零五网 全部参考答案 通城学典课时作业本答案 2026年通城学典课时作业本七年级语文下册人教版江苏专版 第105页解析答案
(一)(2025·无锡锡山期末)阅读下面的文言文,完成后面题目。
韦应物,京兆人也。尚侠,初以三卫郎①事玄宗。。为性高洁,鲜食寡欲,所居必焚香扫地而坐,冥心象外。
建中二年,由前资除比部员外郎,出为滁州刺史。或媢③其进,媒蘖④之。贞元初,又出为苏州刺史。罢居永定,斋心屏除人事。
(选自《唐才子传》,有删改)
[注释]① 三卫郎:武官名。 ② 鄠(hù)县:与下文的栎(yuè)阳,均为古县名。 ③ 媢(mào):嫉妒。 ④ 媒蘖(niè):酿成其罪,构陷他人。
1. 解释下列句中的加点词。
(1) 初以三卫郎
玄宗 (
侍奉
)
(2)
食寡欲 (
)
(3)
媢其进 (
有人
)
2. 用“/”给下面的句子断句。(标三处)
大 历 十 四 年 自 鄠 县 令 制 除 栎 阳 令 以 疾 辞 归 寓 善 福 寺
3. 把下列句子翻译成现代汉语。
及崩,方悔,折节读书。
等到(唐玄宗)去世后,(韦应物)才开始后悔,改变以往的行为专心读书。

4. 选文是从哪些方面体现出韦应物的“为性高洁”?
从焚香扫地静坐、饮食寡欲、罢官后摒除世俗事务等方面,体现其“为性高洁”。

答案:1. (1) 侍奉 (2) 少 (3) 有人 2. 大历十四年/自鄠县令制除栎阳令/以疾辞归/寓善福寺 3. 等到(唐玄宗)去世后,(韦应物)才开始后悔,改变以往的行为专心读书。 4. 从焚香扫地静坐、饮食寡欲、罢官后摒除世俗事务等方面,体现其“为性高洁”。
(二)(2025·常州武进期末)阅读下面的文言文,完成后面题目。
[甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
[乙]古人云:“千载一圣,犹旦暮也;五百年一贤,犹比髆①也。”言圣贤之难得,疏阔如此。傥遭不世②明达君子,安可不攀附景仰之乎?所。人在少年,神情未定,所与款狎③,熏渍陶染,言笑举动,无心于学,潜移暗化,自然似之;何况操履④艺能,较明易习者也?是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。君子必慎交游焉。孔子曰:“无友不如己者。”颜、闵⑤之徒,何可世得!但优于我,便足贵⑥之。
(选自《颜氏家训》,有删改)
[注释]① 比髆(bó):肩膀挨着肩膀。 ② 不世:世上所少有。 ③ 款狎:亲近、亲密。 ④ 操履:操行,品行。 ⑤ 颜、闵:指颜回和闵损。他们都是孔子学生中的杰出人物。 ⑥ 贵:崇尚,敬重。
1. 解释下列句中的加点词。
(1) 可以调
琴 (
不加装饰的
)
(2)
可不攀附景仰之乎 (
怎么
)
(3) 何况操履艺
(
才能
)
(4) 久而自
也 (
散发香气
)
(5)
优于我 (
只,只要
)
2. 把下列句子翻译成现代汉语。
(1) 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文劳神伤身。

(2) 所值名贤,未尝不心醉魂迷向慕之也。
遇上名流贤士,总是心醉魂迷地向往仰慕人家。

3. 请结合甲、乙两文的具体内容,简要阐述甲文和乙文在交友理念上的共同之处。
甲文刘禹锡日常交友“谈笑有鸿儒,往来无白丁”;乙文颜氏家训提出“君子必慎交游焉”“但优于我,便足贵之”,可见他们都强调交友要加以选择,要多和品德好、学识高的人交往。

4. 下面对甲、乙两文的理解和分析,正确的一项是 (
B
)
A. 甲文中“苔痕上阶绿,草色入帘青”体现了田园幽静氛围,隐含作者隐居思想。
B. 甲、乙两文都运用了类比的手法,形象地阐述了各自要阐述的思想。
C. 依据甲文内容分析,刘禹锡为人傲慢;依据乙文内容分析,颜氏极为谦卑。
D. 甲、乙两文都引用了孔子的话语,这样做都是为了提升文章的底蕴。
答案:1. (1) 不加装饰的 (2) 怎么 (3) 才能 (4) 散发香气 (5) 只,只要 2. (1) 没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文劳神伤身。 (2) 遇上名流贤士,总是心醉魂迷地向往仰慕人家。 3. 甲文刘禹锡日常交友“谈笑有鸿儒,往来无白丁”;乙文颜氏家训提出“君子必慎交游焉”“但优于我,便足贵之”,可见他们都强调交友要加以选择,要多和品德好、学识高的人交往。 4. B
解析:A项,“苔痕上阶绿,草色入帘青”表现的是陋室环境的清幽雅致,体现的是作者安贫乐道、不慕名利的情怀,A项说法不恰当。C项,甲文刘禹锡通过对陋室的描写,展现的是洁身自好、不与世俗同流合污的品格,并非“傲慢”;乙文强调对贤才的仰慕和谨慎交友,体现的是对提升自身修养的重视,并非“极为谦卑”。D项,甲文引用孔子“何陋之有”,是为了佐证陋室因主人德馨而不陋的观点;乙文引用孔子“无友不如己者”,是为了强调应与优于自己的人交往的道理。引用孔子话语的目的是增强观点的说服力。
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