(
A. try on them B. try it on C. try them on D. try on it
C
)1.I like the trousers. Can I ？A. try on them B. try it on C. try them on D. try on it
答案：C
解析：
【分析】
这道题我们可以分两步推导选出正确答案：第一步先判断指代对象的单复数，题干里的名词trousers（裤子）本身是复数名词，不能用单数it指代，直接排除用到it的B、D选项；第二步回忆短语try on的用法规则，它是动词加副词构成的短语，当人称代词作这类短语的宾语时，代词必须放在动词和副词的中间，不能放在副词之后，这样就可以排除代词位置错误的A选项，最终得到正确答案。
【解析】
1. 确定代词形式：句中需要指代的名词是trousers，意为裤子，本身是复数概念，要使用复数人称代词them指代，单数代词it不符合要求，因此排除B、D选项。
2. 判断宾语位置：try on属于“动词+副词”结构的短语动词，英语语法中明确规定，人称代词作“动副短语”的宾语时，代词必须放在动词和副词之间，即正确结构为try them on，A选项将代词放在副词on之后，结构错误，排除A。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
动副短语用法，人称代词指代
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考点是动副短语的宾语放置规则，容易丢分的地方是部分同学既忽略了trousers本身是复数名词，又混淆了代词在动副短语中的位置，大家要牢记：动副短语接代词宾语必须放中间，接名词宾语时放中间、放后面都可以。
【难度系数】
0.8
这道题我们可以分两步推导选出正确答案：第一步先判断指代对象的单复数，题干里的名词trousers（裤子）本身是复数名词，不能用单数it指代，直接排除用到it的B、D选项；第二步回忆短语try on的用法规则，它是动词加副词构成的短语，当人称代词作这类短语的宾语时，代词必须放在动词和副词的中间，不能放在副词之后，这样就可以排除代词位置错误的A选项，最终得到正确答案。
【解析】
1. 确定代词形式：句中需要指代的名词是trousers，意为裤子，本身是复数概念，要使用复数人称代词them指代，单数代词it不符合要求，因此排除B、D选项。
2. 判断宾语位置：try on属于“动词+副词”结构的短语动词，英语语法中明确规定，人称代词作“动副短语”的宾语时，代词必须放在动词和副词之间，即正确结构为try them on，A选项将代词放在副词on之后，结构错误，排除A。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
动副短语用法，人称代词指代
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考点是动副短语的宾语放置规则，容易丢分的地方是部分同学既忽略了trousers本身是复数名词，又混淆了代词在动副短语中的位置，大家要牢记：动副短语接代词宾语必须放中间，接名词宾语时放中间、放后面都可以。
【难度系数】
0.8
(
—Yes. My mother often buys food and drinks there.
A. cinema B. hospital C. station D. supermarket
D
)2.—Is there a near your home?—Yes. My mother often buys food and drinks there.
A. cinema B. hospital C. station D. supermarket
答案：D
解析：
【分析】
这是一道情景类名词辨析题，解题思路非常清晰：第一步先提取答句的关键信息，答句明确说明“我妈妈经常在那里购买食物和饮品”，说明问句询问的场所是可以采购食品饮料的地点；第二步逐一对应四个选项的场所功能，排除不符合购物需求的选项，就能直接锁定正确答案。
【解析】
先明确四个选项的词义和对应功能：
A. cinema 意为电影院，功能是观影，不符合买食物饮料的需求；
B. hospital 意为医院，功能是看病就医，不符合场景要求；
C. station 意为车站，功能是提供乘车出行服务，和题干描述无关；
D. supermarket 意为超市，功能是售卖食品、饮品、日用品等，完全匹配答句里的消费场景，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析，情景语境理解
【点评】
本题属于非常基础的情景应用题，没有设置额外干扰陷阱，只要掌握常见场所类名词的基础词义，结合生活常识匹配场所功能就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9
这是一道情景类名词辨析题，解题思路非常清晰：第一步先提取答句的关键信息，答句明确说明“我妈妈经常在那里购买食物和饮品”，说明问句询问的场所是可以采购食品饮料的地点；第二步逐一对应四个选项的场所功能，排除不符合购物需求的选项，就能直接锁定正确答案。
【解析】
先明确四个选项的词义和对应功能：
A. cinema 意为电影院，功能是观影，不符合买食物饮料的需求；
B. hospital 意为医院，功能是看病就医，不符合场景要求；
