5. 根据课文内容填空。
(1)假如生活欺骗了你，/不要悲伤，
(2)它荒草萋萋，十分幽寂，/
(1)假如生活欺骗了你，/不要悲伤，
不要心急
！ /忧郁的日子里须要镇静：/相信吧，快乐的日子将会来临
。(2)它荒草萋萋，十分幽寂，/
显得更诱人
，更美丽
。答案：5. (1) 不要心急 快乐的日子将会来临 (2) 显得更诱人 更美丽
6. 下列说法不正确的一项是 (
A.《假如生活欺瞒了你》的作者是俄国诗人普希金。
B.普希金被称为俄国文学之父。
C.《未选择的路》的作者是美国诗人弗罗斯特。
D.《未选择的路》是一首蕴含哲理的政治抒情诗。
D
)A.《假如生活欺瞒了你》的作者是俄国诗人普希金。
B.普希金被称为俄国文学之父。
C.《未选择的路》的作者是美国诗人弗罗斯特。
D.《未选择的路》是一首蕴含哲理的政治抒情诗。
答案：6. D 解析:《未选择的路》是一首具有象征意义的哲理诗。
阅读课外诗歌，完成后面题目。
风 暴
[俄国] 普希金
你可看过岩石上的少女
穿着白衣裙，立于波涛上，
当海水在混乱的幽暗里
和岸石游戏，澎湃和轰响，
当电闪以它紫红的光线
不断地闪出了她的形象，
而海风在冲激和飞旋，
扬起了她的轻飘的云裳？
美丽的是这海，狂暴、阴郁，
闪烁的天空没一块蔚蓝；
但相信吧：岩石上的少女
比波浪、天空、风暴更美观。
（选自《普希金抒情诗选》，有删改）
[资料链接]普希金在年轻时结交了一些后来成为“十二月党人”的朋友。虽然“十二月革命”最终遭到反动政府的残酷镇压，但他们的进步思想深深地震撼了普希金。
7. 这首诗的标题为《风暴》，诗人对“风暴”做了详尽描摹，仔细阅读，说说诗人是怎样描摹“风暴”的。
8. 诗人是从哪几个方面来描写少女的？着力刻画了她怎样的形象？
9. 诗中所写风暴对表现少女有什么作用？
10. “风暴”和“少女”这两个形象有什么寓意？这表达了诗人怎样的感情？
风 暴
[俄国] 普希金
你可看过岩石上的少女
穿着白衣裙，立于波涛上，
当海水在混乱的幽暗里
和岸石游戏，澎湃和轰响，
当电闪以它紫红的光线
不断地闪出了她的形象，
而海风在冲激和飞旋，
扬起了她的轻飘的云裳？
美丽的是这海，狂暴、阴郁，
闪烁的天空没一块蔚蓝；
但相信吧：岩石上的少女
比波浪、天空、风暴更美观。
（选自《普希金抒情诗选》，有删改）
[资料链接]普希金在年轻时结交了一些后来成为“十二月党人”的朋友。虽然“十二月革命”最终遭到反动政府的残酷镇压，但他们的进步思想深深地震撼了普希金。
7. 这首诗的标题为《风暴》，诗人对“风暴”做了详尽描摹，仔细阅读，说说诗人是怎样描摹“风暴”的。
诗人抓住了风暴中的三个典型形象。在幽暗里澎湃 和轰响的海水、带有紫红光线的闪电、冲激和飞旋的海 风。
8. 诗人是从哪几个方面来描写少女的？着力刻画了她怎样的形象？
诗人是从她的穿着、姿势等方面来描写的。 着力刻画了她静穆、素洁、勇敢的形象。
9. 诗中所写风暴对表现少女有什么作用？
激烈的风 暴衬托出少女柔韧而有力的美。
10. “风暴”和“少女”这两个形象有什么寓意？这表达了诗人怎样的感情？
“风暴”象征革命 浪潮;“少女”象征革命者。 这表达了诗人对革命者坚 定的信念和英勇的气概的赞美之情。
答案：7. 诗人抓住了风暴中的三个典型形象。在幽暗里澎湃 和轰响的海水、带有紫红光线的闪电、冲激和飞旋的海 风。 8. 诗人是从她的穿着、姿势等方面来描写的。 着力刻画了她静穆、素洁、勇敢的形象。 9. 激烈的风 暴衬托出少女柔韧而有力的美。 10. “风暴”象征革命 浪潮;“少女”象征革命者。 这表达了诗人对革命者坚 定的信念和英勇的气概的赞美之情。
11. 本课中两篇外国诗歌蕴含着丰富的生活哲理。请你仔细观察下面的图片，仿照甲图及示例，用一句话阐述乙图中蕴含的哲理。
示例：错误的前行方向，会让努力付诸东流。
示例：错误的前行方向，会让努力付诸东流。
示例: 表面 的事实未必就是真相。
答案：11. 示例: 表面 的事实未必就是真相。