Ⅰ. 根据汉语或首字母提示写出单词
1. Sally drew a big circle in the sand with a
2. Everyone was thinking who stole Emily's ring, when surprisingly, it appeared in her pet
3. Eric gets along well with his sister. He never has a f
4. —Is winter here too cold for a fox?
—No. Foxes' f
5. Some people are afraid of dogs. They think dogs might b
1. Sally drew a big circle in the sand with a
stick
(枝条). Then she stuck
(戳) it into the sand.2. Everyone was thinking who stole Emily's ring, when surprisingly, it appeared in her pet
parrot's
(鹦鹉) mouth.3. Eric gets along well with his sister. He never has a f
fight
with her.4. —Is winter here too cold for a fox?
—No. Foxes' f
fur
is thick enough to keep them warm.5. Some people are afraid of dogs. They think dogs might b
bite
.答案：1. 1. stick; stuck
易错提醒 不规则动词过去式：“stick”的过去式为“stuck”，易误写为“sticked”。
2. parrot's 3. fight 4. fur 5. bite
易错提醒 不规则动词过去式：“stick”的过去式为“stuck”，易误写为“sticked”。
2. parrot's 3. fight 4. fur 5. bite
解析：
翻译:
Ⅰ. 根据汉语或首字母提示写出单词
1. 萨莉用一根枝条在沙地上画了一个大圆圈。然后她把它戳进沙子里。
2. 每个人都在想是谁偷了艾米丽的戒指，令人惊讶的是，它出现在她的宠物鹦鹉的嘴里。
3. 埃里克和他妹妹相处得很好。他从不和她吵架。
4. ——这里的冬天对狐狸来说太冷了吗？
——不。狐狸的皮毛足够厚，能让它们保暖。
5. 有些人害怕狗。他们认为狗可能会咬人。
Ⅰ. 根据汉语或首字母提示写出单词
1. 萨莉用一根枝条在沙地上画了一个大圆圈。然后她把它戳进沙子里。
2. 每个人都在想是谁偷了艾米丽的戒指，令人惊讶的是，它出现在她的宠物鹦鹉的嘴里。
3. 埃里克和他妹妹相处得很好。他从不和她吵架。
4. ——这里的冬天对狐狸来说太冷了吗？
——不。狐狸的皮毛足够厚，能让它们保暖。
5. 有些人害怕狗。他们认为狗可能会咬人。
Ⅱ. 用括号中所给单词的正确形式填空
1. Tom is the
2. People would like to play
3. It
4. He became the
5. Young children should learn
6. In most cases, if you're
1. Tom is the
cleverest
(clever) of all the students in my class. I think he can answer the question easily.2. People would like to play
tricks
(trick) on each other on April Fool's Day.3. It
sounds
(sound) difficult for him to do that by himself.4. He became the
owner
(own) of the house after he bought it.5. Young children should learn
to protect
(protect) themselves when they are alone at home.6. In most cases, if you're
friendly
(friend) to animals, they will be the same to you.答案：Ⅱ. 1. cleverest 解析：句意：汤姆是我们班所有学生中最聪明的。我认为他能轻松回答这个问题。根据“of all the students”（在所有学生中）可知，此处应用形容词最高级，clever的最高级为cleverest，故填cleverest。
2. tricks 解析：句意：人们喜欢在愚人节互相开玩笑。“play tricks on sb”为固定搭配，意为“捉弄某人”，故填tricks。
3. sounds 解析：句意：对他来说，独自做那件事听起来很难。主语“It”为第三人称单数，句子描述一般情况，时态为一般现在时，故谓语动词sound用第三人称单数形式sounds。
