技巧归纳
解决差倍问题时，重点是找准“差”与“倍数”，先用差除以倍数差，求出1倍数，再求出几倍数。
跟踪练习2 亮点原创 每年11月9日是我国“消防安全日”。某小学举办了消防知识竞赛，其中丁丁比明明少做对24道题，且明明做对的题的数量是丁丁的4倍。两人各做对了多少道题？
解决差倍问题时，重点是找准“差”与“倍数”，先用差除以倍数差，求出1倍数，再求出几倍数。
跟踪练习2 亮点原创 每年11月9日是我国“消防安全日”。某小学举办了消防知识竞赛，其中丁丁比明明少做对24道题，且明明做对的题的数量是丁丁的4倍。两人各做对了多少道题？
答案：[跟踪练习 2] 4-1=3 丁丁:24÷3=8(道) 明明:8×4=32(道)
类型一 生活中的倍增问题
例1 有一种细菌，每过1分钟，每个细菌就由原来的1个变成2个。经过3分钟，这种细菌的数量是原来的多少倍？
例1 有一种细菌，每过1分钟，每个细菌就由原来的1个变成2个。经过3分钟，这种细菌的数量是原来的多少倍？
答案：
思路分析 根据题意画图，从图中可以看出，每过1分钟，细菌的数量就变成1分钟前的2倍，则3分钟后有8个细菌。最后用3分钟后的细菌数量除以起始数量即可求出倍数。
规范解答 $1×2 = 2$（个） $2×2 = 4$（个） $4×2 = 8$（个） $8÷1 = 8$
答：经过3分钟，这种细菌的数量是原来的8倍。
思路分析 根据题意画图，从图中可以看出，每过1分钟，细菌的数量就变成1分钟前的2倍，则3分钟后有8个细菌。最后用3分钟后的细菌数量除以起始数量即可求出倍数。
规范解答 $1×2 = 2$（个） $2×2 = 4$（个） $4×2 = 8$（个） $8÷1 = 8$
答：经过3分钟，这种细菌的数量是原来的8倍。