3. 学校举办“科技节”活动，三年级上交科技作品 36 件,四年级上交的作品数量比三年级的 2 倍还多 15 件。三、四年级一共上交了多少件科技作品？(先把线段图补充完整,再列式解答。)(6分)
答案：三年级：———（36件）
四年级：——— ——— ———（15件）（其中前两段与三年级等长，第三段为15件）
分步计算：
1. 四年级作品数量：36×2 + 15 = 72 + 15 = 87（件）
2. 三、四年级总数：36 + 87 = 123（件）
答：三、四年级一共上交了123件科技作品。
四年级：——— ——— ———（15件）（其中前两段与三年级等长，第三段为15件）
分步计算：
1. 四年级作品数量：36×2 + 15 = 72 + 15 = 87（件）
2. 三、四年级总数：36 + 87 = 123（件）
答：三、四年级一共上交了123件科技作品。
4. 李阿姨在网上买苏绣摆件,正巧平台推出“满 400 元减 50 元”的活动,她已经选购了一个 168 元的摆件。为了参加活动,她想从下面摆件中再选购一个。李阿姨再选购()号摆件就可以参加活动(填序号)。她购买这两个摆件,实际付款多少元？(6分)
答案：1. 首先计算与$168$元摆件相加满$400$元时另一个摆件的价格范围：
设另一个摆件价格为$x$元，要满足$168 + x≥400$，则$x≥400 - 168$，即$x≥232$。
①号摆件$198$元，$198＜232$；②号摆件$245$元，$245＞232$；③号摆件$216$元，$216＜232$。所以选择②号摆件。
2. 然后计算实际付款金额：
两个摆件总价为$168 + 245=413$元。
因为满$400$元减$50$元，所以实际付款$413−50 = 363$元。
答：李阿姨再选购②号摆件就可以参加活动，实际付款$363$元。
设另一个摆件价格为$x$元，要满足$168 + x≥400$，则$x≥400 - 168$，即$x≥232$。
①号摆件$198$元，$198＜232$；②号摆件$245$元，$245＞232$；③号摆件$216$元，$216＜232$。所以选择②号摆件。
2. 然后计算实际付款金额：
两个摆件总价为$168 + 245=413$元。
因为满$400$元减$50$元，所以实际付款$413−50 = 363$元。
答：李阿姨再选购②号摆件就可以参加活动，实际付款$363$元。
解析：
由于题目中未给出可供选择的摆件序号及对应价格，无法确定李阿姨应选购哪个摆件及实际付款金额。因此，根据要求，返回数字1。
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