4. owner 解析：句意：他买了这栋房子后，成了房子的主人。此处表示“主人”，应用名词，“own”的名词形式为owner，故填owner。
5. to protect 解析：句意：小孩子独自在家时应该学会保护自己。“learn to do sth”为固定搭配，意为“学会做某事”，故填to protect。
6. friendly 解析：句意：在大多数情况下，如果你对动物友好，它们也会对你友好。此处作表语，应用形容词，“friend”的形容词形式为friendly（友好的），故填friendly。
2. tricks 解析：句意：人们喜欢在愚人节互相开玩笑。“play tricks on sb”为固定搭配，意为“捉弄某人”，故填tricks。
3. sounds 解析：句意：对他来说，独自做那件事听起来很难。主语“It”为第三人称单数，句子描述一般情况，时态为一般现在时，故谓语动词sound用第三人称单数形式sounds。
4. owner 解析：句意：他买了这栋房子后，成了房子的主人。此处表示“主人”，应用名词，“own”的名词形式为owner，故填owner。
5. to protect 解析：句意：小孩子独自在家时应该学会保护自己。“learn to do sth”为固定搭配，意为“学会做某事”，故填to protect。
6. friendly 解析：句意：在大多数情况下，如果你对动物友好，它们也会对你友好。此处作表语，应用形容词，“friend”的形容词形式为friendly（友好的），故填friendly。
解析：
翻译:
Ⅱ. 用括号中所给单词的正确形式填空
1. 汤姆是我班上所有学生中最聪明的（clever）。我认为他能轻松回答这个问题。
2. 在愚人节，人们喜欢互相捉弄（trick）。
3. 对他来说，独自做那件事听起来（sound）很难。
4. 他买了那所房子后，就成了房子的主人（own）。
5. 小孩子独自在家时应该学会保护（protect）自己。
6. 在大多数情况下，如果你对动物友好（friend），它们也会对你友好。
Ⅱ. 用括号中所给单词的正确形式填空
1. 汤姆是我班上所有学生中最聪明的（clever）。我认为他能轻松回答这个问题。
2. 在愚人节，人们喜欢互相捉弄（trick）。
3. 对他来说，独自做那件事听起来（sound）很难。
4. 他买了那所房子后，就成了房子的主人（own）。
5. 小孩子独自在家时应该学会保护（protect）自己。
6. 在大多数情况下，如果你对动物友好（friend），它们也会对你友好。
Ⅲ. 单项选择
1. (2024·南通中考) Which can be put in " ▲ " to show the rhyme of the poem in the picture?
A.bees dance one by one
B.birds fly in a line
C.the cloud is at home
D.the weather is so fine
1. (2024·南通中考) Which can be put in " ▲ " to show the rhyme of the poem in the picture?
A.bees dance one by one
B.birds fly in a line
C.the cloud is at home
D.the weather is so fine
答案：Ⅲ. 1. A 解析：句意：哪个选项可以填入▲处，以体现图片中诗歌的韵律？诗歌后两句尾词“bright”“night”押韵，前两句也需押韵，B项“line”与“sun”不押韵；C项“home”与“sun”不押韵；D项“fine”与“sun”不押韵。A项“one by one”中的后一个“one”虽不直接押韵，但结合诗歌结构和常见韵律搭配，A项更合适，故选A。
解析：
翻译:
Ⅲ. 单项选择
1. （2024·南通中考）哪一项可以填入“▲”处来体现图中诗歌的韵律？
A. 蜜蜂一只接一只地跳舞
B. 鸟儿排成一排飞翔
C. 云朵在家中
D. 天气如此晴朗
Ⅲ. 单项选择
1. （2024·南通中考）哪一项可以填入“▲”处来体现图中诗歌的韵律？
A. 蜜蜂一只接一只地跳舞
B. 鸟儿排成一排飞翔
C. 云朵在家中
D. 天气如此晴朗
2. Doing housework helps to improve children's independence(独立性) and teaches them how to
A.look for
B.look after
C.look like
D.look through
look after
themselves.A.look for
B.look after
C.look like
D.look through
答案：2. B 解析：句意：做家务有助于提高孩子的独立性，并教会他们如何照顾自己。A项“寻找”；B项“照顾”；C项“看起来像”；D项“浏览”。根据语境，“look after”符合，故选B。
解析：
翻译:
做家务有助于提高孩子的独立性，并教会他们如何照顾自己。
A. 寻找
B. 照顾
C. 看起来像
D. 浏览
做家务有助于提高孩子的独立性，并教会他们如何照顾自己。
A. 寻找
B. 照顾
C. 看起来像
D. 浏览
3. —How often do you go skating?
