(四)阅读下面的短文，完成后面题目。(21 分)
洪忠佩
① 在大鄣山与天马山之间，挤出了一条河流，它以环绕的方式在轮溪村转了一道弯，勾勒出村庄的轮廓。河流的入口与出口，被家乡父老称作“水口”。村庄先人因地制宜，在水口种树木，筑拱桥，修路亭，建楼阁，使山村成了一个公共园林。
② 水口古树成林，给依山傍水的轮溪村筑起一道自然的屏障。冬日，随着枫香、乌桕、栎树的叶子落下，水口的林木显得疏朗了，风从林间穿过，呼呼地吹拂着。地上的落叶被风卷起，又在水口拱桥的桥头落下。山雀、绿鹦嘴鹎、丝光椋鸟、红嘴蓝鹊，在香樟、冬青以及水杨柳之间来回穿梭；白鹭不畏寒，仍贴着水面飞翔，或在浅滩上觅食。
③ 思绪在水口林与鸟儿之间飘忽，记忆像轮溪河的源头之水一样涌来。不知多少次，我从轮溪村水口的桥头出发，而后又回到这里。记得 20 世纪 80 年代初，我第一次离开村庄去县城上中学，母亲把我送到桥头。她递给我一个帆布包，包里有一双她纳的千层底布鞋。伫立香樟树下，母亲望着斜逸的树丫，若有所思地说：“树养人丁水养财，水口是村庄的门面。这水口树呀，既是我们的亲人，也是生长的碑。”我对母亲的话似懂非懂。
④ 那一年寒假，回家时我在路上耽搁了。远远地，就看到母亲站在水口眺望的身影。她身旁的桥与山体中的古道相连，紫藤般蔓延。风、落叶、天光，还有一阵阵鸟鸣，在周遭涌动。从水碓旁走来的翠玉婶，一见我就笑了，说：“你再不回家，你母亲就在水口站成一棵树了。”
⑤ 那时离过年还有些日子，母亲已早早准备了米糖、粿脆、薯片、花生、瓜子，八仙桌上的木质粿子盒被塞满了。亲朋好友和邻居来访，她会一一奉上粿子茶。在母亲心目中，田地里的收成是对农人最好的犒赏。
⑥ 没想到，第二年夏天，村庄遭遇干旱。水口的水碓没有了声响，毗邻水碓的池塘几乎见了底，像一口变形的饭锅。水车、水泵都派上了用场。天一早，水金贵，村里人就轮流在水口“守水”。到了午后，年轻的闲不住，下到池塘里捉青鲤、鲇鱼、乌鳢，还有罕见的鳗鲡。年长的则站在树荫下，盘算着如何引流、灌溉、栽种，争取“夏粮损失秋粮补”。母亲当时还属中年，她却拉着我站在了长者的队伍中。说实话，我的心被他们热切而质朴的话语揪住了。我仿佛看到了梯田上一片片金黄的稻浪。
⑦ 记得那年深秋，桂花迟迟未开，连母亲都觉得做桂花糕无望了。没想到，一夜之间气温骤降，水口的桂树像约好了似的，纷纷绽放。村里村外，桂香弥漫。母亲做的桂花糕香甜可口，温暖、慰藉着我的少年辰光。
⑧ 在县城工作后，我才从谱牒上得知，老家黄荆墩上的古樟，是唐代开村时始祖延寿公栽种的。不禁想到水口那一棵棵上了年纪的树，它们根深叶茂，气象万千，被一代代村人呵护，分明都是有故事的。有了这样的认知，我慢慢地体会到母亲当年话中的含义。难怪，村中长辈每每说到水口林，总是一种自豪的口吻。
⑨ 此后，无论骑自行车，还是坐车回到村庄，进村时，我都要细细地观察水口，端详那葱郁的树冠、长有木瘿的树干，以及树上叽叽喳喳的鸟儿。楠木、木荷、香樟、冬青，父老乡亲谓之“常青树”，我每一次回村都要摘几片叶子夹入书本中，当作书签。
⑩ 轮溪河的水，源自大鄣山。溪流蜿蜒，淌过轮溪村水口的石堨，水流就缓了，之后，成了清华水库的上游。这时的河水，倒映着天马山，远远望去如骏马饮水，马鬃、马尾依稀可辨。宽阔而清澈的河面，是鸊鷉、鸳鸯、白鹭的领地。鸟儿又常常从这里飞往水口、水库。
⑪ 水口，好比是轮溪人心中的一轮明月，一次次地牵引着他们踏上回乡的路。我对年逾古稀的母亲说，我是一只候鸟，每年都会从这里飞过。
(选自《光明日报》，有删改)
