二、点点将自己写好的剧本发给 Lily 老师审核。阅读点点所写的剧本，完成下列任务。
(一)阅读剧本，完成下面的思维导图。
mindmap
Mr Dongguo walks on a road and a wolf 1.
The wolf asks for 2.
The hunter doesn't 3.
The wolf comes out and tries to 4.
A farmer comes. He says the bag is too 5.
The wolf goes into the bag again and the farmer kills it.
(二)阅读剧本，判断正(T)误(F)。
(
(
(
(
(一)阅读剧本，完成下面的思维导图。
mindmap
Mr Dongguo walks on a road and a wolf 1.
comes
.The wolf asks for 2.
help
and Mr Dongguo puts it into his bag.The hunter doesn't 3.
find/see
the wolf and he goes away.The wolf comes out and tries to 4.
eat/kill
Mr Dongguo. Mr Dongguo is afraid and runs around his donkey.A farmer comes. He says the bag is too 5.
small
and the wolf can't go into it.The wolf goes into the bag again and the farmer kills it.
(二)阅读剧本，判断正(T)误(F)。
(
F
)1. Mr Dongguo walks with his dog on the road.(
T
)2. The wolf asks Mr Dongguo to let it go into his bag to avoid the hunter.(
F
)3. The wolf thanks Mr Dongguo and never wants to hurt him.(
F
)4. The story tells us that we should always be honest with others.答案：（一）1. comes 2. help 3. find/see
4. eat/kill 5. small
（二）1. F 解析·根据剧本中“Mr Dongguo walks with his donkey on a road.”可知，东郭先生和一头驴一起走在路上，而不是和一只狗一起走在路上。故填 F。
2. T
3. F 解析·根据剧本中“Don't say that. You are the yummy food.”可知，狼想要吃了东郭先生，而不是因为感激而不想伤害他。故填 F。
4. F 解析·根据故事内容可知，东郭先生发善心救了狼，而狼却想吃了他。该故事告诉我们对待恶人不能滥施同情心，需保持警惕，避免因错误判断招致危险。故填 F。
4. eat/kill 5. small
（二）1. F 解析·根据剧本中“Mr Dongguo walks with his donkey on a road.”可知，东郭先生和一头驴一起走在路上，而不是和一只狗一起走在路上。故填 F。
2. T
3. F 解析·根据剧本中“Don't say that. You are the yummy food.”可知，狼想要吃了东郭先生，而不是因为感激而不想伤害他。故填 F。
4. F 解析·根据故事内容可知，东郭先生发善心救了狼，而狼却想吃了他。该故事告诉我们对待恶人不能滥施同情心，需保持警惕，避免因错误判断招致危险。故填 F。
解析：
【分析】
对于（一）的思维导图填空，需结合东郭先生与狼的经典故事背景，再依据每句话的语境逻辑推导答案：
1. 第一句描述东郭先生行路时遇狼的场景，应填表示“过来”的词汇；
2. 第二句狼面临猎人追捕，向东郭先生求助，结合固定搭配“ask for help”确定答案；
3. 第三句猎人未发现狼便离开，填表示“找到/看见”的词汇即可；
4. 第四句狼恩将仇报，想要伤害东郭先生，结合故事内容填表示“吃/杀死”的词汇；
5. 第五句农民设计诱狼再次进袋，称袋子空间不足，填表示“小”的词汇。