C. station 意为车站，功能是提供乘车出行服务，和题干描述无关；
D. supermarket 意为超市，功能是售卖食品、饮品、日用品等，完全匹配答句里的消费场景，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析，情景语境理解
【点评】
本题属于非常基础的情景应用题，没有设置额外干扰陷阱，只要掌握常见场所类名词的基础词义，结合生活常识匹配场所功能就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9
(
A. driving；away B. go；away C. going；away D. drive；away
D
)3.—Can you the mouse for me? —Sure. Don’t be afraid.A. driving；away B. go；away C. going；away D. drive；away
答案：D
解析：
【分析】
拿到这道题首先观察句首的情态动词Can，根据基础语法规则，情态动词后面必须接动词原形，先直接排除动词形式不符合要求的选项；第二步再结合题干要表达的“把老鼠赶走”的语义，辨析剩余选项的短语用法和含义，就能快速锁定正确答案。
【解析】
1. 第一步判断动词形式：句中Can是情态动词，情态动词后必须接动词原形，选项A的driving是现在分词、选项C的going是现在分词，二者形式都不符合规则，直接排除A、C。
2. 第二步辨析短语：B选项go away意为“离开”，是不及物动词短语，不能接宾语the mouse，无法表达“把老鼠赶走”的含义，不符合语境；D选项drive away是固定短语，意为“驱赶、赶走”，其中drive是动词原形，既满足情态动词can的搭配要求，也完全契合题干对话的语义，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
情态动词用法；固定动词短语
【点评】
本题是小学/初中英语基础题，核心考察情态动词的基础搭配规则和常见动词短语辨析，易错点是部分同学会混淆不及物短语go away和可接宾语的drive away的用法差异，平时多积累基础搭配就能轻松得分。
【难度系数】
0.9
拿到这道题首先观察句首的情态动词Can，根据基础语法规则，情态动词后面必须接动词原形，先直接排除动词形式不符合要求的选项；第二步再结合题干要表达的“把老鼠赶走”的语义，辨析剩余选项的短语用法和含义，就能快速锁定正确答案。
【解析】
1. 第一步判断动词形式：句中Can是情态动词，情态动词后必须接动词原形，选项A的driving是现在分词、选项C的going是现在分词，二者形式都不符合规则，直接排除A、C。
2. 第二步辨析短语：B选项go away意为“离开”，是不及物动词短语，不能接宾语the mouse，无法表达“把老鼠赶走”的含义，不符合语境；D选项drive away是固定短语，意为“驱赶、赶走”，其中drive是动词原形，既满足情态动词can的搭配要求，也完全契合题干对话的语义，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
情态动词用法；固定动词短语
【点评】
本题是小学/初中英语基础题，核心考察情态动词的基础搭配规则和常见动词短语辨析，易错点是部分同学会混淆不及物短语go away和可接宾语的drive away的用法差异，平时多积累基础搭配就能轻松得分。
【难度系数】
0.9
(
A. get；40 ℃ B. call；60 ℉ C. call；40 ℃ D. get；60 ℉
C
)4.[地域特色] We Nanjing the “Furnace City(火炉之城)” because its summer temperature often reaches(达到) .A. get；40 ℃ B. call；60 ℉ C. call；40 ℃ D. get；60 ℉
答案：C
解析：
【分析】
我们可以分两步梳理解题思路：第一步先判断第一个空的动词用法，观察句子结构是“主语+宾语Nanjing+宾语补足语火炉之城”，要表达“把某地称呼为某个名号”的含义，先筛选符合该搭配的动词，直接排除搭配错误的选项。第二步结合生活常识和温度单位的基础常识判断第二个空的数值，排除不符合南京夏季实际高温特征的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 辨析第一个空的动词：call的固定用法为call + 宾语 + 称呼，含义是“把……称作……”，完全契合本句“我们把南京叫做火炉之城”的语义；动词get没有“将某物称呼为特定名号”的用法，因此直接排除A、D选项。
2. 判断第二个空的温度合理性：通过华氏度转摄氏度的公式℃=(℉-32)×5/9计算可得，60℉≈15.5℃，属于凉爽的春秋气温，完全不符合“火炉之城”的夏季高温特点；南京作为长江流域的传统高温城市，夏季气温经常达到40℃是符合实际情况的，因此排除B选项。
综上正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
动词call固定搭配，气温生活常识
【点评】
本题把英语基础词汇辨析和生活实用常识结合考查，既检验了学生对常见动词搭配的掌握熟练度，也引导学生在语言学习中结合实际场景判断语义，避免脱离常识错选。
【难度系数】
0.7
