【分析】
1. 第一小题：第一空，根据语境“他的脚受伤了”，通常脚受伤指两只脚，所以foot变复数feet；第二空是固定短语“on foot”（步行），所以填foot。
2. 第二小题：主语She是第三人称单数，句子是一般现在时，谓语动词think要变为第三人称单数形式thinks。
3. 第三小题：“want to do sth”是固定搭配，意为“想要做某事”，所以第一空填to show；第二空后面是名词短语new stockings，需要用形容词性物主代词修饰，she的形容词性物主代词是her。
4. 第四小题：根据be动词are可知wheel要用复数wheels；这里表示“地铁的轮子”，metro的复数是metros，以s结尾的复数名词的所有格直接加'，所以第一空是Metros'。
5. 第五小题：There be句型遵循就近原则，后面的an accident是单数，所以be动词用is；“one of + 可数名词复数”表示“……之一”，drive的名词形式是driver，复数为drivers。
【解析】
1. 第一空：“hurt”表示疼痛，主语常用复数，foot的复数是feet；第二空是固定搭配on foot，故填foot。答案为feet，foot。
2. 主语She是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式，think的第三人称单数是thinks，故填thinks。
3. 固定结构want to do sth，所以第一空填to show；第二空修饰名词new stockings，用she的形容词性物主代词her，故填to show，her。
4. 由are可知wheel用复数wheels；表示“地铁的轮子”，metro的复数是metros，所有格为Metros'，故填Metros'，wheels。
5. There be句型中，an accident是单数，be动词用is；one of后接可数名词复数，drive的名词driver的复数是drivers，故填is，drivers。
【答案】
1. feet，foot 2. thinks 3. to show，her
4. Metros'，wheels 5. is，drivers
【知识点】
1. 名词单复数变化
2. 动词形式变化
3. 物主代词与所有格
【点评】
本题考查小学阶段核心英语语法点，涵盖名词单复数变形、动词的三单形式与不定式结构、固定短语、物主代词及名词所有格的用法，需要学生熟练掌握基础语法规则和常用固定搭配，才能准确完成填空。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先，我们需要确定第一个空的词性搭配：happy是形容词，形容词在句中作表语时，前面要和be动词连用构成系表结构，主语My grandpa是第三人称单数，所以这里要用be动词is的否定形式，排除助动词doesn’t的选项B。接着看第二个空，“go+动名词”是固定结构，表示从事某项户外活动，go fishing是固定短语，意为“去钓鱼”，所以第二个空要填fishing，排除选项C，最终确定答案为A。
【解析】
1. 分析第一个空：
happy是形容词，需与be动词构成系表结构，主语My grandpa为第三人称单数，其对应的be动词否定形式是isn’t；选项B中的doesn’t是助动词，后需接动词原形，不能直接接形容词，故排除B。
2. 分析第二个空：
“go+动名词”是固定表达，用于表示进行某项休闲活动，go fishing是固定短语，意为“去钓鱼”；选项C中的fish是动词原形，不符合该固定结构，故排除C。
综上，正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
1. 系表结构用法；2. 固定短语go doing
【点评】
本题考查基础的英语语法和固定短语搭配，重点在于区分be动词与助动词的用法，以及掌握“go+动名词”类的固定活动表达，学生需牢记这类基础搭配，避免混淆词性和结构。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先，这道题考查一般现在时的用法。先看问句：特殊疑问句中已经有助动词does，根据语法规则，助动词后面的实义动词必须用原形，所以第一个空要填work，由此可以排除选项A和B；再看答句，主语是she（第三人称单数），在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，实义动词要变为第三人称单数形式，所以第二个空填works，因此正确选项是C。
【解析】
1. 分析问句：问句是“Where+助动词does+主语your aunt+实义动词？”结构的一般现在时特殊疑问句，助动词does后需接实义动词原形，因此第一个空应填work，排除A、B选项。
2. 分析答句：答句主语she是第三人称单数，在一般现在时中，第三人称单数作主语时，实义动词要用第三人称单数形式，work的第三人称单数形式为works，所以第二个空填works。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时用法、第三人称单数谓语变化、助动词后接动词原形
【点评】
