1. 在一个减法算式中，减数、差与被减数的和是450，差是减数的8倍。被减数、减数和差分别是多少？
答案：1. 被减数：$450÷2=225$
减数：$225÷(1+8)=25$
差：$225-25=200$
【提示】先根据被减数、减数与差的和相当于两个被减数，求出被减数，再
根据减法算式中各部分之间的关系，分别求出减数和差。
减数：$225÷(1+8)=25$
差：$225-25=200$
【提示】先根据被减数、减数与差的和相当于两个被减数，求出被减数，再
根据减法算式中各部分之间的关系，分别求出减数和差。
2. 在一个减法算式中，减数、差与被减数的和是226，减数比差多17。被减数、减数和差分别是多少？
答案：2. 被减数：$226÷2=113$
差：$(113-17)÷2=48$
减数：$48+17=65$
【提示】先根据被减数、减数与差的和相当于两个被减数，求出被减数，再根据减法算式中各部分之间的关系，求出减数和差。
差：$(113-17)÷2=48$
减数：$48+17=65$
【提示】先根据被减数、减数与差的和相当于两个被减数，求出被减数，再根据减法算式中各部分之间的关系，求出减数和差。
例2
三年级三个班的同学为庆祝元旦做纸花，一共做了85朵，二班比一班多做了4朵，三班和一班做的同样多。三个班各做了多少朵？（先根据题意画出线段图，再解答）
三年级三个班的同学为庆祝元旦做纸花，一共做了85朵，二班比一班多做了4朵，三班和一班做的同样多。三个班各做了多少朵？（先根据题意画出线段图，再解答）
答案：一班：(85-4)÷3=27（朵）
三班：27朵
二班：27+4=31（朵）
答：一班做了27朵，二班做了31朵，三班做了27朵。
三班：27朵
二班：27+4=31（朵）
答：一班做了27朵，二班做了31朵，三班做了27朵。
3. 学校开展环保节能活动，四、五、六年级一共收集了212千克废纸，其中五年级收集的废纸质量是四年级的2倍，六年级比五年级多收集了12千克。四、五、六年级各收集废纸多少千克？（先画出线段图，再解答）
答案：
四年级：$(212-12)÷5=40$（千克）
五年级：$40×2=80$（千克）
六年级：$80+12=92$（千克）
【提示】根据线段图可知，先用总质量减去12千克，得到的质量相当于5个四年级收集的废纸质量，再根据五、六年级收集的废纸质量与四年级收集的废纸质量之间的数量关系，分别求出五年级和六年级收集的废纸质量。
四年级：$(212-12)÷5=40$（千克）
五年级：$40×2=80$（千克）
六年级：$80+12=92$（千克）
【提示】根据线段图可知，先用总质量减去12千克，得到的质量相当于5个四年级收集的废纸质量，再根据五、六年级收集的废纸质量与四年级收集的废纸质量之间的数量关系，分别求出五年级和六年级收集的废纸质量。