Ⅰ. 根据汉语或首字母提示写出单词
1. You must be careful when walking in the forest. There may be
2. Animals are friends of h
3. The watermelon is r
4. Please say it in a l
5. Elephants are in great danger and we must take action to s
6. G
1. You must be careful when walking in the forest. There may be
snakes
(蛇) or other wild animals.2. Animals are friends of h
humans
. We should try our best to protect them.3. The watermelon is r
round
, just like a ball.4. Please say it in a l
loud
voice (声音) so that everyone can hear it.5. Elephants are in great danger and we must take action to s
save
them.6. G
Giraffes
have long necks. They walk with both legs on one side moving forward before the other side.答案:Ⅰ. 1. snakes 2. humans 3. round 4. loud 5. save 6. Giraffes
解析:
翻译:
Ⅰ. 根据汉语或首字母提示写出单词
1. 在森林里行走时你必须小心。可能会有蛇或者其他野生动物。
2. 动物是人类的朋友。我们应该尽力保护它们。
3. 西瓜是圆的,就像一个球。
4. 请大声说,以便每个人都能听到。
5. 大象处于极大的危险之中,我们必须采取行动拯救它们。
6. 长颈鹿有长长的脖子。它们走路时,一侧的两条腿向前移动之后,另一侧的两条腿再向前移动。
Ⅰ. 根据汉语或首字母提示写出单词
1. 在森林里行走时你必须小心。可能会有蛇或者其他野生动物。
2. 动物是人类的朋友。我们应该尽力保护它们。
3. 西瓜是圆的,就像一个球。
4. 请大声说,以便每个人都能听到。
5. 大象处于极大的危险之中,我们必须采取行动拯救它们。
6. 长颈鹿有长长的脖子。它们走路时,一侧的两条腿向前移动之后,另一侧的两条腿再向前移动。
Ⅱ. 用方框中所给单词的正确形式填空
study name noise safe tip use echo
1. Once upon a time, there was a little girl
2. He didn’t sleep well because it was too
3. Follow these
4. I think Maths is
5. — What did your classmates do yesterday?
— They
6. The bat uses
study name noise safe tip use echo
1. Once upon a time, there was a little girl
named
Lily.2. He didn’t sleep well because it was too
noisy
outside the room.3. Follow these
tips
, and you can enjoy your trip safely
.4. I think Maths is
useful
. We need it everywhere.5. — What did your classmates do yesterday?
— They
studied
for tests in the classroom.6. The bat uses
echoes
to find its way in the dark.答案:Ⅱ. 1. named 解析:句意:从前,有一个叫莉莉的小女孩。此处用过去分词作后置定语,表示“叫做”,故填 named。
2. noisy 解析:句意:他没睡好,因为房间外面太吵了。此处作表语,应用形容词,“noise”的形容词形式为 noisy(吵闹的),故填 noisy。
3. tips;safely 解析:句意:遵循这些建议,你可以安全地享受你的旅行。第一空“these”后接可数名词复数,“tip”的复数形式为 tips;第二空修饰动词“enjoy”,应用副词,“safe”的副词形式为 safely,故填 tips;safely。
4. useful 解析:句意:我认为数学很有用。我们到处都需要它。此处作表语,应用形容词,“use”的形容词形式为 useful(有用的),故填 useful。
5. studied 解析:句意:——你的同学昨天做了什么?——他们在教室里为考试学习。根据“yesterday”可知,时态为一般过去时,“study”的过去式为 studied,故填 studied。
6. echoes 解析:句意:蝙蝠用回声在黑暗中找路。“echo”为可数名词,此处表示泛指,用复数形式 echoes,故填 echoes。
知识拓展 echo 可作名词(回声)和动词(回响)。
名词搭配:sound echo(声音回声)、echo location(回声定位);
动词搭配:The voice echoed in the cave.(声音在洞穴里回响。)