本题聚焦小学英语核心考点——一般现在时的基本用法，重点考查助动词后实义动词的形式规则，以及第三人称单数作主语时谓语的变化，属于基础题型，需熟练掌握一般现在时的核心规则。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先分析第一个空：who在句子中作主语时，通常被视为第三人称单数，谓语动词需要用第三人称单数形式，所以第一个空应填第三人称单数形式的lives，由此排除选项A。接着看第二个空：为了避免重复，对这类特殊疑问句作简略肯定回答时，要用助动词do/does代替前面的谓语动词，答句主语The rabbit是第三人称单数，所以助动词要用does，进而排除选项B，最终确定选C。
【解析】
1. 第一个空：who在句中作主语时，被视为第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式，因此第一个空填lives，排除A选项。
2. 第二个空：对该特殊疑问句作简略肯定回答时，为避免重复，需用助动词do/does代替前面的谓语动词；答句主语The rabbit是第三人称单数，所以助动词用does，排除B选项。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
第三人称单数用法、简略回答规则
【点评】
本题考查一般现在时中第三人称单数的主谓一致，以及特殊疑问句简略回答的助动词使用技巧，属于英语基础考点，需要学生掌握who作主语时的谓语变化和避免重复的简略回答方式。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先分析第一个空：问句中已有谓语动词arrive，一个简单句不能同时存在两个谓语动词，因此此处不能填动词take，需要用介词by与metro构成“by+交通工具”的结构作方式状语，由此可排除A选项。接着看第二个空：答句缺少谓语动词，主语She是第三人称单数，在一般现在时中，第三人称单数主语后的谓语动词要用第三人称单数形式，所以要用rides，排除C选项，最终确定选B。
【解析】
1. 第一个空：问句中已有谓语动词arrive，此处需与metro连用构成方式状语，“by+交通工具”是固定的方式状语表达，take是动词，不能在已有谓语的句子中重复作谓语，因此排除A项。
2. 第二个空：答句缺少谓语动词，主语She为第三人称单数，在一般现在时中，第三人称单数主语后的谓语动词需用第三人称单数形式，ride的第三人称单数形式是rides，因此排除C项。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
交通方式表达；一般现在时主谓一致
【点评】
本题考查交通方式的两种不同表达形式以及一般现在时的主谓一致规则，核心是区分“by+交通工具”（作状语）和“take+交通工具”（作谓语）的用法，同时牢记第三人称单数作主语时谓语动词的变化，是英语基础语法的常考题型，需熟练掌握相关规则避免混淆。
【难度系数】
0.7

【分析】
解题时需结合语境、首字母提示、固定短语搭配及语法知识逐个突破：
1. 第一空，根据后文的“a sister”和首字母b，可推断是家庭成员“兄弟”；
2. 第二空，前文提到了弟弟和妹妹两人，首字母T，需用代词指代这两人作主语；
3. 第三空，结合“every morning”和“at six thirty”，可知是固定的起床表达，结合首字母g确定短语；
4. 第四空，“far”后接地点，是固定的“离……远”的搭配，首字母f提示填对应的介词；
5. 第五空，前文说学校离家近，后文提到走路有益健康，主语是第三人称单数，一般现在时，动词需变单三形式；
6. 第六空，结合“ten”和到达学校的时间，首字母m提示是“分钟”，用复数；
7. 第七空，结合图片提示（公交车）和Mary学校远的语境，确定是乘公交车的表达；
8. 第八空，结合“ride a”和语境，是骑自行车的固定短语；
9. 第九空，结合前文从不迟到的语境和首字母l，是固定的“迟到”短语。
【解析】
1. 第一空：根据“a sister”及首字母b，填brother，表示“我有一个弟弟和一个妹妹”。
2. 第二空：指代前文的弟弟和妹妹两人，首字母T，填They，作句子主语。
3. 第三空：固定短语“get up”意为“起床”，主语是we，一般现在时，填get。
4. 第四空：固定搭配“far from”意为“离……远”，填from。
5. 第五空：由前文“学校离家不远”和后文“走路有益健康”可知，此处填walks，主语he是第三人称单数，一般现在时动词用单三形式。
6. 第六空：结合“ten”和到达学校的时长，首字母m提示填minutes（分钟），用复数形式。
7. 第七空：根据图片提示（公交车）及语境，填bus，“take the bus”意为“乘公交车”。
8. 第八空：固定短语“ride a bike”意为“骑自行车”，填bike。
9. 第九空：固定短语“be late for”意为“迟到”，首字母l提示填late，表示“我上学从不迟到”。
【答案】
brother，They，get，from，walks，minutes，bus，bike，late
【知识点】
1. 家庭成员词汇
2. 固定短语搭配
3. 一般现在时主谓一致
【点评】
本题紧密结合学生日常生活场景，通过首字母和图片提示，综合考查了英语基础词汇、固定短语及一般现在时的语法运用，既检测了学生的词汇积累，也考查了语境理解能力，难度适中，适合小学阶段学生巩固基础。
【难度系数】
0.7