1. 用分数表示涂色部分。
答案：$\frac48$ $\frac66$ $\frac85$
解析：
【解析】
1. 第一个图形：正方形被平均分成8份，涂色部分占4份，用分数表示为$\frac{4}{8}$；
2. 第二个图形：圆形被平均分成6份，涂色部分占6份，用分数表示为$\frac{6}{6}$；
3. 第三个图形：每个正五边形被平均分成5份，涂色部分共8份，用分数表示为$\frac{8}{5}$。
【答案】
$\frac{4}{8}$；$\frac{6}{6}$；$\frac{8}{5}$
【知识点】
分数的意义，真假分数认识
【点评】
本题借助不同平面图形，考查对分数意义的掌握，需明确平均分的总份数和涂色部分的份数，区分真分数与假分数的应用。
【难度系数】
0.7
1. 第一个图形：正方形被平均分成8份，涂色部分占4份，用分数表示为$\frac{4}{8}$；
2. 第二个图形：圆形被平均分成6份，涂色部分占6份，用分数表示为$\frac{6}{6}$；
3. 第三个图形：每个正五边形被平均分成5份，涂色部分共8份，用分数表示为$\frac{8}{5}$。
【答案】
$\frac{4}{8}$；$\frac{6}{6}$；$\frac{8}{5}$
【知识点】
分数的意义，真假分数认识
【点评】
本题借助不同平面图形，考查对分数意义的掌握，需明确平均分的总份数和涂色部分的份数，区分真分数与假分数的应用。
【难度系数】
0.7
2. 读出下面的分数，再把它们填在合适的圈里。
$\frac{2}{5}$ $\frac{3}{3}$ $\frac{7}{6}$ $\frac{13}{14}$ $\frac{14}{15}$ $\frac{20}{10}$ $\frac{10}{20}$
真分数
假分数
$\frac{2}{5}$ $\frac{3}{3}$ $\frac{7}{6}$ $\frac{13}{14}$ $\frac{14}{15}$ $\frac{20}{10}$ $\frac{10}{20}$
真分数
假分数
答案：$\frac 25$，$\frac {13}{14}$，$\frac {14}{15}$，$\frac {10}{20}$
$\frac 33$，$\frac 76$，$\frac {20}{10}$
$\frac 33$，$\frac 76$，$\frac {20}{10}$
解析：
【解析】
先读出各分数：$\frac{2}{5}$读作五分之二，$\frac{3}{3}$读作三分之三，$\frac{7}{6}$读作六分之七，$\frac{13}{14}$读作十四分之十三，$\frac{14}{15}$读作十五分之十四，$\frac{20}{10}$读作十分之二十，$\frac{10}{20}$读作二十分之十。
根据定义：分子小于分母的分数是真分数，分子大于或等于分母的分数是假分数。
分类如下：
真分数：$\frac{2}{5}$、$\frac{13}{14}$、$\frac{14}{15}$、$\frac{10}{20}$；
假分数：$\frac{3}{3}$、$\frac{7}{6}$、$\frac{20}{10}$。
【答案】
真分数：$\frac{2}{5}$，$\frac{13}{14}$，$\frac{14}{15}$，$\frac{10}{20}$
假分数：$\frac{3}{3}$，$\frac{7}{6}$，$\frac{20}{10}$
【知识点】
真分数与假分数的定义
【点评】
本题考查真分数和假分数的区分，关键是牢记真分数（分子＜分母）和假分数（分子≥分母）的概念，通过对比分子分母的大小即可完成分类。
【难度系数】
0.8
先读出各分数：$\frac{2}{5}$读作五分之二，$\frac{3}{3}$读作三分之三，$\frac{7}{6}$读作六分之七，$\frac{13}{14}$读作十四分之十三，$\frac{14}{15}$读作十五分之十四，$\frac{20}{10}$读作十分之二十，$\frac{10}{20}$读作二十分之十。
根据定义：分子小于分母的分数是真分数，分子大于或等于分母的分数是假分数。
分类如下：
真分数：$\frac{2}{5}$、$\frac{13}{14}$、$\frac{14}{15}$、$\frac{10}{20}$；
假分数：$\frac{3}{3}$、$\frac{7}{6}$、$\frac{20}{10}$。
