二、阅读与理解(67分)
(一)阅读下面的古诗，完成后面题目。(9分)
十月二十日作
王禹偁
重衾又重茵①，盖覆衰懒②身。中夜忽涕泗，无复及吾亲③。须臾残漏歇，吏报国忌辰。凌旦骑马出，溪冰薄潾潾④。路旁饥冻者，颜色颇悲辛。饱暖我不觉，羞见黄州⑤民。昔贤终禄养，往往归隐沦。谁教为妻子，头白走风尘。修身与行道，多愧古时人。
[注释]① 茵：指褥垫。 ② 衰懒：年老力衰。 ③ 无复及吾亲：此时诗人双亲已离世。 ④ 潾潾：波光闪烁的样子。 ⑤ 黄州：诗人此时被贬至黄州任官。
5. 下列对这首诗的赏析有误的一项是(3分)(
A. 诗人开篇写身体衰弱、怀念双亲、吏报国忌等内容，展现了个人苦难和社会困境。
B. “溪冰薄潾潾”描写初冬溪水结冰的寒冷，引出了下文百姓挨饿受冻的凄凉处境。
C. “谁教为妻子，头白走风尘”运用白描，写出诗人竭力使家人饱暖的担当和欣慰。
D. 全诗内容重在写实，语言质朴平易，继承了白居易大力提倡的新乐府诗的风格。
6. 这首诗和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》所表达的情感有何异同？(6分)
(一)阅读下面的古诗，完成后面题目。(9分)
十月二十日作
王禹偁
重衾又重茵①，盖覆衰懒②身。中夜忽涕泗，无复及吾亲③。须臾残漏歇，吏报国忌辰。凌旦骑马出，溪冰薄潾潾④。路旁饥冻者，颜色颇悲辛。饱暖我不觉，羞见黄州⑤民。昔贤终禄养，往往归隐沦。谁教为妻子，头白走风尘。修身与行道，多愧古时人。
[注释]① 茵：指褥垫。 ② 衰懒：年老力衰。 ③ 无复及吾亲：此时诗人双亲已离世。 ④ 潾潾：波光闪烁的样子。 ⑤ 黄州：诗人此时被贬至黄州任官。
5. 下列对这首诗的赏析有误的一项是(3分)(
C
)A. 诗人开篇写身体衰弱、怀念双亲、吏报国忌等内容，展现了个人苦难和社会困境。
B. “溪冰薄潾潾”描写初冬溪水结冰的寒冷，引出了下文百姓挨饿受冻的凄凉处境。
C. “谁教为妻子，头白走风尘”运用白描，写出诗人竭力使家人饱暖的担当和欣慰。
D. 全诗内容重在写实，语言质朴平易，继承了白居易大力提倡的新乐府诗的风格。
6. 这首诗和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》所表达的情感有何异同？(6分)
相同点：两诗均表达了对百姓疾苦的深切同情。不同点：王诗侧重反思自身未能如古人般修身行道，杜诗则通过自身苦难抒发济世救民的崇高理想。
答案：5. C 解析:“谁教为妻子,头白走风尘”表达的是诗人为了妻子儿女,年老了还在奔波的无奈与辛酸,并非“担当和欣慰”,该选项错误。
6. 相同点:两诗均表达了对百姓疾苦的深切同情。不同点:王诗侧重反思自身未能如古人般修身行道,杜诗则通过自身苦难抒发济世救民的崇高理想。
6. 相同点:两诗均表达了对百姓疾苦的深切同情。不同点:王诗侧重反思自身未能如古人般修身行道,杜诗则通过自身苦难抒发济世救民的崇高理想。
(二)(2025·南京联合体期末)阅读下面的文言文，完成后面题目。(17分)
先君子善书，体兼虞柳①。余所书似学柳不成学欧②又不成不自知其拙往往归过笔墨。谚所谓“不善操舟而恶河之曲”也。虽然，工欲善其事，必先利其器。泛观前辈善书者，亦莫不于此留意焉。王右军少年多用紫纸，中年用麻纸，又用张永义制纸，取其流丽，便于行笔。蔡中郎非流纨丰素，不妄下笔。韦诞云：“用张芝笔，左伯纸，任及墨③，兼此三具，又得巨手，然后可以建径丈之字，方寸千言。”古人未尝不留意于此，独率更令④临书不择笔，要是⑤古今能事耳。(选自《癸辛杂识》，有删改)
[注释]① 虞柳：指虞世南和柳公权。和下文王右军、蔡中郎、韦诞都是历代著名书法家。 ② 欧：指欧阳询，著名书法家。 ③ 张芝笔，左伯纸，任及墨：三种书写工具，均以质地优良而闻名。④ 率更令：指欧阳询。他曾被封为太子率更令。 ⑤ 要是：大概是。
7. 解释下列加点词。(4分)
8. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限三处)(3分)
余所书似学柳不成学欧又不成不自知其拙往往归过笔墨
9. 用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
泛观前辈善书者，亦莫不于此留意焉。
