1. (2025·盐城期末)小妍集录部分诗词名句，请帮她完成。
(1)窈窕淑女，。(《诗经·关雎》)
(2)，潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)
(3)拣尽寒枝不肯栖，。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
(4)，只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
(5)白居易《卖炭翁》里用“，”两句表现了卖炭老人矛盾的心理。
(6)《送杜少府之任蜀州》中表现诗人抛却感伤情绪，唱出高亢嘹亮离别之歌的句子：“，。”

2. (2025·南京秦淮区期末)默写古诗文名句。
(1)存者且偷生，！(杜甫《石壕吏》)
(2)安得广厦千万间，！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(3)，食之不能尽其材。(韩愈《马说》)
(4)浮云游子意，。(李白《送友人》)
(5)水击三千里，。(《北冥有鱼》)
(6)，寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
(7)古人常以风雨寄托情思，请写出一句含有“风”和“雨”字的诗句：。

3. （2025·泰州靖江期末）根据提示默写。
(1)大道之行也，。
(2)，君子好逑。
(3)黄发垂髫，。
(4)安得广厦千万间，！
（5）白描既是国画技法，也是文学表现手法。如《卖炭翁》中“，”两句，以白描的手法勾勒出老翁的职业与年龄特征，表现其生活的艰辛。
（6）好友即将远行，你借用《送杜少府之任蜀州》中“，”两句来表达即使相隔甚远，也能心意相通的信念，以此慰藉友人。

4. （2025·扬州高邮期末）古诗文名句默写。
诵读经典诗文，可以体会古代文人的生活与情致。杜甫的《石壕吏》中“夜久语声绝，（1）”让我们在字里行间感受到平民的无奈与悲苦；《北冥有鱼》的“（2），去以六月息者也”让我们沉浸在鲲鹏翱翔蓝天的气势中；杜甫《茅屋为秋风所破歌》的“（3），（4）”让我们折服于诗人推己及人、忧国忧民的博大胸襟。
诗人常建善以声结情，“（5），但余钟磬音”，在古寺的钟声里所有思绪归于悠远宁静；李白《送友人》“挥手自兹去，（6）”，潇洒背后的不舍离情也在声音中回荡；苏轼善托物写怀，“（7），寂寞沙洲冷”里有对理想的坚守；《卜算子·咏梅》中“（8），（9）”体现了陆游即使粉身碎骨，也坚持正道、独立不倚的品格。

5. （2025·盐城东台期中）班级将要开展“亲近诗文”活动，请你参与。
中华文脉，源远流长，让我们走进诗文，传承经典，与时光做伴，听世纪回响。
看一看“土地平旷，（1），有良田、美池、桑竹之属”（陶渊明《桃花源记》）的优美环境；赞一赞“气蒸云梦泽，（2）”（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》）的壮丽风光；听一听“微君之故，（3）”（《诗经·邶风·式微》）的低声控诉；赏一赏“（4），君子好逑”（《诗经·周南·关雎》）的美好形象；颂一颂“（5），景行行止”（《诗经·小雅·车辖》）的崇高品行；悟一悟“耳闻之不如目见之，（6）”（刘向《说苑·政理》）的人生哲理；品一品“（7），（8）”（王勃《送杜少府之任蜀州》）的乐观心境。