五、根据上下文和所给首字母提示填空，完成句子，并将其与相对应的图片匹配。
A. It's the first of J
B. Oh, the doorbell is ringing. Joe o
C. Aladdin(阿拉丁)is here! He g
D. Aladdin is t
E. Now the children are s
F. Joe is blowing out the candles on the cake. It's time for the cake now.
1.(
2.(
3.(
4.(
5.(
6.(
A. It's the first of J
July
. The children are at Joe's house. There is a big cake and some fruit on the table.B. Oh, the doorbell is ringing. Joe o
opens
the door.C. Aladdin(阿拉丁)is here! He g
gives
Joe a book as a birthday present.D. Aladdin is t
taking
off his costume(戏装). It's Peter, Joe's good friend.E. Now the children are s
singing
the song Happy Birthday to You to Joe.F. Joe is blowing out the candles on the cake. It's time for the cake now.
1.(
C
)2.(
D
)3.(
A
)4.(
F
)5.(
E
)6.(
B
)答案：五、July, opens, gives, taking, singing
1. C 2. D 3. A 4. F 5. E 6. B
1. C 2. D 3. A 4. F 5. E 6. B
解析：
【分析】
这道题需要先完成单词填空，再将句子和对应图片匹配，解题分两步走：
1. 单词填空：先结合句子语境和首字母提示，确定单词的含义和形式。比如A句提到日期“7月1日”，结合首字母J可确定是July；B句门铃响，动作是开门，主语Joe是第三人称单数，所以用opens；C句是阿拉丁送礼物，用gives；D句是脱下戏服，现在进行时用taking；E句是唱生日歌，现在进行时用singing。
2. 图片匹配：观察每幅图的核心动作或元素，和句子对应。如图1是阿拉丁递书，对应C句；图2是脱戏服，对应D句，以此类推。
【解析】
1. 单词填空：
A句：根据“7月1日”的语境和首字母J，填写July；
B句：门铃响起，Joe的动作是开门，主语为第三人称单数，一般现在时，填写opens；
C句：阿拉丁给Joe送书作为礼物，主语为第三人称单数，一般现在时，填写gives；
D句：“脱下戏服”用take off，句子是现在进行时，结构为be+doing，填写taking；
E句：孩子们唱生日歌，句子是现在进行时，填写singing。
2. 图片匹配：
图1：阿拉丁向Joe递书，对应C句；
图2：人物脱下戏服，对应D句；
图3：标注“7月1日”的蛋糕桌，对应A句；
图4：Joe吹蜡烛，对应F句；
图5：孩子们伴着音符唱歌，对应E句；
图6：Joe去开响了门铃的门，对应B句。
【答案】
单词填空：July, opens, gives, taking, singing
图片匹配：1. C 2. D 3. A 4. F 5. E 6. B
【知识点】
1. 核心词汇拼写
2. 现在进行时
3. 主谓一致
【点评】
本题结合词汇拼写、语法运用和图文匹配，既考查学生对日期、动作类词汇的掌握，也考查现在进行时、主谓一致的语法点，同时需要学生观察图片细节，结合语境完成任务，能全面锻炼学生的综合语言运用和观察能力。
【难度系数】
0.6
这道题需要先完成单词填空，再将句子和对应图片匹配，解题分两步走：
1. 单词填空：先结合句子语境和首字母提示，确定单词的含义和形式。比如A句提到日期“7月1日”，结合首字母J可确定是July；B句门铃响，动作是开门，主语Joe是第三人称单数，所以用opens；C句是阿拉丁送礼物，用gives；D句是脱下戏服，现在进行时用taking；E句是唱生日歌，现在进行时用singing。
2. 图片匹配：观察每幅图的核心动作或元素，和句子对应。如图1是阿拉丁递书，对应C句；图2是脱戏服，对应D句，以此类推。
【解析】
1. 单词填空：
A句：根据“7月1日”的语境和首字母J，填写July；
B句：门铃响起，Joe的动作是开门，主语为第三人称单数，一般现在时，填写opens；
C句：阿拉丁给Joe送书作为礼物，主语为第三人称单数，一般现在时，填写gives；
D句：“脱下戏服”用take off，句子是现在进行时，结构为be+doing，填写taking；
E句：孩子们唱生日歌，句子是现在进行时，填写singing。
2. 图片匹配：
