6. （2025·南京期末）梳理古诗词，完善表格。

7. （2025·泰州姜堰区期末）研学途中，小姜和小堰交流着乐学体验，请根据语境填空。
小姜：溱湖真是自然景观的宝库，这里“青树翠蔓，（1），（2）”，美不胜收。
小堰：快看，那群白鹭掠过水面，振翅高飞，颇有大鹏“(3)，(4)”的气势呢！
小姜：瞧，这十里溱湖，男人撒网捕鱼，女人摇橹欢歌，这不正是《礼记》中描绘的“（5），（6）”的和乐社会吗？
小堰：溱湖是一本学不完的书，藏着无尽的奥秘，有道是“(7)，教然后知困”，回去之后，我们定要向他人分享这溱湖之美。
小姜：如今，杜甫“安得广厦千万间，（8）”的愿景已经实现。新时代，我们开始走出“广厦”，读自然，读生活。

8. （2025·扬州期末）根据积累，默写古诗文名句。
行万里路，开拓视野、增长见识。望洞庭湖，感受孟浩然笔下“，波撼岳阳城”的壮阔；访破山寺，参悟常建笔下“，潭影空人心”的禅意；探访桃源，体会桃源人“，并怡然自乐”的悠闲；临小石潭，品味“，悄怆幽邃”的孤寂。
读万卷书，陶冶情操、升华心灵。少年当如庄子笔下的鲲鹏，“水击三千里，”。当身处逆境时，要学会坚守。就如苏轼笔下的孤鸿“，寂寞沙洲冷”；或如陆游笔下的寒梅“，只有香如故”。而杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中抒写的“，”更是我们青少年要学习的推己及人、胸怀博大的高尚品质。