习语:echo sb's words(重复某人的话)、find an echo in sb's heart(引起某人的共鸣)。
2. noisy 解析:句意:他没睡好,因为房间外面太吵了。此处作表语,应用形容词,“noise”的形容词形式为 noisy(吵闹的),故填 noisy。
3. tips;safely 解析:句意:遵循这些建议,你可以安全地享受你的旅行。第一空“these”后接可数名词复数,“tip”的复数形式为 tips;第二空修饰动词“enjoy”,应用副词,“safe”的副词形式为 safely,故填 tips;safely。
4. useful 解析:句意:我认为数学很有用。我们到处都需要它。此处作表语,应用形容词,“use”的形容词形式为 useful(有用的),故填 useful。
5. studied 解析:句意:——你的同学昨天做了什么?——他们在教室里为考试学习。根据“yesterday”可知,时态为一般过去时,“study”的过去式为 studied,故填 studied。
6. echoes 解析:句意:蝙蝠用回声在黑暗中找路。“echo”为可数名词,此处表示泛指,用复数形式 echoes,故填 echoes。
知识拓展 echo 可作名词(回声)和动词(回响)。
名词搭配:sound echo(声音回声)、echo location(回声定位);
动词搭配:The voice echoed in the cave.(声音在洞穴里回响。)
习语:echo sb's words(重复某人的话)、find an echo in sb's heart(引起某人的共鸣)。
解析:
翻译:
Ⅱ. 用方框中所给单词的正确形式填空
学习;名字;吵闹的;安全;提示;有用的;回声
1. 从前,有一个名叫莉莉的小女孩。
2. 他睡得不好,因为房间外面太吵了。
3. 遵循这些提示,你就可以安全地享受你的旅行。
4. 我认为数学很有用。我们到处都需要它。
5. ——你的同学们昨天做什么了?
——他们在教室里为考试而学习。
6. 蝙蝠利用回声在黑暗中找到路。
Ⅱ. 用方框中所给单词的正确形式填空
学习;名字;吵闹的;安全;提示;有用的;回声
1. 从前,有一个名叫莉莉的小女孩。
2. 他睡得不好,因为房间外面太吵了。
3. 遵循这些提示,你就可以安全地享受你的旅行。
4. 我认为数学很有用。我们到处都需要它。
5. ——你的同学们昨天做什么了?
——他们在教室里为考试而学习。
6. 蝙蝠利用回声在黑暗中找到路。
Ⅲ. 单项选择
1. — Sorry, we don’t
— Don’t worry. I will be with them.
A.allow
B.let
C.make
D.ask
1. — Sorry, we don’t
A
kids under eight years old to go in by themselves.— Don’t worry. I will be with them.
A.allow
B.let
C.make
D.ask
答案:Ⅲ. 1. A 解析:句意:——对不起,我们不允许八岁以下的孩子独自进去。——别担心。我会和他们在一起。“allow sb to do sth”意为“允许某人做某事”;“let/make sb do sth”意为“让某人做某事”;“ask sb to do sth”意为“让某人做某事”。根据“to go in”并结合句意可知,用 allow,故选 A。
解析:
翻译:
Ⅲ. 单项选择
1. ——抱歉,我们不________八岁以下的孩子独自进入。
——别担心。我会和他们在一起。
A. 允许
B. 让
C. 使;让
D. 要求
Ⅲ. 单项选择
1. ——抱歉,我们不________八岁以下的孩子独自进入。
——别担心。我会和他们在一起。
A. 允许
B. 让
C. 使;让
D. 要求
2. To protect the earth, we should create a friendly
A.worship
B.tradition
C.relationship
D.recommendation
C
between humans and wildlife.A.worship
B.tradition
C.relationship
D.recommendation
答案:2. C 解析:句意:为了保护地球,我们应该在人类和野生动物之间建立友好的关系。A 项“崇拜”;B 项“传统”;C 项“关系”;D 项“建议”。根据语境,“relationship”符合,故选 C。
解析:
翻译:
2. 为了保护地球,我们应该在人类和野生动物之间建立一种友好的
A. 崇拜
B. 传统
C. 关系
D. 建议
2. 为了保护地球,我们应该在人类和野生动物之间建立一种友好的
关系
。A. 崇拜
B. 传统
C. 关系
D. 建议
3. — What volunteer work will you do in the hospital?
— I mainly
A.turn down
B.find out
C.bring out
D.cheer up
— I mainly
D
those children. They are very sad for their illness.A.turn down
B.find out
C.bring out
D.cheer up
答案:3. D 解析:句意:——你在医院会做什么志愿工作?——我主要是让那些孩子开心起来。他们因为生病很伤心。A 项“拒绝”;B 项“查明”;C 项“使显现”;D 项“使高兴起来”。根据语境,“cheer up”符合,故选 D。
解析:
翻译:
3. ——你将在医院做什么志愿工作?
