1. 学校教学楼有四层。五(1)班的同学第一节课到三楼上数学课，第二节课到二楼上美术课，第三节课到四楼上音乐课，第四节课回到三楼上语文课，中午到一楼食堂吃饭。下面图(
B
)比较准确地描述了这一过程。答案：1. B 【提示】按照上课和吃饭位置的顺序：三楼→二楼→四楼→三楼→一楼，首先排除选项 C，因为选项 C 中的楼层前面部分是一直上升，没有体现下楼；第一段是三楼，第三段的四楼应该比三楼的高度
高，而选项 A 中三楼和四楼一样高，所以排除；选项 D 一开始就在三楼也不符合题意，只有选项 B 符合题意。
高，而选项 A 中三楼和四楼一样高，所以排除；选项 D 一开始就在三楼也不符合题意，只有选项 B 符合题意。
2. 星期天，王老师骑车从家去相距 5 千米的图书馆借书，他的行程情况如下图。
(1)王老师去图书馆的路上休息了多少分钟？在图书馆借书用了多少分钟？
(2)王老师返回时平均每分钟行多少米？
(1)王老师去图书馆的路上休息了多少分钟？在图书馆借书用了多少分钟？
(2)王老师返回时平均每分钟行多少米？
答案：2. (1)$40 - 20 = 20$(分钟)$100 - 60 = 40$(分钟)
【提示】仔细观察，根据统计图计算。
(2)$140 - 100 = 40$(分钟)
5 千米$= 5000$米$5000 ÷ 40 = 125$(米)
【提示】返回时的平均速度 = 返回的路程 ÷ 返回的时间
【提示】仔细观察，根据统计图计算。
(2)$140 - 100 = 40$(分钟)
5 千米$= 5000$米$5000 ÷ 40 = 125$(米)
【提示】返回时的平均速度 = 返回的路程 ÷ 返回的时间
3. 星期天，小刚和小强去爬山。根据两人爬山的行程图回答问题。
(1)小刚和小强谁爬得高？高了多少米？
(2)两人下山各用了多长时间？
(3)小刚和小强下山的速度各是多少？谁的下山速度快？
(1)小刚和小强谁爬得高？高了多少米？
(2)两人下山各用了多长时间？
(3)小刚和小强下山的速度各是多少？谁的下山速度快？
答案：3. (1)小强爬得高，高了$1200 - 1100 = 100$(米)。
(2)小刚下山用了 2 小时，小强下山用了 1.5 小时。
(3)小刚下山的速度：$1100 ÷ 2 = 550$(米/时)
小强下山的速度：$1200 ÷ 1.5 = 800$(米/时)
$550 ＜ 800$，小强的下山速度快。
【提示】斜线上升表示在爬山，水平线段表示在休息，斜线下降表示在下山。找到爬山和下山的对应高度和经历的时间即可解答本题。
(2)小刚下山用了 2 小时，小强下山用了 1.5 小时。
(3)小刚下山的速度：$1100 ÷ 2 = 550$(米/时)
小强下山的速度：$1200 ÷ 1.5 = 800$(米/时)
$550 ＜ 800$，小强的下山速度快。
【提示】斜线上升表示在爬山，水平线段表示在休息，斜线下降表示在下山。找到爬山和下山的对应高度和经历的时间即可解答本题。