15. 文章依次回忆了母亲哪几件事情？请你用四字短语简括。(4 分)
水口送别→
16. 分析第④段中画波浪线的景物描写的作用。(3 分)
17. 阅读下面的句子，按要求作答。(6 分)
(1)母亲已早早准备了米糖、粿脆、薯片、花生、瓜子，八仙桌上的木质粿子盒被塞满了。(从重音、语气和语速中任选两个角度，为句子设计朗读方案)
(2)说实话，我的心被他们热切而质朴的话语
18. “有了这样的认知，我慢慢地体会到母亲当年话中的含义”，请结合文章内容分析，“我”体会到母亲当年说的话中的什么含义。(4 分)
19. 请你为本文选择一个恰当的标题，并简述理由。(4 分)
[备选项] A. 故乡那水口 B. 鸟儿飞过水口
洪忠佩
① 在大鄣山与天马山之间，挤出了一条河流，它以环绕的方式在轮溪村转了一道弯，勾勒出村庄的轮廓。河流的入口与出口，被家乡父老称作“水口”。村庄先人因地制宜，在水口种树木，筑拱桥，修路亭，建楼阁，使山村成了一个公共园林。
② 水口古树成林，给依山傍水的轮溪村筑起一道自然的屏障。冬日，随着枫香、乌桕、栎树的叶子落下，水口的林木显得疏朗了，风从林间穿过，呼呼地吹拂着。地上的落叶被风卷起，又在水口拱桥的桥头落下。山雀、绿鹦嘴鹎、丝光椋鸟、红嘴蓝鹊，在香樟、冬青以及水杨柳之间来回穿梭；白鹭不畏寒，仍贴着水面飞翔，或在浅滩上觅食。
③ 思绪在水口林与鸟儿之间飘忽，记忆像轮溪河的源头之水一样涌来。不知多少次，我从轮溪村水口的桥头出发，而后又回到这里。记得 20 世纪 80 年代初，我第一次离开村庄去县城上中学，母亲把我送到桥头。她递给我一个帆布包，包里有一双她纳的千层底布鞋。伫立香樟树下，母亲望着斜逸的树丫，若有所思地说：“树养人丁水养财，水口是村庄的门面。这水口树呀，既是我们的亲人，也是生长的碑。”我对母亲的话似懂非懂。
④ 那一年寒假，回家时我在路上耽搁了。远远地，就看到母亲站在水口眺望的身影。她身旁的桥与山体中的古道相连，紫藤般蔓延。风、落叶、天光，还有一阵阵鸟鸣，在周遭涌动。从水碓旁走来的翠玉婶，一见我就笑了，说：“你再不回家，你母亲就在水口站成一棵树了。”
⑤ 那时离过年还有些日子，母亲已早早准备了米糖、粿脆、薯片、花生、瓜子，八仙桌上的木质粿子盒被塞满了。亲朋好友和邻居来访，她会一一奉上粿子茶。在母亲心目中，田地里的收成是对农人最好的犒赏。
⑥ 没想到，第二年夏天，村庄遭遇干旱。水口的水碓没有了声响，毗邻水碓的池塘几乎见了底，像一口变形的饭锅。水车、水泵都派上了用场。天一早，水金贵，村里人就轮流在水口“守水”。到了午后，年轻的闲不住，下到池塘里捉青鲤、鲇鱼、乌鳢，还有罕见的鳗鲡。年长的则站在树荫下，盘算着如何引流、灌溉、栽种，争取“夏粮损失秋粮补”。母亲当时还属中年，她却拉着我站在了长者的队伍中。说实话，我的心被他们热切而质朴的话语揪住了。我仿佛看到了梯田上一片片金黄的稻浪。
⑦ 记得那年深秋，桂花迟迟未开，连母亲都觉得做桂花糕无望了。没想到，一夜之间气温骤降，水口的桂树像约好了似的，纷纷绽放。村里村外，桂香弥漫。母亲做的桂花糕香甜可口，温暖、慰藉着我的少年辰光。
⑧ 在县城工作后，我才从谱牒上得知，老家黄荆墩上的古樟，是唐代开村时始祖延寿公栽种的。不禁想到水口那一棵棵上了年纪的树，它们根深叶茂，气象万千，被一代代村人呵护，分明都是有故事的。有了这样的认知，我慢慢地体会到母亲当年话中的含义。难怪，村中长辈每每说到水口林，总是一种自豪的口吻。