我们可以分两步梳理解题思路：第一步先判断第一个空的动词用法，观察句子结构是“主语+宾语Nanjing+宾语补足语火炉之城”，要表达“把某地称呼为某个名号”的含义，先筛选符合该搭配的动词，直接排除搭配错误的选项。第二步结合生活常识和温度单位的基础常识判断第二个空的数值，排除不符合南京夏季实际高温特征的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 辨析第一个空的动词：call的固定用法为call + 宾语 + 称呼，含义是“把……称作……”，完全契合本句“我们把南京叫做火炉之城”的语义；动词get没有“将某物称呼为特定名号”的用法，因此直接排除A、D选项。
2. 判断第二个空的温度合理性：通过华氏度转摄氏度的公式℃=(℉-32)×5/9计算可得，60℉≈15.5℃，属于凉爽的春秋气温，完全不符合“火炉之城”的夏季高温特点；南京作为长江流域的传统高温城市，夏季气温经常达到40℃是符合实际情况的，因此排除B选项。
综上正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
动词call固定搭配，气温生活常识
【点评】
本题把英语基础词汇辨析和生活实用常识结合考查，既检验了学生对常见动词搭配的掌握熟练度，也引导学生在语言学习中结合实际场景判断语义，避免脱离常识错选。
【难度系数】
0.7
(
A. five；fifth；fifth B. five；five；fifth C. five；fifth；five D. fifth；fifth；five
C
)5.There are numbers in the password. The one is .A. five；fifth；fifth B. five；five；fifth C. five；fifth；five D. fifth；fifth；five
答案：C
解析：
【分析】
这道题的核心是区分基数词和序数词的用法，我们可以按空逐步推导：
1. 首先明确两类词的核心差异：基数词表具体数量，翻译为“几”，后常接可数名词复数；序数词表顺序，翻译为“第几”，前面通常搭配定冠词the。
2. 判断第一个空：空后是复数名词numbers，要表达“密码里有5个数字”，是描述数量，要用基数词five，直接排除第一个空是序数词fifth的D选项。
3. 判断第二个空：空前有定冠词the，空后代词one指代前面的number，结构是the+____+one，要表达“第几个数字”，是描述顺序，必须用序数词fifth，排除第二个空是基数词five的B选项。
4. 判断第三个空：句意为“第五个数字的数值是5”，是说明具体数字的大小，表数量要用基数词five，排除第三个空是序数词fifth的A选项，最终得到正确答案。
【解析】
1. 第一空：修饰可数名词复数numbers，表达“5个”的数量含义，用基数词five。
2. 第二空：搭配定冠词the，表达“第5个”的顺序含义，用序数词fifth。
3. 第三空：说明数字本身的数值是5，表数量含义，用基数词five。
综上三个空依次填five；fifth；five，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
基数词用法，序数词用法
【点评】
本题是数词板块的基础高频考题，核心考察基数词、序数词的场景辨析，只要牢记“表数量用基数，表顺序用the加序数”的规则，结合语境逐一判断每个空的表意属性，就能快速排除错误选项，不容易丢分。
【难度系数】
0.7
这道题的核心是区分基数词和序数词的用法，我们可以按空逐步推导：
1. 首先明确两类词的核心差异：基数词表具体数量，翻译为“几”，后常接可数名词复数；序数词表顺序，翻译为“第几”，前面通常搭配定冠词the。
2. 判断第一个空：空后是复数名词numbers，要表达“密码里有5个数字”，是描述数量，要用基数词five，直接排除第一个空是序数词fifth的D选项。
3. 判断第二个空：空前有定冠词the，空后代词one指代前面的number，结构是the+____+one，要表达“第几个数字”，是描述顺序，必须用序数词fifth，排除第二个空是基数词five的B选项。
4. 判断第三个空：句意为“第五个数字的数值是5”，是说明具体数字的大小，表数量要用基数词five，排除第三个空是序数词fifth的A选项，最终得到正确答案。
【解析】
1. 第一空：修饰可数名词复数numbers，表达“5个”的数量含义，用基数词five。
2. 第二空：搭配定冠词the，表达“第5个”的顺序含义，用序数词fifth。
3. 第三空：说明数字本身的数值是5，表数量含义，用基数词five。
综上三个空依次填five；fifth；five，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
基数词用法，序数词用法
【点评】
本题是数词板块的基础高频考题，核心考察基数词、序数词的场景辨析，只要牢记“表数量用基数，表顺序用the加序数”的规则，结合语境逐一判断每个空的表意属性，就能快速排除错误选项，不容易丢分。
【难度系数】
0.7
(
—Go along Sun Street. Turn right at the crossing(十字路口). You can see my house on your left，next to the bookshop. Which map is right? ( ：Su Hai’s house， ：Bookshop)
