例1 (教材 P76)在□里填合适的数字。

思路分析 第一个竖式：个位上，6+□的结果个位是4，因为6+8=14，所以个位的□里填8，并且向十位进1；十位上，7+5+1=13，所以十位写3，向百位进1，百位的□里填1。第二个竖式：个位上，8+□的结果个位是1，因为8+3=11，所以个位的□里填3，向十位进1；十位上，□+9+1的结果个位是3，即□+10的结果个位是3，所以□里的数是3，此时十位相加是3+9+1=13，向百位进1；百位上，4+1=5，所以百位的□里填5。第三个竖式：个位上，□+□的结果个位是5，可以假设第一个数的个位是2，第二个数的个位是3，2+3=5，个位不进位；十位上，6+□的结果个位是2，因为6+6=12，所以第二个数十位的□里填6，向百位进1；百位上，□+3+1=9，所以第一个数百位的□里填5。
规范解答

(最后一题答案不唯一)

技巧归纳
做加法竖式谜时，从个位开始，结合和与已知加数，依次分析十位、百位，注意进位的1。
跟踪练习1 求出下面汉字代表的数。
爱=() 学=() 习=()