图1：阿拉丁向Joe递书，对应C句；
图2：人物脱下戏服，对应D句；
图3：标注“7月1日”的蛋糕桌，对应A句；
图4：Joe吹蜡烛，对应F句；
图5：孩子们伴着音符唱歌，对应E句；
图6：Joe去开响了门铃的门，对应B句。
【答案】
单词填空：July, opens, gives, taking, singing
图片匹配：1. C 2. D 3. A 4. F 5. E 6. B
【知识点】
1. 核心词汇拼写
2. 现在进行时
3. 主谓一致
【点评】
本题结合词汇拼写、语法运用和图文匹配，既考查学生对日期、动作类词汇的掌握，也考查现在进行时、主谓一致的语法点，同时需要学生观察图片细节，结合语境完成任务，能全面锻炼学生的综合语言运用和观察能力。
【难度系数】
0.6
六、阅读短文，判断正(T)误(F)。
It's Mrs Mole's birthday.
"I pick flowers and apples for Mrs Mole," says Felix. "I make cookies," says Max. Harriet begins to cry. She forgets Mrs Mole's birthday. "I don't have a present. All I have is Blue." Blue is Harriet's favourite blanket(毯子). She takes it everywhere. "I can't give it to Mrs Mole." And the other two agree.
"We can all sit on Blue and have a picnic!" says Harriet. "With apples and cookies!" says Felix. "And flowers can make Blue pretty!" Max adds.
They get everything ready. And then they ask Mrs Mole to come outside. "Happy Birthday, Mrs Mole!" they cry(呼喊). "A birthday picnic! What a wonderful present! Thank you all!" says Mrs Mole.
(
(
(
(
(
It's Mrs Mole's birthday.
"I pick flowers and apples for Mrs Mole," says Felix. "I make cookies," says Max. Harriet begins to cry. She forgets Mrs Mole's birthday. "I don't have a present. All I have is Blue." Blue is Harriet's favourite blanket(毯子). She takes it everywhere. "I can't give it to Mrs Mole." And the other two agree.
"We can all sit on Blue and have a picnic!" says Harriet. "With apples and cookies!" says Felix. "And flowers can make Blue pretty!" Max adds.
They get everything ready. And then they ask Mrs Mole to come outside. "Happy Birthday, Mrs Mole!" they cry(呼喊). "A birthday picnic! What a wonderful present! Thank you all!" says Mrs Mole.
(
T
)1. Felix picks some flowers and apples for Mrs Mole.(
F
)2. Max forgets Mrs Mole's birthday.(
T
)3. The three animals agree to have a birthday picnic for Mrs Mole.(
F
)4. They get ready for the picnic with the help of Mrs Mole.(
F
)5. Mrs Mole gets the blue blanket as a present.答案：六、1. T 2. F
3. T 解析 根据第三段内容可知,三只动物都同意为Mrs Mole准备一个生日野餐。故填T。
4. F 解析 根据"They get everything ready. And then they ask Mrs Mole to come outside."可知,三只动物在把所有东西都准备好后才去喊Mrs Mole出来,而不是在Mrs Mole的帮助下为野餐做好准备。故填F。