A. B.
C. D.
C
)6.[线路地图] —How do I get to your house，Su Hai?—Go along Sun Street. Turn right at the crossing(十字路口). You can see my house on your left，next to the bookshop. Which map is right? ( ：Su Hai’s house， ：Bookshop)
A. B.
C. D.
答案：C
解析：
【分析】
我们可以把题干的路线要求拆成3个关键信息逐一核对地图：1. 首先要沿着Sun Street行进；2. 到达十字路口后右转；3. 右转之后，苏海的家位于你行进方向的左侧，且家紧挨着书店。我们逐个对照四个选项的箭头行进方向、建筑位置，排除不符合要求的选项，就能选出正确答案。
【解析】
第一步：提取题干核心路线规则：
① 沿Sun Street前行；
② 十字路口处右转；
③ 右转后，苏海的家在行进者的左手边，家的旁边就是书店。
第二步：逐一验证选项：
选项A：右转后，房屋和书店都处于行进方向的右手边，不符合“on your left”的要求，错误。
选项B：整体行进方向是沿道路向左走，相当于在十字路口左转，不符合“Turn right”的要求，错误。
选项C：沿Sun Street走到十字路口后右转，向东行进时，带屋顶的房屋在左手边，旁边紧邻方形的书店，完全符合所有描述，正确。
选项D：沿道路向左行进，在十字路口左转，房屋位置也不符合“on your left”的要求，错误。
【答案】
C
【知识点】
问路情景表达，方位判断
【点评】
本题结合英语问路的生活化情景，将路线方位的考察融入地图判断中，解题的核心是把文字描述的每一个路线节点、方位要求和地图元素一一对应，通过排除法就能快速锁定正确选项，难度不高但需要细心核对每一处细节。
【难度系数】
0.7
我们可以把题干的路线要求拆成3个关键信息逐一核对地图：1. 首先要沿着Sun Street行进；2. 到达十字路口后右转；3. 右转之后，苏海的家位于你行进方向的左侧，且家紧挨着书店。我们逐个对照四个选项的箭头行进方向、建筑位置，排除不符合要求的选项，就能选出正确答案。
【解析】
第一步：提取题干核心路线规则：
① 沿Sun Street前行；
② 十字路口处右转；
③ 右转后，苏海的家在行进者的左手边，家的旁边就是书店。
第二步：逐一验证选项：
选项A：右转后，房屋和书店都处于行进方向的右手边，不符合“on your left”的要求，错误。
选项B：整体行进方向是沿道路向左走，相当于在十字路口左转，不符合“Turn right”的要求，错误。
选项C：沿Sun Street走到十字路口后右转，向东行进时，带屋顶的房屋在左手边，旁边紧邻方形的书店，完全符合所有描述，正确。
选项D：沿道路向左行进，在十字路口左转，房屋位置也不符合“on your left”的要求，错误。
【答案】
C
【知识点】
问路情景表达，方位判断
【点评】
本题结合英语问路的生活化情景，将路线方位的考察融入地图判断中，解题的核心是把文字描述的每一个路线节点、方位要求和地图元素一一对应，通过排除法就能快速锁定正确选项，难度不高但需要细心核对每一处细节。
【难度系数】
0.7
(
A. the Spring Festival B. the Lantern Festival C. the Qingming Festival D. the Double Ninth Festival
D
)7.[传统文化] The Chinese poem “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”is about .A. the Spring Festival B. the Lantern Festival C. the Qingming Festival D. the Double Ninth Festival
答案：D
解析：
【分析】
这道题是英语与中华传统文化结合的综合类题目，解题时首先提取题干中古诗的核心线索：诗句提到的“登高、插茱萸”两个典型习俗，接下来逐一对应四个选项对应的中国传统节日的特征与习俗，排除不匹配的选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
1. 首先明确题干诗句的背景：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，诗句中描述的登高、插茱萸都是对应节日的标志性习俗。
2. 逐一分析选项：
选项A：the Spring Festival 是春节，典型习俗为贴春联、守岁、拜年等，和诗句描述不符；
选项B：the Lantern Festival 是元宵节，典型习俗为赏花灯、吃元宵、猜灯谜等，和诗句描述不符；
选项C：the Qingming Festival 是清明节，典型习俗为扫墓祭祖、踏青等，和诗句描述不符；
选项D：the Double Ninth Festival 是重阳节，农历九月初九，民间自古就有登高祈福、插茱萸、敬老的传统习俗，和诗句描述完全匹配。