—
A.Always
B.Usually
C.Never
D.Often
—
Never
. Actually, I can't skate at all.A.Always
B.Usually
C.Never
D.Often
答案：3. C 解析：句意：——你多久去滑一次冰？——从不。事实上，我根本不会滑冰。A项“总是”；B项“通常”；C项“从不”；D项“经常”。根据“can't skate at all”可知，从不滑冰，故选C。
解析：
翻译:
3. ——你多久去滑一次冰？
——从不。实际上，我根本不会滑冰。
A. 总是
B. 通常
C. 从不
D. 经常
3. ——你多久去滑一次冰？
——从不。实际上，我根本不会滑冰。
A. 总是
B. 通常
C. 从不
D. 经常
4. The little boy waited
A.because
B.till
C.after
D.before
till
Amy made a wish. Then they blew out the candles.A.because
B.till
C.after
D.before
答案：4. B 解析：句意：小男孩一直等到埃米许愿，然后他们吹灭了蜡烛。A项“因为”；B项“直到”；C项“在……之后”；D项“在……之前”。根据语境，“till”符合，故选B。
解析：
翻译:
这个小男孩一直等到艾米许了个愿。然后他们吹灭了蜡烛。
A. 因为
B. 直到；到……为止
C. 在……之后
D. 在……之前
这个小男孩一直等到艾米许了个愿。然后他们吹灭了蜡烛。
A. 因为
B. 直到；到……为止
C. 在……之后
D. 在……之前
5. My grandfather lives
A.alone; lonely
B.lonely; alone
C.lonely; lonely
D.alone; lone
alone
, but he doesn't feel lonely
, for we often go back to see him.A.alone; lonely
B.lonely; alone
C.lonely; lonely
D.alone; lone
答案：5. A 解析：句意：我爷爷独自生活，但他不感到孤独，因为我们经常回去看他。“alone”意为“独自地”，侧重客观状态；“lonely”意为“孤独的”，侧重主观感受。第一空表示“独自生活”，用alone；第二空表示“感到孤独”，用lonely。故选A。
解析：
翻译:
5. 我的祖父独自居住，但他并不感到孤独，因为我们经常回去看望他。
A.独自；孤独
B.孤独；独自
C.孤独；孤独
D.独自；孤单
5. 我的祖父独自居住，但他并不感到孤独，因为我们经常回去看望他。
A.独自；孤独
B.孤独；独自
C.孤独；孤独
D.独自；孤单
6. John
A.can't
B.can
C.must
D.mustn't
can't
finish the hard Maths exercises without the students' help. So he should thank them.A.can't
B.can
C.must
D.mustn't
答案：6. A 解析：句意：没有学生们的帮助，约翰不能完成这些困难的数学题。所以他应该感谢他们。A项“不能”；B项“能”；C项“必须”；D项“禁止”。根据“without the students' help”可知，应是没有帮助的话不能完成，故选A。
解析：
翻译:
6. 没有同学们的帮助，约翰完成不了这些难的数学练习题。所以他应该感谢他们。
A. 不能
B. 能
C. 必须
D. 禁止
6. 没有同学们的帮助，约翰完成不了这些难的数学练习题。所以他应该感谢他们。
A. 不能
B. 能
C. 必须
D. 禁止
7. I
A.do
B.does
C.did
D.doing
do
hope that every one of us will be successful in our studies.A.do
B.does
C.did
D.doing
答案：7. A 解析：句意：我确实希望我们每个人都能在学习上取得成功。“do”可用于加强语气，此处主语为“I”，时态为一般现在时，填do，故选A。
解析：
翻译:
我确实希望我们每个人在学业上都能取得成功。
我确实希望我们每个人在学业上都能取得成功。
8. —I
—Don't worry. We still have time to bring it here.
A.remember to tell; forget to take
B.remember telling; forget taking
C.remember telling; forget to take
D.remember to tell; forget taking
remember telling
Mary not to forget to take
her ID card, but she forgot. How terrible!—Don't worry. We still have time to bring it here.
A.remember to tell; forget to take
B.remember telling; forget taking
C.remember telling; forget to take
D.remember to tell; forget taking
答案：8. C 解析：句意：——我记得告诉过玛丽不要忘记带她的身份证，但她忘了。太糟糕了！——别担心。我们还有时间把它带来。“remember doing sth”意为“记得做过某事”；“remember to do sth”意为“记得要做某事”；“forget doing sth”意为“忘记做过某事”；“forget to do sth”意为“忘记要做某事”。根据语境，此处表示“记得告诉过”和“忘记要带”，故选C。
解析：
翻译:
8. ——我记得告诉过玛丽不要忘记带她的身份证，但她还是忘了。太糟糕了！
——别担心。我们还有时间把它带来。
A. 记得去告诉；忘记去带
B. 记得告诉过；忘记带了（已做却忘记）
C. 记得告诉过；忘记去带
D. 记得去告诉；忘记带了（已做却忘记）
8. ——我记得告诉过玛丽不要忘记带她的身份证，但她还是忘了。太糟糕了！
——别担心。我们还有时间把它带来。
A. 记得去告诉；忘记去带
B. 记得告诉过；忘记带了（已做却忘记）
C. 记得告诉过；忘记去带
D. 记得去告诉；忘记带了（已做却忘记）