
4. 量一量,∠1=(
5. 用圆规在线段AB上画一条线段AF,使它的长度是线段AE的2倍。
1. 在线段CD的右边画一个以C为顶点、以线段CD为边的50°的角。
2. 牛在点D的位置上,要走到线段AB处吃草,怎样走最近? 画一画。
3. 线段AB与线段CD的位置关系是(
互相平行
)。4. 量一量,∠1=(
71°
),∠2=(30°
),∠3=(101°
)。∠1、∠2、∠3之间的关系是(∠1+∠2=∠3
)。(量角度精确到整度数)5. 用圆规在线段AB上画一条线段AF,使它的长度是线段AE的2倍。
答案：
1. 如图所示
2. 如图所示
3. 互相平行
4. 71° 30° 101° ∠1+∠2=∠3
5. 如图所示
1. 如图所示
2. 如图所示
3. 互相平行
4. 71° 30° 101° ∠1+∠2=∠3
5. 如图所示
1. 用4,7,9,5这四个数字组成一道两位数乘两位数的算式,乘积最小的算式是57×49还是59×47? 利用下面的图,请写算式说明。
答案：1. 题左图：50×40+7×40+50×9+7×9
题右图：50×40+9×40+50×7+9×7
题左图和题右图相差(7×40+50×9)-(9×40+50×7)=730-710=20，所以57×49＞59×47 乘积最小的算式为59×47
题右图：50×40+9×40+50×7+9×7
题左图和题右图相差(7×40+50×9)-(9×40+50×7)=730-710=20，所以57×49＞59×47 乘积最小的算式为59×47
2. 新素养 数据意识 购物支付方式越来越灵活多样,三年级二班同学调查了30位家长的购物支付方式,制作了购物支付方式统计表和统计图。
(1) 请根据信息完成统计表和统计图。
(2) 这30位家长购物时选择(
(3) 对于这样的支付现象,你有什么想法? 请写一写。(写出2条)
(1) 请根据信息完成统计表和统计图。
(2) 这30位家长购物时选择(
电子支付软件A
)支付的人数最多,选择非现金支付的有(26
)位。(3) 对于这样的支付现象,你有什么想法? 请写一写。(写出2条)
答案：
2.
(1) 4 13
(2) 电子支付软件A 26
(3) 越来越多的人选择使用非现金支付；灵活多样的支付方式给生活带来了便利(合理即可)
2.
(1) 4 13
(2) 电子支付软件A 26
(3) 越来越多的人选择使用非现金支付；灵活多样的支付方式给生活带来了便利(合理即可)