因此正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
中国传统节日常识，古典诗词文化常识
【点评】
本题属于跨学科融合的文化类考题，将语文必背古诗文知识、中华传统节日文化和英语词汇考察相结合，既检验学生对相关节日英文表达的掌握，也引导学生重视传统文化的积累，题目趣味性和文化属性较强。
【难度系数】
0.8
这道题是英语与中华传统文化结合的综合类题目，解题时首先提取题干中古诗的核心线索：诗句提到的“登高、插茱萸”两个典型习俗，接下来逐一对应四个选项对应的中国传统节日的特征与习俗，排除不匹配的选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
1. 首先明确题干诗句的背景：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，诗句中描述的登高、插茱萸都是对应节日的标志性习俗。
2. 逐一分析选项：
选项A：the Spring Festival 是春节，典型习俗为贴春联、守岁、拜年等，和诗句描述不符；
选项B：the Lantern Festival 是元宵节，典型习俗为赏花灯、吃元宵、猜灯谜等，和诗句描述不符；
选项C：the Qingming Festival 是清明节，典型习俗为扫墓祭祖、踏青等，和诗句描述不符；
选项D：the Double Ninth Festival 是重阳节，农历九月初九，民间自古就有登高祈福、插茱萸、敬老的传统习俗，和诗句描述完全匹配。
因此正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
中国传统节日常识，古典诗词文化常识
【点评】
本题属于跨学科融合的文化类考题，将语文必背古诗文知识、中华传统节日文化和英语词汇考察相结合，既检验学生对相关节日英文表达的掌握，也引导学生重视传统文化的积累，题目趣味性和文化属性较强。
【难度系数】
0.8
(
A. lunch B. school C. chicken D. much
B
)8.Tim always has lunch at school. He likes chicken soup very much. 句中画线部分读音不同的一项是 。A. lunch B. school C. chicken D. much
答案：B
解析：
【分析】
这是一道英语单词辨音题，解题思路非常清晰：首先明确本题考查的是字母组合ch的发音，接下来逐个拼读四个选项对应单词的画线部分，标注出每个ch的具体发音，最后对比四个发音，找出和另外三个都不相同的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项画线部分的发音：
1. 选项A lunch，画线的字母组合ch发音为 /tʃ/；
2. 选项B school，画线的字母组合ch发音为 /k/；
3. 选项C chicken，画线的字母组合ch发音为 /tʃ/；
4. 选项D much，画线的字母组合ch发音为 /tʃ/。
对比后可以发现，只有B选项的画线部分发音和其余三个选项都不同，因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
字母组合ch发音；单词辨音
【点评】
本题属于基础语音考题，考察了字母组合ch最常见的两种发音规则，只要学生平时识记了ch发/tʃ/的常规情况，同时积累了school这类ch发/k/的特殊例词，就可以轻松选出正确答案，能有效帮助学生巩固英语基础语音规则。
【难度系数】
0.8
这是一道英语单词辨音题，解题思路非常清晰：首先明确本题考查的是字母组合ch的发音，接下来逐个拼读四个选项对应单词的画线部分，标注出每个ch的具体发音，最后对比四个发音，找出和另外三个都不相同的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项画线部分的发音：
1. 选项A lunch，画线的字母组合ch发音为 /tʃ/；
2. 选项B school，画线的字母组合ch发音为 /k/；
3. 选项C chicken，画线的字母组合ch发音为 /tʃ/；
4. 选项D much，画线的字母组合ch发音为 /tʃ/。
对比后可以发现，只有B选项的画线部分发音和其余三个选项都不同，因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
字母组合ch发音；单词辨音
【点评】
本题属于基础语音考题，考察了字母组合ch最常见的两种发音规则，只要学生平时识记了ch发/tʃ/的常规情况，同时积累了school这类ch发/k/的特殊例词，就可以轻松选出正确答案，能有效帮助学生巩固英语基础语音规则。
【难度系数】
0.8
七、从方框中选择合适的短语补全句子，将字母标号填在题前括号内。(3分)
A. wash the dishes B. see the dentist C. get together