对于（二）的判断题，需逐一对照剧本原文细节和故事主旨判断：
1. 核对东郭先生同行的动物是驴还是狗；
2. 确认狼求助的内容是否为躲进袋子躲避猎人；
3. 查看狼出来后的行为是否是感激东郭先生；
4. 明确故事传达的核心道理是否为“要诚实”。
【解析】
（一）
1. 根据故事场景，东郭先生在路上行走时狼出现了，故填comes；
2. 狼遭遇猎人追捕，向东郭先生寻求帮助，固定搭配“ask for help”，故填help；
3. 猎人没有找到狼就离开了，find/see均符合语境，故填find/see；
4. 狼出来后想要吃掉东郭先生，eat/kill都符合故事内容，故填eat/kill；
5. 农民为了制服狼，谎称袋子太小，故填small。
（二）
1. F 解析：根据剧本中“Mr Dongguo walks with his donkey on a road.”可知，东郭先生是和驴一起走在路上，并非狗，所以错误。
2. T 解析：根据故事内容，狼为躲避猎人，请求东郭先生让它钻进袋子里，符合原文表述，所以正确。
3. F 解析：根据剧本中“Don't say that. You are the yummy food.”可知，狼想要吃掉东郭先生，并非因感激而不想伤害他，所以错误。
4. F 解析：这个故事的主旨是告诉我们不能对恶人滥施同情心，要警惕坏人，并非“要始终对他人诚实”，所以错误。
【答案】
（一）1. comes 2. help 3. find/see 4. eat/kill 5. small
（二）1. F 2. T 3. F 4. F
【知识点】
语境词汇填空、细节信息判断、故事主旨理解
【点评】
本题依托经典寓言故事《东郭先生与狼》，考查学生的英语阅读理解能力，涵盖词汇语境运用、细节信息比对和故事主旨把握。解题时需结合故事背景与文本细节，避免仅凭主观印象答题，同时要准确理解故事传递的道理。
【难度系数】
0.7
对于（一）的思维导图填空，需结合东郭先生与狼的经典故事背景，再依据每句话的语境逻辑推导答案：
1. 第一句描述东郭先生行路时遇狼的场景，应填表示“过来”的词汇；
2. 第二句狼面临猎人追捕，向东郭先生求助，结合固定搭配“ask for help”确定答案；
3. 第三句猎人未发现狼便离开，填表示“找到/看见”的词汇即可；
4. 第四句狼恩将仇报，想要伤害东郭先生，结合故事内容填表示“吃/杀死”的词汇；
5. 第五句农民设计诱狼再次进袋，称袋子空间不足，填表示“小”的词汇。
对于（二）的判断题，需逐一对照剧本原文细节和故事主旨判断：
1. 核对东郭先生同行的动物是驴还是狗；
2. 确认狼求助的内容是否为躲进袋子躲避猎人；
3. 查看狼出来后的行为是否是感激东郭先生；
4. 明确故事传达的核心道理是否为“要诚实”。
【解析】
（一）
1. 根据故事场景，东郭先生在路上行走时狼出现了，故填comes；
2. 狼遭遇猎人追捕，向东郭先生寻求帮助，固定搭配“ask for help”，故填help；
3. 猎人没有找到狼就离开了，find/see均符合语境，故填find/see；
4. 狼出来后想要吃掉东郭先生，eat/kill都符合故事内容，故填eat/kill；
5. 农民为了制服狼，谎称袋子太小，故填small。
（二）
1. F 解析：根据剧本中“Mr Dongguo walks with his donkey on a road.”可知，东郭先生是和驴一起走在路上，并非狗，所以错误。
2. T 解析：根据故事内容，狼为躲避猎人，请求东郭先生让它钻进袋子里，符合原文表述，所以正确。
3. F 解析：根据剧本中“Don't say that. You are the yummy food.”可知，狼想要吃掉东郭先生，并非因感激而不想伤害他，所以错误。
4. F 解析：这个故事的主旨是告诉我们不能对恶人滥施同情心，要警惕坏人，并非“要始终对他人诚实”，所以错误。
【答案】
（一）1. comes 2. help 3. find/see 4. eat/kill 5. small
（二）1. F 2. T 3. F 4. F
【知识点】
语境词汇填空、细节信息判断、故事主旨理解
【点评】
本题依托经典寓言故事《东郭先生与狼》，考查学生的英语阅读理解能力，涵盖词汇语境运用、细节信息比对和故事主旨把握。解题时需结合故事背景与文本细节，避免仅凭主观印象答题，同时要准确理解故事传递的道理。
【难度系数】
0.7