10. 小清向你诉苦，没有好的书写工具，书法也一直没有进步。请结合文章内容开导他。(6分)
先君子善书，体兼虞柳①。余所书似学柳不成学欧②又不成不自知其拙往往归过笔墨。谚所谓“不善操舟而恶河之曲”也。虽然，工欲善其事，必先利其器。泛观前辈善书者，亦莫不于此留意焉。王右军少年多用紫纸，中年用麻纸，又用张永义制纸，取其流丽，便于行笔。蔡中郎非流纨丰素，不妄下笔。韦诞云：“用张芝笔，左伯纸，任及墨③，兼此三具，又得巨手，然后可以建径丈之字，方寸千言。”古人未尝不留意于此，独率更令④临书不择笔，要是⑤古今能事耳。(选自《癸辛杂识》，有删改)
[注释]① 虞柳：指虞世南和柳公权。和下文王右军、蔡中郎、韦诞都是历代著名书法家。 ② 欧：指欧阳询，著名书法家。 ③ 张芝笔，左伯纸，任及墨：三种书写工具，均以质地优良而闻名。④ 率更令：指欧阳询。他曾被封为太子率更令。 ⑤ 要是：大概是。
7. 解释下列加点词。(4分)
8. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限三处)(3分)
余所书似学柳不成学欧又不成不自知其拙往往归过笔墨
9. 用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
泛观前辈善书者，亦莫不于此留意焉。
广泛观察前辈中擅长书法的人，也没有不在书写工具上用心留意的。
10. 小清向你诉苦，没有好的书写工具，书法也一直没有进步。请结合文章内容开导他。(6分)
小清，前辈书法家如王右军、蔡中郎确实注重笔墨纸砚，但欧阳询却能“临书不择笔”。这说明工具固然重要，但书法进步的关键在于勤加练习，而非抱怨工具。就像文中说的“不善操舟而恶河之曲”，与其纠结工具，不如专注提升书写功底呀。
答案：7. (1) 厌恶 (2) 使……锋利 (3) 随便,胡乱 (4) ③
8. 余所书似学柳不成/学欧又不成/不自知其拙/往往归过笔墨
9. 广泛观察前辈中擅长书法的人,也没有不在书写工具上用心留意的。
10. 小清,前辈书法家如王右军、蔡中郎确实注重笔墨纸砚,但欧阳询却能“临书不择笔”。这说明工具固然重要,但书法进步的关键在于勤加练习,而非抱怨工具。就像文中说的“不善操舟而恶河之曲”,与其纠结工具,不如专注提升书写功底呀。
[参考译文]先父擅长书法,字体兼具虞世南、柳公权的风格。我所写的字,好像学柳体没学成,学欧体又没学成,自己不知道笔法笨拙,却往往把过错归结于笔墨。这就是谚语所说的“不善于驾船却埋怨河道曲折”啊。虽然如此,工匠想要做好他的事,一定先要使他的工具锋利。广泛观察前辈中擅长书法的人,也没有不在书写工具上用心留意的。王右军(王羲之)少年时多用紫纸,中年时用麻纸,又用张永义所制的纸,是取其平滑流畅,便于运笔。蔡中郎(蔡邕)如果不是精细的白绢和优质的素纸,不会随便下笔。韦诞说:“用张芝笔、左伯纸、任及墨,同时具备这三种工具,再加上高超的手法,这样才能够书写直径一丈的大字,或在方寸之间写下千言文字。”古人未尝不在书写工具上留意,只有率更令(欧阳询)临摹书法不挑拣笔具,大概这就是他能成为古今书法大家的原因吧。
8. 余所书似学柳不成/学欧又不成/不自知其拙/往往归过笔墨
9. 广泛观察前辈中擅长书法的人,也没有不在书写工具上用心留意的。
10. 小清,前辈书法家如王右军、蔡中郎确实注重笔墨纸砚,但欧阳询却能“临书不择笔”。这说明工具固然重要,但书法进步的关键在于勤加练习,而非抱怨工具。就像文中说的“不善操舟而恶河之曲”,与其纠结工具,不如专注提升书写功底呀。
[参考译文]先父擅长书法,字体兼具虞世南、柳公权的风格。我所写的字,好像学柳体没学成,学欧体又没学成,自己不知道笔法笨拙,却往往把过错归结于笔墨。这就是谚语所说的“不善于驾船却埋怨河道曲折”啊。虽然如此,工匠想要做好他的事,一定先要使他的工具锋利。广泛观察前辈中擅长书法的人,也没有不在书写工具上用心留意的。王右军(王羲之)少年时多用紫纸,中年时用麻纸,又用张永义所制的纸,是取其平滑流畅,便于运笔。蔡中郎(蔡邕)如果不是精细的白绢和优质的素纸,不会随便下笔。韦诞说:“用张芝笔、左伯纸、任及墨,同时具备这三种工具,再加上高超的手法,这样才能够书写直径一丈的大字,或在方寸之间写下千言文字。”古人未尝不在书写工具上留意,只有率更令(欧阳询)临摹书法不挑拣笔具,大概这就是他能成为古今书法大家的原因吧。