(二)阅读下面的文言文，完成后面题目。(16 分)
游东山记
洪武乙亥，余客武昌。武昌蒋隐溪先生，年已八十余，好道家书。其子立恭，能诗。皆意度阔略。然深自晦匿，不妄交游，独与余相得也。
是岁三月朔，余三人者，携童子四五人，载酒肴出游。天未明，东行，过洪山寺二里许，折北，穿小径可十里，度松林，涉涧。涧水澄澈，深处可浮小舟。傍有盘石，容坐十数人。松柏竹树之荫，森布蒙密。时风日和畅，草木之葩烂然，香气拂拂袭衣，禽鸟之声不一类。遂扫石而坐。
坐久，闻鸡犬声。余招立恭起，东行数十步，过小冈，田畴平衍弥望，有茅屋十数家，遂造焉。一叟可七十余岁，素发如雪，被两肩，容色腴泽，类饮酒者。延余两人坐。牖下有书数帙立恭探得《列子》余得《白虎通》，皆欲取而难于言。叟识其意，曰：“老夫无用也。”各怀之而出。
已而夕阳距西峰仅丈许，隐溪呼余还，曰：“乐其无已乎？”遂与李及道士别。中道，隐溪指道旁冈麓顾余曰：“是吾所营乐丘①处也。”又指道旁桃花语余曰：“明年看花时索我于此。”
既归，立恭曰：“是游宜有记。”属未暇也。(选自《古文鉴赏辞典》，有删改)
[注释] ① 乐丘：坟墓。
7. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限两处)(2 分)
牖 下 有 书 数 帙 立 恭 探 得 《列 子》 余 得 《白 虎 通》
8. 解释下列加点词。(4 分)
(1)遂焉()
(2)饮酒者()
(3)隐溪指道旁冈麓余曰()
(4)属未也()
9. 用现代汉语翻译下列句子。(6 分)
(1)选贤与能，讲信修睦。

(2)一叟可七十余岁，素发如雪，被两肩。

10. 根据文章内容，用自己的话概括作者杨士奇游东山的具体时间以及他游历的行踪。(4 分)

(三)阅读下面的材料，完成后面题目。(12 分)
[材料一] 红色旅游，是把红色人文景观和绿色自然景观结合起来，把革命传统教育与促进旅游产业发展结合起来的一种新型主题旅游形式，游客在旅游中既能观光赏景，又能自然而然地接受革命传统和理想信念的教育。近年来，政府出台了一系列政策，并且加大红色旅游景区建设的资金投入，加强红色旅游公路建设，为红色旅游行业发展提供多方位的支持。随着资源的不断扩充，红色旅游发展方兴未艾。统计数据显示，2020 年我国红色旅游出游人数超过 1 亿人次，整个“十三五”期间，红色旅游出游人数保持稳定增长，在国内旅游市场中维持 11%以上的市场份额。
[材料二] 红色旅游消费呈现出家庭化、年轻化的趋势。带孩子前往红色景点参观学习，在旅游中了解中国革命历史、缅怀先烈，让孩子获得历史熏陶、文化感悟，成为诸多“家庭团”对红色旅游的新诉求。家长们希望孩子在这里汲取精神力量，树立正确的世界观、人生观、价值观，做对社会有用的人，红色旅游因此也承载着重要的家庭教育功能。
红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、更有现代感的方式满足年轻人的需求。西柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地开发出军歌嘹亮、红色运动会、红色趣味游戏、大型实景演出等一大批旅游产品，发挥了很好的社会效益、教育效益。上海市红色旅游景区以“中国共产党第四次全国代表大会”为故事背景创作剧本，并在红色旅游线路中融入密室逃脱、党史知识问答、城市定向等形式，将游客引入对上海红色基因的情景体验之中。这种沉浸式的红色旅行体验，让游客从历史的“旁观者”变成“参与者”。新增的时尚元素，如智能导览、趣味闯关、互动微游等，也激发了众多年轻人主动探索发展红色文化的兴趣。
如今，一座座新发展起来的红色旅游城市，一批批知名红色旅游品牌，一条条经典红色旅游线路，已逐渐成为年轻一代心中的红色向往。
[材料三] 发展红色旅游，可以促进生态建设和环境保护，搞活农村经济，从而助力乡村全面振兴。中国革命是从乡村走出来的，乡村承载了中国革命的红色记忆，推动红色旅游和乡村振兴融合发展，具有天然的基础，如今，许多地区以文化生态协同发展为支撑，发展“红＋绿”(红色旅游＋绿水青山)、“红＋古”(红色旅游＋古村落)、“红＋乡”(红色旅游＋美丽乡村)等“红色＋”业态模式，不断推进红色旅游与民俗文化、乡村文化、自然景观相结合。比如，河南新县在发展红色旅游时，推出“吃信阳菜、品毛尖茶、看淮上山水、住豫南民宿、听红色故事”系列项目，通过红色旅游的带动，建成精品民宿百余处，同时拉动了餐饮、茶叶销售等产业，红色旅游已经成为当地巩固脱贫成果、推进乡村建设的重要引擎。
11. 以上三则材料围绕“红色旅游”各说明了哪些内容？请你清晰表述出来。(4 分)

12. 请分析材料二中画线句运用的说明方法及作用。(4 分)

13. 我们江苏自然景色优美，民风民俗淳厚，革命历史悠久。细读三则材料，请为家乡发展“红色旅游”出谋划策，提出建议。(4 分)