D. looking for E. far from F. ask ... for help
(
(
(
(
(
(
A. wash the dishes B. see the dentist C. get together
D. looking for E. far from F. ask ... for help
(
B
)1. Angel has a toothache. She needs to in the hospital.(
D
)2. [地域特色] My aunt wants to go to Wuxi Heping Cinema after work. She is the way at the bus stop now.(
A
)3. Helen often helps her mum after dinner. She is a good girl.(
C
)4. My family usually at weekends. We often have a picnic in the park.(
F
)5. I’m not good at English. I often Mr Green .(
E
)6. [地域特色] Xuzhou Library is not my home. I can go there by bike.答案：1. B 2. D 3. A 4. C 5. F 6. E
解析：
【分析】
这是一道英语短语选词补全题型，解题可以按照三步思路推进：第一步先梳理所有备选短语的含义和用法特点，避免不同短语混淆；第二步逐句阅读题干，抓取句子里的关键提示信息，比如症状提示、时态标志、空格数量这类细节，初步匹配对应短语；第三步把选中的短语代入句子通读，验证语义和语法是否通顺，排除错配的情况。
【解析】
1. 第一句关键提示信息是Angel牙疼（has a toothache），牙疼对应的合理行为就是去医院看牙医，对应短语B. see the dentist，选B。
2. 第二句关键提示信息是句末的now，说明句子为现在进行时，需要使用动词现在分词形式，语境是她在公交站找去电影院的路线，对应短语D. looking for，选D。
3. 第三句关键提示信息是晚饭后（after dinner）帮妈妈，符合餐后做家务洗碗的生活场景，对应短语A. wash the dishes，选A。
4. 第四句关键提示信息是全家周末共同活动、还会去公园野餐，对应的行为是家人团聚，对应短语C. get together，选C。
5. 第五句关键提示信息是“我不擅长英语”，同时题干设了两个空，刚好适配双空短语F. ask ... for help，语义为向格林先生求助，逻辑通顺，选F。
6. 第六句关键提示信息是“我可以骑车去那里”，说明徐州图书馆离我家不远，not far from表示“离……不远”，对应短语E. far from，选E。
【答案】
1. B 2. D 3. A 4. C 5. F 6. E
【知识点】
常用短语辨析，语境语义匹配，固定搭配使用
【点评】
本题结合生活化场景考察小学阶段核心常用动词短语的掌握情况，考点偏向基础，只要抓住每句的关键提示信息就能快速匹配答案，解题时需要留意双空短语的适配性、时态对动词形式的要求，避免粗心错选。
【难度系数】
0.8
这是一道英语短语选词补全题型，解题可以按照三步思路推进：第一步先梳理所有备选短语的含义和用法特点，避免不同短语混淆；第二步逐句阅读题干，抓取句子里的关键提示信息，比如症状提示、时态标志、空格数量这类细节，初步匹配对应短语；第三步把选中的短语代入句子通读，验证语义和语法是否通顺，排除错配的情况。
【解析】
1. 第一句关键提示信息是Angel牙疼（has a toothache），牙疼对应的合理行为就是去医院看牙医，对应短语B. see the dentist，选B。
2. 第二句关键提示信息是句末的now，说明句子为现在进行时，需要使用动词现在分词形式，语境是她在公交站找去电影院的路线，对应短语D. looking for，选D。
3. 第三句关键提示信息是晚饭后（after dinner）帮妈妈，符合餐后做家务洗碗的生活场景，对应短语A. wash the dishes，选A。
4. 第四句关键提示信息是全家周末共同活动、还会去公园野餐，对应的行为是家人团聚，对应短语C. get together，选C。
5. 第五句关键提示信息是“我不擅长英语”，同时题干设了两个空，刚好适配双空短语F. ask ... for help，语义为向格林先生求助，逻辑通顺，选F。
6. 第六句关键提示信息是“我可以骑车去那里”，说明徐州图书馆离我家不远，not far from表示“离……不远”，对应短语E. far from，选E。
【答案】
1. B 2. D 3. A 4. C 5. F 6. E
【知识点】
常用短语辨析，语境语义匹配，固定搭配使用
【点评】
本题结合生活化场景考察小学阶段核心常用动词短语的掌握情况，考点偏向基础，只要抓住每句的关键提示信息就能快速匹配答案，解题时需要留意双空短语的适配性、时态对动词形式的要求，避免粗心错选。
【难度系数】
0.8