——我主要是让那些孩子______。他们因为生病而非常难过。
A. 调低;拒绝
B. 查明;弄清楚
C. 使显现;使表现出
D. 使高兴;使振奋
3. ——你将在医院做什么志愿工作?
——我主要是让那些孩子______。他们因为生病而非常难过。
A. 调低;拒绝
B. 查明;弄清楚
C. 使显现;使表现出
D. 使高兴;使振奋
4. — Why didn’t Jack go to your party?
— His mother was ill. He had to
A.ask for
B.prepare for
C.look for
D.care for
— His mother was ill. He had to
D
her at home.A.ask for
B.prepare for
C.look for
D.care for
答案:4. D 解析:句意:——杰克为什么没来参加你的派对?——他妈妈病了。他必须在家照顾她。A 项“请求”;B 项“准备”;C 项“寻找”;D 项“照顾”。根据语境,“care for”符合,故选 D。
解析:
翻译:
4. ——杰克为什么没有参加你的派对?
——他的妈妈生病了。他不得不在家照顾她。
A.请求;要求
B.为……做准备
C.寻找
D.照顾
4. ——杰克为什么没有参加你的派对?
——他的妈妈生病了。他不得不在家照顾她。
A.请求;要求
B.为……做准备
C.寻找
D.照顾
5. — Tom looks so
— He realized how stupid he was after arguing with his best friend over a small thing.
A.kind
B.down
C.up
D.brave
B
. What happened?— He realized how stupid he was after arguing with his best friend over a small thing.
A.kind
B.down
C.up
D.brave
答案:5. B 解析:句意:——汤姆看起来很沮丧。发生了什么事?——他和最好的朋友为一件小事争吵后,意识到自己有多愚蠢。A 项“善良的”;B 项“沮丧的”;C 项“向上的”;D 项“勇敢的”。根据语境,“down”符合,故选 B。
解析:
翻译:
5. ——汤姆看起来很______。发生什么事了?
——在为一件小事和他最好的朋友争吵之后,他意识到自己是多么愚蠢。
A. 善良的
B. 沮丧的
C. 高兴的
D. 勇敢的
5. ——汤姆看起来很______。发生什么事了?
——在为一件小事和他最好的朋友争吵之后,他意识到自己是多么愚蠢。
A. 善良的
B. 沮丧的
C. 高兴的
D. 勇敢的
6. There are many old sayings requiring us to be
A.early
B.clever
C.organized
D.hard - working
D
, such as “The early bird catches the worm” and “Practice makes perfect”.A.early
B.clever
C.organized
D.hard - working
答案:6. D 解析:句意:有很多谚语要求我们勤奋,比如“早起的鸟儿有虫吃”和“熟能生巧”。A 项“早的”;B 项“聪明的”;C 项“有条理的”;D 项“勤奋的”。根据谚语含义,“hard - working”符合,故选 D。
解析:
翻译:
6. 有许多古老的谚语要求我们要勤奋,比如“早起的鸟儿有虫吃”和“熟能生巧”。
A. 早的
B. 聪明的
C. 有条理的
D. 勤奋的
6. 有许多古老的谚语要求我们要勤奋,比如“早起的鸟儿有虫吃”和“熟能生巧”。
A. 早的
B. 聪明的
C. 有条理的
D. 勤奋的
7. My father says everyone can do
A.something; always
B.something; seldom
C.anything; often
D.everything; usually
B
for a greener city. That’s why he B
goes to work in his car.A.something; always
B.something; seldom
C.anything; often
D.everything; usually
答案:7. B 解析:句意:我爸爸说每个人都可以为更绿色的城市做些事情。这就是为什么他很少开车上班。A 项“某事;总是”;B 项“某事;很少”;C 项“任何事;经常”;D 项“一切;通常”。根据语境,“something”和“seldom”符合,故选 B。
解析:
翻译:
7. 我爸爸说每个人都能为创建更绿色的城市做些事。那就是他很少开车去上班的原因。
A. 某事;总是
B. 某事;很少
C. 任何事;经常
D. 每件事;通常
7. 我爸爸说每个人都能为创建更绿色的城市做些事。那就是他很少开车去上班的原因。
A. 某事;总是
B. 某事;很少
C. 任何事;经常
D. 每件事;通常