4. (2025·宿迁宿豫区期末)请你阅读本次活动展板的前言部分，并参与完成以下任务。
在钢筋水泥之外，在匆匆步履之间，你是否听见草木的低语？它们不仅是自然的馈赠，更是打开华夏文明的密码。一株艾草，牵连古老的端午习俗；一片茶叶，氤氲着千年的东方哲思；庭前的老树，或许见证过几代人的悲欢离合；路边的野花，也许曾在《诗经》的篇章里摇曳生姿，
“草木人间、文化寻踪”系列活动，诚邀您踏上这场独特的发现之旅，
放下尘嚣，俯身倾听大地的诗行。让草木的呼吸叩击心 fēi，一同感知这片土地上生生不息的文化脉动，开启一场充满绿意与芬芳的寻踪之旅。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
浩 hàn(
(2)下列短语结构不同于其他三项的是(
A. 华夏文明
B. 东方哲思
C. 悲欢离合
D. 历史典故
在钢筋水泥之外，在匆匆步履之间，你是否听见草木的低语？它们不仅是自然的馈赠，更是打开华夏文明的密码。一株艾草，牵连古老的端午习俗；一片茶叶，氤氲着千年的东方哲思；庭前的老树，或许见证过几代人的悲欢离合；路边的野花，也许曾在《诗经》的篇章里摇曳生姿，
迸
溅出先民最初的灵感。“草木人间、文化寻踪”系列活动，诚邀您踏上这场独特的发现之旅，
炽
热追寻草木背后的文化脉络。我们将溯源其承载的历史典故、民俗风情、诗词歌赋与生活智慧——从典籍的字里行间到脚下的寻常巷陌，从植物的自然属性到其凝聚的浩 hàn 人文精神。放下尘嚣，俯身倾听大地的诗行。让草木的呼吸叩击心 fēi，一同感知这片土地上生生不息的文化脉动，开启一场充满绿意与芬芳的寻踪之旅。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
迸
溅(bèng
) 炽
热(chì
)浩 hàn(
瀚
) 心 fēi(扉
)(2)下列短语结构不同于其他三项的是(
C
)A. 华夏文明
B. 东方哲思
C. 悲欢离合
D. 历史典故
答案：4. (1) bèng chì 瀚 扉 (2) C 解析:A. 华夏文明:偏正结构;B. 东方哲思:偏正结构;C. 悲欢离合:并列结构;D. 历史典故:偏正结构。
5. (2024·苏州昆山期末)阅读下面的文字，完成后面题目。
当炽热的阳光穿透香樟叶的间隙，当 wèi 蓝的天空向人间分享它的响雷与热雨，清脆的蝉鸣就热火朝天地奏起了欢迎暑假的交响。此时的我们，精思熟虑，敞开心 fēi，与中学的第一年作别，向未来挥手致意。
或许你曾在课本里抚摸
现在，请收下这份 yīn 切的祝愿：在这场即将到来的夏日盛会里，去思考，去歌唱，去憧憬，去丈量，去追一片会飞的云，去吹一场比云更自由的风，以目以足，以笔以歌，为闪亮的青春写下诗行。
(1)根据拼音写汉字。
wèi(
功 xūn(
(2)第二段中加点的三个“过”字，有一处使用不恰当，请找出并改正。
(3)以上几段文字，最适用的一个场景是(
A. 中学生运动会的开幕式
B. 中学生读书节的颁奖礼
C. 初一劳动实践的闭幕式
D. 初一学年结束的总结会
当炽热的阳光穿透香樟叶的间隙，当 wèi 蓝的天空向人间分享它的响雷与热雨，清脆的蝉鸣就热火朝天地奏起了欢迎暑假的交响。此时的我们，精思熟虑，敞开心 fēi，与中学的第一年作别，向未来挥手致意。
或许你曾在课本里抚摸
过
往圣的功 xūn，或许你也在闲暇间用笔尖勾勒过
未来的模样，而现在，你的眼中跳动过
星火。我知道，那是少年独有的光芒。那光芒比晨露清澈，比赤日明亮。现在，请收下这份 yīn 切的祝愿：在这场即将到来的夏日盛会里，去思考，去歌唱，去憧憬，去丈量，去追一片会飞的云，去吹一场比云更自由的风，以目以足，以笔以歌，为闪亮的青春写下诗行。
(1)根据拼音写汉字。
wèi(
蔚
)蓝 心 fēi(扉
)功 xūn(
勋
) yīn(殷
)切(2)第二段中加点的三个“过”字，有一处使用不恰当，请找出并改正。
“而现在，你的眼中跳动过星火”中的“过”使用不恰当，应删去。
(3)以上几段文字，最适用的一个场景是(
D
)A. 中学生运动会的开幕式
B. 中学生读书节的颁奖礼
C. 初一劳动实践的闭幕式
D. 初一学年结束的总结会
答案：5. (1) 蔚 扉 勋 殷 (2) “而现在，你的眼中跳动过星火”中的“过”使用不恰当，应删去。 (3) D 解析:文段中提到“与中学的第一年作别，向未来挥手致意”，明确表明文段是对初一学年的回顾和对未来的展望，符合初一学年结束总结会的场景特点。