⑨ 此后，无论骑自行车，还是坐车回到村庄，进村时，我都要细细地观察水口，端详那葱郁的树冠、长有木瘿的树干，以及树上叽叽喳喳的鸟儿。楠木、木荷、香樟、冬青，父老乡亲谓之“常青树”，我每一次回村都要摘几片叶子夹入书本中，当作书签。
⑩ 轮溪河的水，源自大鄣山。溪流蜿蜒，淌过轮溪村水口的石堨，水流就缓了，之后，成了清华水库的上游。这时的河水，倒映着天马山，远远望去如骏马饮水，马鬃、马尾依稀可辨。宽阔而清澈的河面，是鸊鷉、鸳鸯、白鹭的领地。鸟儿又常常从这里飞往水口、水库。
⑪ 水口，好比是轮溪人心中的一轮明月，一次次地牵引着他们踏上回乡的路。我对年逾古稀的母亲说，我是一只候鸟，每年都会从这里飞过。
(选自《光明日报》，有删改)
15. 文章依次回忆了母亲哪几件事情？请你用四字短语简括。(4 分)
水口送别→
水口守望
→备粿子茶
→水口守水
→做桂花糕
16. 分析第④段中画波浪线的景物描写的作用。(3 分)
渲染静谧氛围,以动衬静突出母亲守望的执着,为后文将母亲比作树做铺垫,含蓄表达母爱。
17. 阅读下面的句子，按要求作答。(6 分)
(1)母亲已早早准备了米糖、粿脆、薯片、花生、瓜子，八仙桌上的木质粿子盒被塞满了。(从重音、语气和语速中任选两个角度，为句子设计朗读方案)
“早早”“塞满”读重音,语气温和,突出母亲的用心。
(2)说实话，我的心被他们热切而质朴的话语
揪
住了。(品析加点字的表达效果)“揪”字表现“我”被深深触动,体现了乡村凝聚力。
18. “有了这样的认知，我慢慢地体会到母亲当年话中的含义”，请结合文章内容分析，“我”体会到母亲当年说的话中的什么含义。(4 分)
水口树是生态屏障、历史见证、亲人象征,体现村民对自然的敬畏与生存智慧,寄托着村民的情感。
19. 请你为本文选择一个恰当的标题，并简述理由。(4 分)
[备选项] A. 故乡那水口 B. 鸟儿飞过水口
示例一:选 A。理由:文章围绕故乡的水口展开,水口这一意象贯串全文,作者通过对水口的描写,回忆了在水口发生的与母亲、乡亲们相关的诸多往事,表达了对故乡水口的眷恋以及对故乡的思念之情,以《故乡那水口》为标题,能直接点明文章的核心对象与情感寄托之处。 示例二:选 B。理由:文中多次提及鸟儿在水口林间穿梭、飞翔,鸟儿是水口生机与活力的体现者之一。同时,作者将自己比作候鸟,每年飞过水口回乡,鸟儿飞过水口的景象,也暗示着游子对故乡的牵挂与回归,以《鸟儿飞过水口》为标题,富有诗意,能营造出灵动的氛围,也能间接体现出故乡水口对游子的吸引力和重要性。
答案：15. 示例:水口守望 备粿子茶 水口守水 做桂花糕 16. 渲染静谧氛围,以动衬静突出母亲守望的执着,为后文将母亲比作树做铺垫,含蓄表达母爱。 17. (1) “早早”“塞满”读重音,语气温和,突出母亲的用心。 (2) “揪”字表现“我”被深深触动,体现了乡村凝聚力。 18. 水口树是生态屏障、历史见证、亲人象征,体现村民对自然的敬畏与生存智慧,寄托着村民的情感。 19. 示例一:选 A。理由:文章围绕故乡的水口展开,水口这一意象贯串全文,作者通过对水口的描写,回忆了在水口发生的与母亲、乡亲们相关的诸多往事,表达了对故乡水口的眷恋以及对故乡的思念之情,以《故乡那水口》为标题,能直接点明文章的核心对象与情感寄托之处。 示例二:选 B。理由:文中多次提及鸟儿在水口林间穿梭、飞翔,鸟儿是水口生机与活力的体现者之一。同时,作者将自己比作候鸟,每年飞过水口回乡,鸟儿飞过水口的景象,也暗示着游子对故乡的牵挂与回归,以《鸟儿飞过水口》为标题,富有诗意,能营造出灵动的氛围,也能间接体现出故乡水口对游子的吸引力和重要性。