5. F 解析 根据"I can't give it to Mrs Mole."及"We can all sit on Blue and have a picnic!"可知,蓝色的毯子是为了野餐时坐着用的,而不是送给Mrs Mole的生日礼物。故填F。
3. T 解析 根据第三段内容可知,三只动物都同意为Mrs Mole准备一个生日野餐。故填T。
4. F 解析 根据"They get everything ready. And then they ask Mrs Mole to come outside."可知,三只动物在把所有东西都准备好后才去喊Mrs Mole出来,而不是在Mrs Mole的帮助下为野餐做好准备。故填F。
5. F 解析 根据"I can't give it to Mrs Mole."及"We can all sit on Blue and have a picnic!"可知,蓝色的毯子是为了野餐时坐着用的,而不是送给Mrs Mole的生日礼物。故填F。
解析：
【分析】
要解决这道判断正误题，首先需要通读短文，整体了解故事内容。然后针对每一道小题，回到原文中找到对应的描述语句，将题目内容与原文信息进行逐一比对，判断两者是否一致，一致则为正(T)，不一致则为误(F)。
【解析】
1. 根据短文第二段中"I pick flowers and apples for Mrs Mole," says Felix. 可知，Felix确实为鼹鼠夫人摘了花和苹果，题目描述与原文一致，故填T。
2. 根据短文第二段中Harriet begins to cry. She forgets Mrs Mole's birthday. 可知，是Harriet忘记了鼹鼠夫人的生日，并非Max，题目描述与原文不符，故填F。
3. 根据短文第三段内容，Harriet提出野餐的想法后，Felix和Max都附和支持，说明三只动物都同意为鼹鼠夫人准备生日野餐，题目描述与原文一致，故填T。
4. 根据短文最后一段中"They get everything ready. And then they ask Mrs Mole to come outside." 可知，三只动物是自己把一切准备好后才叫鼹鼠夫人出来，并非在鼹鼠夫人的帮助下准备野餐，题目描述与原文不符，故填F。
5. 根据短文第二段中"I can't give it to Mrs Mole."及第三段中"We can all sit on Blue and have a picnic!" 可知，蓝色毯子是用来野餐时坐的，并没有作为礼物送给鼹鼠夫人，题目描述与原文不符，故填F。
【答案】
1. T
2. F
3. T
4. F
5. F
【知识点】
细节理解，短文信息比对，阅读理解判断正误
【点评】
这道题主要考查学生对英语短文细节信息的捕捉与比对能力，需要学生认真阅读短文，精准定位每道题对应的原文内容，从而做出正确判断。同时故事也传递了朋友间真诚相待的情谊，兼具知识性与趣味性。
【难度系数】
0.8
要解决这道判断正误题，首先需要通读短文，整体了解故事内容。然后针对每一道小题，回到原文中找到对应的描述语句，将题目内容与原文信息进行逐一比对，判断两者是否一致，一致则为正(T)，不一致则为误(F)。
【解析】
1. 根据短文第二段中"I pick flowers and apples for Mrs Mole," says Felix. 可知，Felix确实为鼹鼠夫人摘了花和苹果，题目描述与原文一致，故填T。
2. 根据短文第二段中Harriet begins to cry. She forgets Mrs Mole's birthday. 可知，是Harriet忘记了鼹鼠夫人的生日，并非Max，题目描述与原文不符，故填F。
3. 根据短文第三段内容，Harriet提出野餐的想法后，Felix和Max都附和支持，说明三只动物都同意为鼹鼠夫人准备生日野餐，题目描述与原文一致，故填T。
4. 根据短文最后一段中"They get everything ready. And then they ask Mrs Mole to come outside." 可知，三只动物是自己把一切准备好后才叫鼹鼠夫人出来，并非在鼹鼠夫人的帮助下准备野餐，题目描述与原文不符，故填F。
5. 根据短文第二段中"I can't give it to Mrs Mole."及第三段中"We can all sit on Blue and have a picnic!" 可知，蓝色毯子是用来野餐时坐的，并没有作为礼物送给鼹鼠夫人，题目描述与原文不符，故填F。
【答案】
1. T
2. F
3. T
4. F
5. F
【知识点】
细节理解，短文信息比对，阅读理解判断正误
【点评】
这道题主要考查学生对英语短文细节信息的捕捉与比对能力，需要学生认真阅读短文，精准定位每道题对应的原文内容，从而做出正确判断。同时故事也传递了朋友间真诚相待的情谊，兼具知识性与趣味性。
【难度系数】
0.8