【答案】
真分数：$\frac{2}{5}$，$\frac{13}{14}$，$\frac{14}{15}$，$\frac{10}{20}$
假分数：$\frac{3}{3}$，$\frac{7}{6}$，$\frac{20}{10}$
【知识点】
真分数与假分数的定义
【点评】
本题考查真分数和假分数的区分，关键是牢记真分数（分子＜分母）和假分数（分子≥分母）的概念，通过对比分子分母的大小即可完成分类。
【难度系数】
0.8
3. 在括号里填合适的数。
$\frac{10}{8}$里面有（）个$\frac{1}{8}$ 6 个$\frac{1}{4}$是$\frac{(\mathrm{\_\_\_\_\_\_})}{(\mathrm{\_\_\_\_\_\_})}$
8 个$\frac{(\mathrm{\_\_\_\_\_\_})}{(\mathrm{\_\_\_\_\_\_})}$是$\frac{8}{5}$ $\frac{9}{10}$里面有（）个$\frac{(\mathrm{\_\_\_\_\_\_})}{(\mathrm{\_\_\_\_\_\_})}$
$\frac{10}{8}$里面有（）个$\frac{1}{8}$ 6 个$\frac{1}{4}$是$\frac{(\mathrm{\_\_\_\_\_\_})}{(\mathrm{\_\_\_\_\_\_})}$
8 个$\frac{(\mathrm{\_\_\_\_\_\_})}{(\mathrm{\_\_\_\_\_\_})}$是$\frac{8}{5}$ $\frac{9}{10}$里面有（）个$\frac{(\mathrm{\_\_\_\_\_\_})}{(\mathrm{\_\_\_\_\_\_})}$
答案：10 $\frac64$
$\frac15$ 9 $\frac1{10}$
$\frac15$ 9 $\frac1{10}$
4. 在$◯$里填“$＞$”“$＜$”或“$=$”。
$\frac{7}{6}◯\frac{6}{6}$ $\frac{9}{9}◯\frac{1}{9}$ $\frac{10}{10}◯1$ $\frac{11}{8}◯\frac{16}{8}$
$\frac{7}{6}◯\frac{6}{6}$ $\frac{9}{9}◯\frac{1}{9}$ $\frac{10}{10}◯1$ $\frac{11}{8}◯\frac{16}{8}$
答案：＞
＞
=
＜
＞
=
＜
解析：
【解析】
1. 比较$\frac{7}{6}$和$\frac{6}{6}$：分母相同，分子7＞6，故$\frac{7}{6}＞\frac{6}{6}$；
2. 比较$\frac{9}{9}$和$\frac{1}{9}$：分母相同，分子9＞1，故$\frac{9}{9}＞\frac{1}{9}$；
3. 比较$\frac{10}{10}$和1：$\frac{10}{10}=1$，故$\frac{10}{10}=1$；
4. 比较$\frac{11}{8}$和$\frac{16}{8}$：分母相同，分子11＜16，故$\frac{11}{8}＜\frac{16}{8}$。
【答案】
＞；＞；=；＜
【知识点】
同分母分数比较大小、分数与整数互化
【点评】
本题考查同分母分数大小比较方法及分数与整数的互化，题目基础，侧重对分数基本概念和比较规则的考查，帮助学生巩固分数基础认知。
【难度系数】
0.9
1. 比较$\frac{7}{6}$和$\frac{6}{6}$：分母相同，分子7＞6，故$\frac{7}{6}＞\frac{6}{6}$；
2. 比较$\frac{9}{9}$和$\frac{1}{9}$：分母相同，分子9＞1，故$\frac{9}{9}＞\frac{1}{9}$；
3. 比较$\frac{10}{10}$和1：$\frac{10}{10}=1$，故$\frac{10}{10}=1$；
4. 比较$\frac{11}{8}$和$\frac{16}{8}$：分母相同，分子11＜16，故$\frac{11}{8}＜\frac{16}{8}$。
【答案】
＞；＞；=；＜
【知识点】
同分母分数比较大小、分数与整数互化
【点评】
本题考查同分母分数大小比较方法及分数与整数的互化，题目基础，侧重对分数基本概念和比较规则的考查，帮助学生巩固分数基础认知。
【难度系数】
0.9